合法的生产管理师培训机构有哪些

[汽车评估师培训机构有哪些呢]报考二手车评估师一般是在培训机构报名，这是属于地方性的职业资格考试，也可以到各省市的职业技能鉴定中心报名或者是到专业的汽修培训学校报名，一般是在单月就有考试。二手车...+阅读

合法的生产管理师培训机构有哪些

生产管理师国家职业资格认证，是人力资源和社会保障部在全国范围内推行的生产管理专业人员资质认证体系的总称。它共分为三个等级：助理生产管理师、生产管理师、高级生产管理师，每个职业等级分别授予不同级别的证书。

不过培训机构却是各地自己解决，所以，在你选择培训机构的时候，已经要看看这个机构是否有由各省的劳动和社会保障厅颁发的、相应的职业资格培训授权牌匾，如果有，就可以在那里报名参加培训并参加考试；当然，一个城市肯定不是一家拥有这个资格，所以你要对比一下，质量、师资、价格等方面，另外，考试时间最好到国家人力资源和社会保障网上查询一下。

还要注意的就是，目前社会上有很多打着职业资格旗号骗钱的，一定要注意，最保险的就是到当地的人力资源和社会保障部门打电话咨询一下最好。

我以前曾经是陕西省人力资源职业资格的培训师。

祝你心愿早日达成！

安全生产培训内容怎没写

送一份范稿仅供参考： xxx年公司安全培训计划

一、其他从业人员安全培训

1、培训项目名称：从业人员安全培训；

2、培训目的：丰富员工安全生产知识，提高员工安全意识，掌握本岗位的安全操作技能，增强预防事故、控制职业危害和应急处理的能力；

3、培训内容：安全生产责任制、安全生产规章制度、安全生产操作规程；消防知识、职业病防护、事故应急知识和工业卫生及其他安全生产基本常识；安全生产法律法规及典型事故案例；

4、培训日期：2010年5月、11月；

5、培训课时：20课时

6、培训方式：集中授课；

7、培训人员范围：其他从业人员（全员-专职安全生产管理人员）；

8、培训地点：培训中心；

9、培训教师：xxxx（注册安全工程师

10、组织部门：劳动人事科；

11、协作部门：安全科；

12、考核方式：书面闭卷参考出勤率；

二、中层干部安全培训

1、培训项目名称：中层干部安全培训；

2、培训目的：加强安全生产管理，提高整体安全管理水平；

3、培训内容：安全生产法律法规及典型事故案例；

4、培训日期：2010年1月至12月；

5、培训课时：36课时

6、培训方式：集中观看光盘；

7、培训人员范围：公司中层干部；

8、培训地点：培训中心；

9、培训教师：xxxx（注册安全工程师）

10、组织部门：劳动人事科；

11、协作部门：安全科；

12、考核方式：出勤率；

三、特种作业人员培训

1、培训项目名称：特种作业人员培训；

2、培训目的：提高特种作业人员安全操作能力，保证特种作业安全；

3、培训内容：特种作业专业知识，及安全操作知识；

4、培训日期：2010年1月至12月；

5、培训课时：待定

6、培训方式：出外培训；

7、培训人员范围：起重工、电工；

8、培训地点：xxxx中心；

9、培训教师：xxxxx中心教师；

10、组织部门：政府专业职能部门；

11、协作部门：安全科；

12、考核方式：书面闭卷；

四、专职安全管理人员培训

1、培训项目名称：专职安全管理人员培训；

2、培训目的：提高安全管理人员安全意识和安全管理能力；

3、培训内容：安全生产相关法律法规及专业知识；

4、培训日期：2010年10月；

5、培训课时：24课时

6、培训方式：出外培训；

7、培训人员范围：公司专职安全管理人员；

8、培训地点：xxxxx培训咨询有限公司；

9、培训教师：xxxxxx培训咨询有限公司教师；

10、组织部门：xxxx市安全生产监督管理局；

11、协作部门：安全科；

12、考核方式：书面闭卷；

源管理工作的副总经理你该如何管理公司的培训工作

对员工培训的高度重视是那些成功的组织所拥有的一个共同的特征。

员工培训的主要目的是：1、适应科学、技术发展的变化；2、保持企业的竞争力；3、形成共同的价值理念；4、促进个人的发展。

但对员工培训也不是盲目的，先要作培训需求分析，它既是确定培训目标、设计培训计划的前提，也是进行培训评估的基础，是培训活动的首要环节。培训需求分析通常在组织层次、个人层次和战略层次三个方面进行分析。

在培训实施中，先要制定培训计划；二要考虑培训的形式；三是要注意培训的方法及具体实施培训。

最后是培训效果的评估，培训评估是通过建立培训效果评估指标及评估体系，对培训的效果进行检查和评价，然后把评价结果反馈给相关部门，作为下一步制定培训计划与进行培训需求分析的依据之一。

