学校要办班主任节可以有哪些内容

[女生节可以搞哪些活动]一、活动口号青春女生，秀出魅力！二、活动目的 1、丰富校园生活，为广大女生提供展示自我的舞台； 2、提倡女性生活新概念，提倡自尊、自信、自强、自立； 3、关爱女生，在校园里形成尊...+阅读

学校要办班主任节可以有哪些内容

班主任的文化素质

* 班主任的能力素质

* 班主任的修养

* 对班主任的最佳要求

* 班主任的职责

* 成功班主任的要素

* 中学班主任工作暂行规定

* 班主任的“闲谈”艺术

* 做个＂五心＂班主任

* 做好“领头羊”不做“牧羊人＂

* 班主任工作四环节

* 班主任工作中的13个坚持

* 班主任工作的八字＂方针＂

* 班风建设与班主任自身素质

* 严师·慈母·挚友

* 班主任工作中情感效应五论

* 试论班主任的自省

* 老师，学生最需要您的温柔

* 我们喜欢这样的老师

* 如何做好班主任工作

* 我的班主任工作

* 我做班主任的体会

* 班风建设与班主任自身素质

* 班主任自身修养略笔

* 班主任工作手记1

* 做一个快乐的班主任

* 班主任工作的再认识

* 谈班主任的自控方法

* 试论班主任的自省

* 我的治班之道（版主）

* 班主任工作的支点

* 考核班主任的五项原则

* 班主任要创造性地使用《德育》读本

* 班主任应加强与班干部的沟通

* 我心目中的班主任素质

* 班主任靠学生能靠多久

* 当个班主任不容易

* 坏学生的班主任

班主任体育工作手册怎么写

先看方法：我做班主任多年，提高班主任工作的科学性实践性，关键在于加强班主任工作的领导，提高班主任工作的管理水平，提高对班级组织领导和科学管理。指导班主任制定好工作计划，又是加强领导和提高科学管理水平的基本的重要环节。在多年的工作实践中自己认为，指导班主任制定工作计划应该从以下五个方面入手。

一、认识制定班主任工作计划的必要性。班主任工作涉及到学校的各方面，是一个复杂的系统工作，只有制定好周密的工作计划，才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级，使学校培养目标具体化、阶段化，以保证学生的健康成长。制定班主任工作计划有利于对班主任工作进行检查和督促。班主任对工作进行经常性的督促和检查是提高工作质量的有效途径之一。有计划，就能正确检查自己的工作情况，同时，学校、学生也可依据计划检查、督促班主任工作。

二、把握制定班主任工作计划的依据。一般包含以下三个方面：1ر上级指示，包括党和国家的教育方针、政策法规以及教育行政部门的指示和要求。2ر学校要求。学校工作计划为整个学校管理规定了明确的任务，对教育目的和当前形势作出了明确的论述，它是制定班主任工作计划的直接依据。3ر班级实际情况。班级情况包括学生人员构成”、“学习情况”、“思想情况”、“体质状况”、“骨干状况”、“班级特点”等。班级状况是工作计划的基础，只有根据班级状况出发，才能使班主任工作计划具有科学性、切实性。

三、坚持制定班主任工作计划的原则。班主任工作计划要做到合符以下原则：1ر目的性原则。班主任制定工作计划首先要确定目标，班主任工作计划的总目标以培养社会主义接班人为主体，有了这个总目标，计划就有了社会主义的方向性，各种计划就能做到有目的、有层次。2ر整体性原则。班主任计划是学校整个工作计划的一个重要组成部分，它必须服从于使学生德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展这一教育目的。3ر群从性原则。班主任工作计划关系到全班师生计划的设想，确定目标，制定措施都必须走群众路线，整个计划制定过程应广泛征求校领导、任课教师、学生家长的意见，集思广益，群策群立。4ر稳定性和灵活性原则。班级工作要井然有序，班集体要稳定团结，计划的稳定性和连续性是基本保证。然而，客观情况的变性则又要求计划具有灵活性，使计划适应新情况。5ر超前性和现实性相结合。计划的制定必定带有预测性，勾画出美好的理想的发展前景，这就是超前性。而理想必须建立在现实的基础上，根据现实情况而制定计划，这就是现实性。超前与现实的灵活，使计划有长时间的实用性，保证实施可行性。

