作为班主任每年都要接手一个班级怎样才能用最短的时间记住全班

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作为班主任每年都要接手一个班级怎样才能用最短的时间记住全班

1. 你在第一次与学生见面时，先不要急于讲课，而是做一些铺垫活动，例如，介绍自己的姓名，年纪，通讯方式，这所学校的历史，学校的校规，学校的布局，教学设备的使用方式和规章，有条件的还可以带领学生参观一下常用的教学场地和设备。

2. 当天要求学生写一份个人简历。简历中要写明姓名，出生日期，通讯方式，住址，之前毕业于何校，毕业时成绩如何，得过什么奖，受过什么处分，父母是何职业，有什么文艺特长，是否想当班干部等等，第二天由你收上来加以揣摩。有的内容属于学生个人隐私，不宜透露给其他学生。

3. 与学生进行一些趣味的集体游戏，增进彼此的感情，证明自己是一个愿意与孩子们生活在一起的教师，大家都是未来班级大家庭的一员。

4. 你需要以最短时间记住全班学生的名字，并能一一对号入座（我个人主张最长期限为二星期）。我发现一个有趣的规律：判断一个班主任是否是老手，看其多长时间能记住全班学生的名字，也就差不多了。我曾遇见一个菜鸟班主任，她已经带领一个班级超过一个月了，始终没把全班学生的名字记全。有一次，她想将一名课堂捣乱的学生的名字记在评分册上，她便问那名学生：“那名同学，你叫什么名字？”那名学生乱编了一个名字，引得全班学生哄堂大笑，她发现那名学生撒谎，又问班长：“那名同学叫什么名字？”这才知道那名学生的真实姓名。当我得知这件事之后，马上判断她未来要玩完。果不其然，过了几个月，校领导发现她不适合当班主任，将她降为任课教师，干了一段时间，也没什么成绩，又降为可有可无的副科教师。如果你记性不好，可以要求学生在课桌前面贴一个纸条，在纸条上写上学生自己的姓名。

5. 你需要以最短时间对全班学生逐一进行一次家访，从你第一天与学生见面开始，一天一个。如果你第一次向某名家长告状的时候，恰恰是第一次与此名家长见面，那么，未来家校合作的前途，我不抱太大乐观。除非特殊情况，第一次家访永远放在第一次告状前面。切记，你必须根据家长的家教方式，来选择学生出问题时，是否向其家长告状，以及告状的方式。

6. 在家访过程中，你需要从家长那里寻求以下信息：

此名学生在家表现如何

家长自认为此名学生有什么优点和缺点。

家长对此名学生的家教方式是如何。

家长希望你的班级未来变成什么样。

家长是否愿加入家长委员会。

谈谈如何更快的记住新小班孩子的名字

”

所以，记住孩子的名字是我班级管理的第一步，也是我爱孩子的第一步。孩子，你的名字我的心事，面对三十几个连自己名字都不一定知道的小不点，我不能气馁，更要努力地去迎接他们，我是他们新生活的第一棵稻草。这也不是信心就能解决的问题，我们需要花一定心思，付出一定的努力，如何短时间内记住孩子的名字，让孩子体会你对他的喜爱，让家长感受你的他们的尊重。

一、开学前期准备。

第二：标签。除了前期动脑工作还需要动手，我们要事先给孩子安排一个座位，根据男女搭配的方式将孩子的姓名贴在桌子上，第一天来也有地方坐，不至于大人小孩站的站坐的坐，乱哄哄的。还可以让家长在报名时带上两张近期一寸照片，贴在桌子上和制作成标识卡挂孩子脖子里，根据照片，可以寻找孩子一些特征帮助我们记忆，有助于和真人一一对应。

二、开学第一天。

第一：观察。孩子入园时，在父母陪伴下让孩子根据照片去寻找自己的挂牌和位子。教师可以借此机会仔细观察孩子的外形特征，如长得漂亮或者有明显特征的孩子，还有就是那些名字比较有特色和生僻字的孩子，也是教师第一眼会记住的，同时也可以锻炼孩子的能力。在这段家长未离园的时间里，教师还是有时间去观察和记住孩子的姓名的。

