幼儿园科学教案动物是怎么过冬

[中班科学活动：动物怎样过冬]动物过冬方式：一、直接过冬。这样的动物多是温血动物，到了冬天，它们的体温基本上还和夏天一样，大致不变。例如羊猪牛马猴等，还有鸟类。不过在冬季来临之前，它们多会长得肥肥胖胖...+阅读

幼儿园科学教案动物是怎么过冬

《动物怎样过冬》是幼儿喜爱的科学活动，我们常说：一次

科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动

的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，

成为获取经验的开始.动物怎样过冬这一课题引起了幼儿极

大的兴趣，特别是活动中活泼可爱的小动物，最易引起幼儿

的注意，大班幼儿能够主动照顾动植物，并具备了一定的分

析及归类能力，活动中通过对动物过冬方式的了解，激发了

孩子的探究欲望.

在活动中，我还注重幼儿主体性的发挥，尊重幼儿的年龄特点，注重幼儿的趣味性.当我问道：“梅花鹿是怎样过冬的？”时，杰圣小朋友笑着说：“它是把两个耳朵藏起来，然后躲起来的.”引得小朋友哈哈大笑.活动中给幼儿自由讨论的时间，鼓励幼儿大胆交流，分享彼此的快乐，在说中学，真正成为活动的主人，发展了幼儿的思维，丰富了知识，进一步拓展了幼儿的认知空间.从幼儿在学习过程的表现来看，幼儿表现得很主动.因为在课前我就让孩子们回家去和爸爸妈妈一起找资料，找一找小动物过冬的一些办法.这样一来，孩子们在课外也参与学习与探讨，这种课堂外的自由学习会使得他们的兴趣徒增.在课堂上孩子们通过看图片，非常主动的来动脑筋，举手发言也很踊跃，充满了活跃的气氛.特别是让幼儿自己说说还有哪些动物过冬的方法时，由于事前都找到了很多，所以孩子们几乎将动物过冬的几种方法都说出来了，比如说燕子飞到南方去过冬的；蛇、狗熊是靠冬眠来过冬的；松鼠、田鼠、老鼠是靠储存粮食来过冬的等. 本次活动也存在了很多不足，如我对其它动物过冬的知识面不够丰富；活动结束时教师语言不够精练，动物卡片运用不够充分等.

大班科学教案：动物是怎样过冬的

1、向幼儿说明动物过冬的不同方式，扩展幼儿的知识。

2、帮助幼儿了解动物与季节的关系。

3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。

活动准备：

活动过程：

1、引导幼儿讨论动物过冬的不同方法。

现在是什么季节？你感觉怎样？（冬天，天气寒冷）看一看，冬天人们是怎样过冬的？（穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等）动物是怎样过冬的？（教师重点讲解，冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬；换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠；贮食过冬的有蚂蚁）你还知道其它动物是怎样过冬的？（狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是南飞过冬的等）

2、巩固对动物过冬方式的认识。

我们现在来做个游戏，看谁又快又正确，当老师说‘冬眠过冬的动物’后，请你在卡片种找出并举起，比一比看谁举得又快又正确。（游戏重复数次：如换厚毛过冬的动物；贮食过冬的；南飞过冬的等等）

3、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式。