以上是一个完整的四步培训流程，从培训需求分析，到根据需求设计，确定培训计划，到培训计划的具体实施，再到最后的效果评估。

任何一个公司都需要根据四步培训流程制定一套适合自己公司的培训制度。在这个案例中，基本上是采用临时外聘专家讲课，并让所有员工参加，整个培训疏于控制，也没有注意到培训方法时候合适。导致有人认为培训没有什么用，想学的没学到；有人认为培训方式太单一，没有结合工作实际等等。

公司在培训中，要根据培训对象的不同层次、实施培训的不同时间、地点以及培训的不同内容与性质进行分类，形成一个主体的培训分类模式。比如按对象的层次分类，分决策管理层、督导管理层、专业技术人员及操作人员层，根据不同的分类制定不同的培训计划。再比如按地点分类，分企业内培训，在岗培训和企业外培训。总之。公司的培训部门在制订培训计划时，要根据培训需要、企业生产经营状况、培训对象层次等等采取不同的形式。

在培训方式上主要采用群体培训和个别培训。群体培训又能分为讲授法、讨论法、案例研讨法、职位扮演法、操作示范法、管理游戏法和视听法。专门指导则是个体培训的方法之一，针对受训员工工作情况和特殊的需要实施个别指导。

由于企业人员结构复杂、内部工种繁多、技术要求各不相同，企业培训必然是多层次、多内容、多形式与多方法的。必须真正做到因需施教、因材施教、注重实效。

在公司精益管理培训中准时化生产方式JIT的12个生产要素是什

1、JIT在技术管理领域的四个要素

①构性流程制造

它的具体体现是连续性流程制造的概念。其重点是根据特定的流程和产出来缩短生产周期。

②适用性

这是J. w.朱兰博士在定义质量概念时提出的。适用性是指要了解和满足顾客的确切需求。其基本原则是在经营过程的每一个步骤上都有一个顾客。

③减少设置时间或实现快速改变

这是指尽量减少在更换物料时的停机时间的过程。设置时间可以看成是由上一道工作中心生产出的最后一个产品到下一道工作中心生产出第一个产品的时间。减少设置时间或换机时间的根本目的是便于进行小批量生产。

④减少批量生产

这是指不断减少生产产品的批量，直至理想批量。一次生产一个产品的能力为每天实施一个项目提供了机会。这种能力又提供了一种柔性，能适应顾客需要，和满足以前需要通过库存来满足的那些需要。

2、JIT在人事管理领域中的四个要素

①和工作场所的组织

这是指一种高度组织的、有效率的工作场所。工作场所的组织要便于对其它因素，如减少设置时间、拉动式系统和质量等的改进。在库存方面的改进为消除不必要的运输和移动产生的浪费提供了途径。

②提高控制的可见度

这是指提高生产环境的可见度。提高控制的可见度的目的是公开工作目标，揭示存在问题和处理浪费现象。可见度控制常常是注意基础库存的扩展，将不必要的东西移出工作场所，便于看清和处理过程问题。

③全面质量

这是JIT生产的基本因素。全面质量可以定义为努力不断减少过程的可变性。过程中的变化可以是由质量问题或过长的设置时间引起得的，为实现JIT生产，这些问题要不断改进。随着过程可变性的减少，需要有全员参与，重新定义过程中各个点的顾客，以提供“适用性”的产品和服务。

④全员参与

为实现人事管理领域的目标-提高“快速改进的能力”，必须要有全员参与。

3、JIT在系统管理领域中的四个要素

①均衡工作量和调整工作流程

这是指根据生产量的规划组织生产过程，均衡和调整是实现这种控制的机制。其目标是在过程循环中通过可重复性和可预测性来实现协调生产。

②预防性维修

按照JIT原则，预防性维修就是开发能无差错运用的可靠的生产工具。延长设备的寿命，去除会引起缺陷的设备，预防重大的设备修理，就能使设备一直处于良好的工作状态。维修包括如下4个阶段：故障维修、预防性维修、生产性维修和全面生产性维修。

③与供货商的伙伴关系

这是全面管理的内涵，公司也有责任建立与供货商的合作关系。这种合作关系将致力于实现最低的总成本。建立这种关系的基石是长期的责任心、共同的目标和经常性信息交流。

④拉动式系统

这通常是指激活生产过程的机制，如看板。拉动式系统的目的有如下三个层次：要使生产某一物料的时间与使用该物料的时间尽量靠近；根据工作领域的需要，保持准确和快速的反馈；对工作现场的过多存货进行现场控制。