格言是什么意思是什么

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格言是什么意思是什么

格言的释义：含有教育意义可为准则的字句。

格言，读音：[ gé yán ]

朱自清《论标语口号》：“格言偏重个人的修养，名言的作用似乎广泛些。”

格言是一个人机智之精华，众人汇成的睿智。格言要求内容积极向上，可以是聪明人的智慧，老年人的经验。

格言，可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。

扩展资料：

格言例举

1、人生格言

人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德

我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人

2、励志格言

衰莫大于心死，愁莫大于无志。——庄子

志之所向，金石为开，谁能御之？——曾国藩

意志在于磨练，成功在于坚持。——周海中

3、生活格言

君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔丘

知耻近乎勇。——孔丘

不诚则有累，诚则无累。——杨时

4、友谊格言

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白

和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘.。——纪伯伦

朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。——查理士

5、命运格言

命运的好坏跟人的好坏没有关系。——巩玟语

命运就是对一个人的才能考验的偶然。——蓬皮杜

聪明的人造就机会多于碰到机会。——培根

警句格言是什么意思

格言是一个人机智之精华，众人汇成的睿智.聪明人的智慧，老年人的经验，都在格言里面格言，可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。言简，促人有美德。如：「满招损，谦受益。」。《宋史·吴玠传》：「玠善读史，凡往事可师者，录置座右，积久，墙牖皆格言也。」在内容上它是人生经验和规律的总结，具有教育意义；在语言形式上简洁而精练。因此，格言与谚语、名言、警句、箴言等有着直接的血缘关系，可以说，只要是有教育意义的精练语句，都可以称为格言。只是谚语来源于民间无名氏之口，或经众人加工而成，而名言则大多数出于名人之口。 1.名人说的叫格言 2.古人说的叫俗语 3.流传至今的叫谚语

格言是什么意思？指什么样的话

格言是可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。人生格言

1、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

2、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。哲学格言1现在是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了整体的精神（信仰）缺失，灵魂空虚，物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在发展进程中注定的悲哀。励志格言衰莫大于心死，愁莫大于无志。——庄子志之所向，金石为开，谁能御之？——曾国藩意志在于磨练，成功在于坚持。——周海中自由格言道德是自由的保卫者。——斯米茨不自由，毋宁死。——帕特里克·亨利做事格言1.谨慎毫无用处，除非再加上果断。——培根2.天下作伪是最苦恼的事情，老老实实是最愉快的事情。——韬奋...

什么是格言？

格言是一个人机智之精华，众人汇成的睿智。格言要求内容积极向上，可以是聪明人的智慧，老年人的经验。格言，可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。另见，期刊杂志《格言》

含有教育意义可为准则的话。

格言1

《三国志·魏志·崔琰传》：“盖闻盘于游田，《书》之所戒，鲁隐观鱼，《春秋》讥之。此周孔之格言，二经之明义。” 南朝梁沉约《奏弹王源》：“且非我族类，往哲格言，薰不莸杂，闻之前典。” 宋司马光《河间献王赞》：“ 周室衰，道德坏……重以暴秦害圣典，疾格言，燔诗书，屠术士。” 朱自清《论标语口号》：“格言偏重个人的修养，名言的作用似乎广泛些。” 言简，促人有美德。如：「满招损，谦受益。」。《宋史·吴玠传》：「玠善读史，凡往事可师者，录置座右，积久，墙牖皆格言也。」在内容上它是人生经验和规律的总结，具有教育意义；在语言形式上简洁而精练。因此，格言与谚语、名言、警句、箴言等有着直接的血缘关系，可以说，只要是有教育意义的精练语句，都可以称为格言。只是谚语来源于民间无名氏之口，或经众人加工而成，而名言则大多数出于名人之口。格言包括的内容不是太广泛，简单的说＂格言＂大多是以激励的意思为主，也因为名言之所以叫名言是因为是有个名字是名人说的话，后来又出来了大众能接受的词“格言”一般都是某公司的格言，某人的格言，基本上都是一些努力、加油、奋斗之类的句子. 格言一般出自古代的书面文献，经引用后广泛流传，至今仍具有教育意义。由于流传时间久，人们或许已经不知道或不注意其出处，只注意教育意义。含有教育意义可为准则的字句盖闻盘于游田，《书》之所戒；鲁隐观鱼，《春秋》讥之；此周孔之格言，二经之明义。——《三国志·崔琰传》