四、关于班主任工作计划的基本结构。班主任工作计划的基本结构应包含以下几个方面：1ر班级的基本情况分析、班级发展的水平和特点、班级学生的基本情况和特点、有利因素和不利因素、存在的主要问题等。2ر工作目标。总目标、阶段目标、各层次具体目标等。3ر措施安排。主要教育活动、组织力量与分工、时间步骤安排。4ر检查办法与总结。

五、关于班主任工作计划的类型。班主任工作计划有三种类型，一是学期计划，二是月或周工作计划，三是具体活动执行方案。学期计划是学期开始制定的计划，是全期班主任工作的总纲。这种计划由三部分构成：①班级的基本情况分析，包括班级的自然状况、现实和历史状况的分析，班级的自然状况如：总人数、男女生人数、年龄、团员、队员、班干部、三好学生和差生的比例等。班级现状分析如：班级学生的思想品德状况、学习现状、学生的特点、班干部的能力素质、班级学生中的人际关系等。班级的历史状况包括班风传统、形成班风的原因、班级的优缺点等。对班级的基本情况分析是确立教育任务的基本依据。②确定教育任务。这部分内容在班级基本情况分析的基础上，根据教育目的，确定教育任务的要求，明确规定本学期应达到的教育目标。确定教育任务应抓住重点，突出中心任务；同时，确定教育任务还要注意针对性，不要过份笼统。③工作具体安排。这部分包括为完成任务而打算采用哪些方法和时间安排。常见方式有两种：一是以时间顺序为主线，纵向安排各种具体活动的内容、时间、地点等。另一种从德、智、体、美、劳几方面横向列表安排各方面工作。要注意的是，无论采用哪种方法安排工作，都应考虑计划的可操作性。

教师的工作日记怎么写

在一次听课的过程中，苏霍姆林斯基发现有两个七年级的学生朗读很单调，毫无表情，而且读的很紧张、很费劲，他觉得对朗读的人来说，那些词好像是一座复杂的迷宫，朗读者是在黑暗中穿过这座迷宫的，每时每刻都在碰到障碍。于是他便产生了疑问：为什么他们会这么朗读呢？他们是怎样领会所读东西的意思的呢？他把这个疑问记在了记事簿里，并开始对学生的阅读进行研究，并得出结论：不会阅读并不是智力发展上的什么不正常情况的结果，而相反地是，不会阅读阻碍了抽象思维的发展。以后他们又进行了一系列的研究工作，精雕细刻地培养学生的阅读技能。从初步的观察和简短的记录，到全体教师进行广泛的研究工作，再到深入钻研学生头脑和意识里发生的过程的实质，这就是教育概括的途径。

这个例子说明了记教育日记的必要性和重要性。...

小学班主任工作见习日志

中秋，亲爱的xx组长每个人发了个月饼，我给带回去了。

9月22日

这天是人生的第一次上课，ppt出了点问题，所以我p了很久的图都没能放，有点遗憾。所有的东西也都只能自我讲。课前准备不够充分，前一晚就应试放一下的。第一节在七班的课，导入了25分钟，课文只讲了10分钟，总结了5分钟。节奏没能控制好。第二节在四班的课，课堂很欢乐，孩子们很配合，只是我感觉最大的问题在于没能给孩子沉淀一些东西。很感谢王老师、小伙伴们还有亲爱的孩子们。

晚自习临下课的几分钟，两个两个的小脑袋凑在一齐讲着悄悄话，在后面坐班的我没有出言提醒，只是因为，那一瞬间，似乎触摸到了太多的已经远去的幸福。

刚下课，徐斯寒，一位帅气的孩子，兴冲冲跑过来，老师老师，我们班的运动会标语想的是至极明尊，怎样样？我的第一感觉是特像某玄幻小说里的顶级修炼心法，追求极致，唯我独尊。

对标语、班服等这样的细节，我个人觉得是无所谓的，只要孩子们自我玩得开心就好。但是作为一名实习班主任，一下子就感觉职责重大了起来，从班主任尹老师的角度出发，我明白这个绝对是会被否定的，且不说造词方面的缺陷，单就其和班主任所理解的运动会的肃穆正统的氛围而言，已经足以判死刑了。但是，想必，孩子想了很长时间了吧。

我犹豫着，看着那张兴奋的脸，说，明天我再问下王老师吧。