初中数学论文范文

[怎么写初中科学论文范文]随便写写，可以是有关环境污染的啊，举例子 “白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地...+阅读

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以初中数学知识为主数学思想方法问题探究数学在生活中的应

数学是一门理论性很强的科目，有很多的思维，如逆向思维、空间思维、整体代入思维、逻辑思维等，那么学好数学该怎么做呢？我想，许多数学不好的同学并不是不想学，学数学有个普遍的现象，就是：不是说不知道学习的方法，只不过是预习——学习——复习而已，但是为什么上课听得懂老师讲的所有内容，但到做题或考试的时候不会做呢？我想这是许多人想问的问题。下面我为大家讲讲学如何数学。数学做题就是靠运用能力和思维能力，这两个因素是决定数学成绩的高低。1.提高运用能力。在这个的前提下，必须是要有基础的前提下才行。提高运用能力，我们只有多做题这个办法，才能提高运用所学的知识的能力，其实这个比不难，只要多做题，不懂就问。2.思维能力。

这思维能力是运用能力的基础，没思维能力何谈运用能力，所以提高思维能力是非常重要的。我们可以尝试一下下棋，下些有竞赛的棋，比如中国象棋，围棋，国际象棋等，千万不要下些飞行棋啊之类的，那些棋下来根本毫无意义（注意：比不是讲你走下棋的这条路），在下棋的过程中，通过思考这步怎么走，下步怎么走，可以训练逻辑思维能力，逻辑思维能力提高了，那你的数学写理由和证明的过程中就会越来越规范，理由不在跌三道四的。提高其他的思维能力，可以玩脑经急转弯或做些趣味数学题，这样也可以提高对数学的兴趣，有能力的可以做适合自己的奥林匹克数学题，做不出不奇怪，因为那些题非常难，分数没及格就可以难全国的一等奖了，所以做不出不奇怪，但要看那些做题的步骤，而且要看得明白，那样会提高各个思维能力的。

只是本人多年来对数学的总结和经练，希望对你有帮助，毕竟是多年来的心血。谢谢！最好祝你们学习进步！

初中数学学生小论文

初中数学小论文今天，在我们数学俱乐部里，老师给我们研究了一道有趣的题目，其实也是一道有些复杂的找规律题目，题目是这样的“有一列数：1,2,3,2,1,2,3,4,3,2,3,4,5,4,3,4,5，……。这列数字中前240个数字的和是多少？”我一拿到题目，心里猛然想到，这题目必须得按照规律来做。想法一：开始我便先试着先3个一组来求和，6,5,10,9,12,15,14……。这样一看，这些数字各有特征，关键就是找不出合适的规律。于是，我又找4个一组来求和，8,10,12,16,20……。仔细一看，好像也没什么规律，我只好再试着找5个一组来求和，9,14,19,24……，这样一来就非常明显的看出它们是等数列，我非常高兴，再把240÷5=48（组），5个一组，（

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2、1）,(

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5、4)……那么就可以求出末项的和，9+47*5=244，把首项加末项的和乘项数除以2,(9+244)*48÷2=6072。这样就完成了！想法二：我又发现每组开头第一个数字恰好分别是1,2,3,4……48，那么另一种方法就产生了，（1+48）*48÷2*2+(2+49)*48÷2*2+(3+50)*48÷2*2=6072。这样想也合乎情理，也是一个理得清楚而且又实用的方法！想法三：我又发现有N组时，他的和也是把（1+2+3+4+……+N）*5+4N=你要求那N组数的和，比如（1+2+3+4+……+48）*5+4*48=6072。这个规律也是要通过不断来细心观察与研究得来的，这个规律虽然有些抽象，但如果是自己弄明白了，那还要比其他两种方法更容易些。我做的只是其中的三种解法，其实方法还有很多，但是要靠自己来找其中的规律，解其中的奥秘！

初一数学论文

大千世界，无奇不有，在我们数学王国里也有许多有趣的事情。比如，在我现在的第九册的练习册中，有一题思考题是这样说的：“一辆客车从东城开向西城，每小时行45千米，行了2.5小时后停下，这时刚好离东西两城的中点18千米，东西两城相距多少千米？王星与小英在解上面这道题时，计算的方法与结果都不一样。王星算出的千米数比小英算出的千米数少，但是许老师却说两人的结果都对。这是为什么呢？你想出来了没有？你也列式算一下他们两人的计算结果。”其实，这道题我们可以很快速地做出一种方法，就是：45*2.5=112.5（千米），112.5+18=130.5（千米），130.5*2=261（千米），但仔细推敲看一下，就觉得不对劲。其实，在这里我们忽略了一个非常重要的条件，就是“这时刚好离东西城的中点18千米”这个条件中所说的“离”字，没说是还没到中点，还是超过了中点。

如果是没到中点离中点18千米的话，列式就是前面的那一种，如果是超过中点18千米的话，列式应该就是45*2.5=112.5（千米），112.5-18=94.5（千米），94.5*2=189（千米）。所以正确答案应该是：45*2.5=112.5（千米），112.5+18=130.5（千米），130.5*2=261（千米）和45*2.5=112.5（千米），112.5-18=94.5（千米），94.5*2=189（千米）。两个答案，也就是说王星的答案加上小英的答案才是全面的。在日常学习中，往往有许多数学题目的答案是多个的，容易在练习或考试中被忽略，这就需要我们认真审题，唤醒生活经验，仔细推敲，全面正确理解题意。否则就容易忽略了另外的答案，犯以偏概全的错误。