中学生如何正确对待网络

[大学生应该如何正确的对待理想与现实的差距问题]现实是你生活、工作中遇到的东西、环境、人际关系、物质条件，面对的困难、阻力等都是。现实有困难也有快乐，你帮助你的条件、人际关系，也有阻碍的条件、人际关系要面对现实，工...+阅读

中学生如何正确对待网络

任何事物都有两面性，所以有人认为爱情是甜蜜的源泉，有人认为爱情是害人的毒药。网络也是如此，网络作为一个海量信息的载体，中学生如果利用好将会有很多收获。从学习角度说，各个年级，各个专业的精品课程都可以搜到，学习可以摆脱时空的限制。人们可以根据自己的实际能力安排学习进度，天才的学生利用电脑可能小学就可以学完大学的知识，平庸但刻苦的学生对不懂的章节可以听很多遍，不会像学校里被外在因素，或注意力不集中而错过重点内容。大学生选修课论文很多时候都是在网上查资料再组装成一篇论文，也可以在网上做网络调查，这说明中学生也可以写论文，写的好也可以发表。网络可以赚钱，关键看自己的眼光，有的发网络歌曲，有的发网络小说，还有的通过玩网络游戏卖钱，这些都有不同方面的基本素质要求，但也不是很高，但第一批想到的人就挣到了大钱。

网络可以交友，甚至可以交到外国笔友，人际关系是一笔隐形的财富。当然网络还有相当强大的娱乐功能，可是这也是大多数学生家长害怕的，怕他们玩上瘾，其实有些东西越得不到越想得到，堵不如疏，完全可以让他们完成正常的学习计划后在不影响健康的情况下自由使用网路，这也是在锻炼他的意志品质，自制能力。中学生要量力而行，既不要畏之如虎，也不要沉迷于电子海洛因，在恰当的时间合理利用资源做恰当的事

七年级学生如何面对网络

网络就那样，有好有坏。主要在于个人，利用网络就是好，被网络利用就是坏（沉迷于网络）。在网络上无外乎学习与娱乐两种目的，大多数学生在学校学习，课余比较累，都以娱乐为主吧！反正适当的娱乐下，不要太沉迷就行了，也不要过早的接触垃圾信息。话说回来，再垃圾的信息，也不过如此。最重要是练就一个强大的内心，学习、生活、情感都主要放到现实中，网络是附加的。

1、多与生活中朋友接触，玩一些生活中的事情

2、把握好时间，少玩网络游戏，找一些现实娱乐活动

3、培养一些兴趣、爱好

4、在利用网络娱乐的同时，也学习一下，尤其是自己感兴趣的东西（跟课本无关）

5、学会管理自己时间，提高自制力，该干嘛时就好好干嘛

6、不论娱乐什么，都是休闲，不可误了正事，一切都是浮云...

作为青年学生我们应该怎样正确对待网络

网络中地位的平等性，同样可以减少交往中的许多因自身经济和身份地位的不同而造成的胆怯心理。在网上你的社会地位没有任何作用，不论你的一个教授还是一个学生，你的发言权是一样的。你的话语是否受欢迎没有任何的光环作用，只是你的话语是否吸引人。

网络因空间的距离给人一种美感，更符合人们对于浪漫的向往。

但是网络毕竟是虚拟的现实，正如人们常说：“花园虽好也并非久留之地”，网络亦如此。诚如上文所述，网络可以为人际关系的交往带来许多益处，但是说白了，这是在建立在“劳神伤财”的基础上。而现实中的人际关系越比“网络”中虚拟的要复杂。

实践证明，虚拟世界让人“成隐”后，低质量的人际关系便自然而然的取代了高质量的现实中的人际关系。在真实生活中，绵延不断的沮丧、困惑、孤独感时时折磨着他们，当患者最终失去对社会交往的兴趣时，精神心理活动也随之走入歧途。严重的产生人格障碍和精神分裂。

这里就从上网的深层中去找原因。

国外的专家论证认为，上网的人无非有三个目的：寻求社会的支持，虚拟人格和性幻想。近两年来，一直致力于帮助和挽救“上网成隐”的孩子的华中师范大学陶宏开教授分析得出有三种人：第一种是兴趣单一，或是没有其他兴趣爱好的孩子，在网络游戏中忽然找到自己的位置，找到一个消磨时光的好去处，从而痴迷其中；第二种是有许多学习比较差的学生会因为得不到别人的承认而沉迷与网络。他们在日常的学习生活中体会不到学习成功的乐趣，而“上网打游戏”，可以获得虚拟奖励，自我得到肯定，宣泄因学习不成功带来的压抑；第三种是由于人际关系不好，希望上网逃避现实。许多学生虽然学习不错，可是性格内向、猜忌心强、而且小心眼、碰到问题时没能得到及时的解决就沉溺于网吧，学习和生活受到严重的影响。