第二：闲聊。但是家长离开之后，对于带过小班新生的教师来说那就是噩梦，面对哭闹声和满脸泪横的孩子真的有点透不过气了。除了哄、抱、安慰真的还需要做点别的事情，我们要给孩子准备一些有趣的玩具和事情分散他们的注意力。所以记住孩子的名字似乎没有时间了，其实我们在抱孩子的时候可以和他对话，闲聊不但消除孩子的恐惧心理也可以让他说说自己的名字，一举两得。

第三：特征。我们也不能一直依赖于照片，关键是教师要用心去记住。如：哭得最厉害那个孩子是谁？缠着老师要抱抱那个孩子是谁？吃饭香，笑的很开心，适应能力较强的那个孩子又是谁？这些都是我们比较容易记住的孩子。

三、开学第一周。

第二：点名。当然我们要坚持每天三次点名，早上入园家长未离园的时间，中午饭后睡觉前，晚上放学之前。这三次点名可以有效、快速的帮助教师和孩子共同记住大家的名字，一则可以加深对新生名字与外在特征结合的印象，二则给孩子们互相认识的机会。在点名中，小班孩子往往会没反应甚至不知道自己叫什么。没关系，我们可以用排除法或者记住其外貌特征或者衣着打扮，询问家长。

第三：教学。我们可以通过教学活动《我的名字》，引导幼儿用普通话说自己的姓名，试着记住几位同伴的姓名增进伙伴之间的友谊。还有就是利用空闲时间观察孩子，在心里说说他们的名字，当忘记的时候不要急于翻点名册或者挂牌，我们强迫自己记住孩子的特征和与孩子之间的一些画面，实在记不住的时候我们在翻点名册或者孩子的挂牌，这是你对该孩子的印象更深刻。

四、特别的你特别的爱。

正常的情况下，老师总是先记住那些表现好、漂亮的和表现差、长得奇奇怪怪的，对于中间最容易忽视的、外形特征相似的，不声不响不哭不闹的，没有让你花心思去哄的和没突出表现值得表扬的。他们是最后记住群体，但一个称职的班主任一定会在开学第一周把孩子的名字都记住。有时可以用一些不同的方法，早上孩子入园时，我们对叫得出名字的孩子往往会热情的问好：xxx宝宝，早上好。仿佛在告诉孩子和家长，“看，我记住你的名字咯”。而那些没有记住的孩子，教师则会说：宝宝你来了，早上好。往往把孩子的名字省略，这是我们常常会做的事情，因为你不能叫出孩子的名字，这是很不礼貌的事情，家长会觉得教师不注重他们的孩子。所以事后我们会用心记住这几个叫不出名的孩子。有时我们也可以让自己遭遇尴尬，告诉孩子“对不起，我忘了你的名字了，你能告诉我吗？”在家长的眼里，也是可以理解的，毕竟才接触几天而已。也许有的家长会生气，当看到你在第二天一下子就叫出他们孩子的名字时，之前的气也都没了。让自己遭遇这样的尴尬可以很好地鞭策我们记住孩子的名字，特别的孩子给你特别的爱，也许是微不足道的，但这是我的责任，给每个孩子公平的爱。

怎样记住人名有什么技巧

1.首先就是重复，当你遇见一个人的时候，知道了名字，给自己一个反复重复的机会，见到他的时候，直接称呼他的姓氏。第二天的时候在回想一遍，我们就很好的记住对方的名字。

2.学会联想，当你听到一个人的名字以后，你要根据他的名字与他个人的形象联系到一起，这样的话，我们就不会忘记了，因为我们进行了形象记忆，很难去忘记了。

3.记下来，学会去用，怕自己记不住的时候，出门的时候带着笔和便签，当遇到一个人，需要记名字的时候，就写下来，但是不要当着别人的面写，写了以后，以后多拿出来看看，而且写的时候可以加上日期时间地点，方便自己进行联想。

4.学会连带，就是把他的名字与自己熟悉的人的名字放到一起去记住，有些人的名字可能对于自己来说自己很熟悉，因为有些同学或者好朋友就是这个名字，这时候，我们就可以通过连带其他的朋友来记住这个人的名字。

如何快速记住对方的名字

5.平常多养成记名字的习惯，看电视或者电影的时候，就刻意的去记名字，积少成多，慢慢的，自己记名字的速度与准确性就上去了。