我觉得，网络在生活中，正如一株美丽而邪恶的“罂栗花”，他可以治病，但也可丧失一个人的劳动力，使人沉溺于其中而不能自拔，这正表现处事物的两面性。其实关于网络与人际关系，这二者到底是促进关系还是阻碍关系，关键是看你如何看待网络这一问题。

首先，我们不能把网络当作逃避现实的一个途径，而是把他当作为现实服务的一个工具，网络就会充分发挥出对人际关系的有利作用。

网络不但能在更广范围内，帮我们找到思想相同志趣相投的朋友，还能大大帮我们提高人际交往的质量；网络还能帮不善人际交往的人重塑信心。比如，许多人由于自身条件等关系，害怕与人交往的心理阴影，但在网络上就能比较容易的抛开这些心理阴影，大胆的与陌生人交往。换句话说，可以把网上交往当成是一种现实人际交往的演习和锻炼。

其次，要时刻保持清醒的头脑，合理把握虚拟网络在现实生活中的比例；要学会正确把握上网的度；要学会敢于面对生活，因为网上交际不能代替现实生活的社交活动，所以必须保持与周围人员的正常交往。如果有心理疾病最好不要上网去寻求安慰，应求助心理医生为上，特别是 “网痴的网民”更是如此。

最后，将网络作为一种工具，充分利用网络资源的便捷来扩从我们的知识面，而不是仅仅将其作为我们于乐的工具。甚至沉浸在虚拟的空间里不能自拔！在太多的选择与诱惑面前，只有有了适当的鉴别力，你才有可能占有她，否则你永远是他的奴隶！

综上所述，网络既可以促进促进人际关系交往，又可以阻碍人际关系的交往，关键是看你如何看待网络在这其中的作用，如何用它来构造自己的生活！

面对网络青少年应怎样做的1篇800字的作文

现今社会，网络是流行的1个话题，人们常常把这句话当做了口头禅：“你上网了吗？”它可以带给人们很大的方便比如说：网上图书馆我们可以通过计算机网络查阅网络上电子图书馆里的各种书籍，或查找自己所需的专业资料等。让我们实现了真实的秀才不出门，能只天下事，总之，网络对人类的生存和发展是大有帮助的。而它发展和前进的步伐也是不可阻挡的。网络丰富了青少年的交往方式。愈来愈多的青少年热中于进入网络世界，与和自己有着相同志趣、爱好的人结成1个密切的社区，乃至与远在地球另外一真个好友交谈，就像隔壁邻居1样亲近。在网络这个自由、同等、开放的交往空间，许多孩子变得自信、开朗、幽默。网络文化为他们探索自律、独立的自我起到了安慰和牵引的作用。

网络丰富了青少年的交往方式。愈来愈多的青少年热中于进入网络世界，与和自己有着相同志趣、爱好的人结成1个密切的社区，乃至与远在地球另外一真个好友交谈，就像隔壁邻居1样亲近。在网络这个自由、同等、开放的交往空间，许多孩子变得自信、开朗、幽默。网络文化为他们探索自律、独立的自我起到了安慰和牵引的作用。但是，我们沉醉在网络给我们带来欢乐的同时，也给我们带来了不幸。随着电脑科技的高速发展，互联网已从1个仅为军事服务的通讯设施转变成为1个供全球人类信息交换、休闲和文娱的媒介。它可使人间接地走上犯法的道路，比如有大量的不健康信息在腐蚀着成千上百万的青少年，青少年学生对新兴事物总是充满了好奇。青少年学生上网，1直是教育专家和学生家长们关心的问题。

现今青少年学生，上网已经是1种流行和时尚的趋势。在现在的网民中，青少年学生已占有了很大的比例。许多青少年学生乃至迷陷于互联网，而犯法份子正是利用了青少年学生涉世未深的特点，进行犯法，而许多自制力较差的学生更是迷恋于网上聊天，弄“网恋”，从而荒废了他们的学业，断送了自己的前程。到这里为止我想我们已试着对网络做了1定的分析了。如何对待网络相信大家的心里已有了自己的看法。总之，取长补短，利用网络的特点为生活学习服务，阔别网络的1些不良的地方使自己健康的成长就是我们现在该做的事。我坚信只要我们晓得克服自己，晓得分配时间，善用网络，网络将会是我们生活上的好帮手。