信息的获取过程

[获取成功人生的励志守则]获取成功人生的励志守则 1、依主次安排你的生活。确定什么是你生活中最重要的，把它们写在纸上，记在心上。要坚持天天这样做。 2、记下你的梦想。然后，把这些梦想变成目标，再把这...+阅读

6.信息来源的主要途径：

（1）直接获取信息。例如，实践活动.，包括参加社会生产劳动实践和参与各种科学实验等；参观活动，包括观察自然界和社会的各种现象。

（2）间接获取信息。例如，通过人与人之间的沟通，查阅书刊资利、广播电视、影视资料、电子读物等获取的信息。

（3）根据实际情况合理地选择. 7.信息获取的一般过程

（1）定位信息需求；

（2）选择信息来源；

（3）确定信息获取方法，获取取信息；

（4）评价信息； 8.1 信息获取的方法：观察法、问卷调查法、访谈法、检索法等等 8.2信息获取的工具：

（1）扫描仪：可以扫描图片，还可以扫描印刷体文字，并能借助文字识别软件OCR自动识别文字。

（2）录音设备

（3）数码相机

（4）数码摄像机

高中研究性学习基本过程包括哪几步

研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。综合实践活动研究性学习是国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中综合实践活动板块的一项内容。它是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。

研究性学习与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成“综合实践活动”，作为必修课程列入《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中。研究性学习不同于综合课程，虽然在很多情况下，它涉及的知识是综合的，但是它不是几门学科综合而成的课程，也不等同于活动课程。虽然它是学生开展自主活动，但它不是一般的活动，而是以科学研究为主的课题研究活动。它也不等同于问题课程，虽然也以问题为载体，但不是接受性学习，而是以研究性学习为主要学习方式的课程。研究性学习是一种实践性较强的教育教学活动和现有的学科教学不同，研究性学习不再局限于对学生进行纯粹的书本知识的传授，而是让学生参加实践活动，在实践中学会学习和获得各种能力。

当然，这里的“实践”的含义不仅是指社会调查，收集资料，它还包括选题，制定研究计划，到大学、科研机构请教专家学者，撰写研究报告等一系列的过程。研究性学习强调知识的联系和运用研究性学习和以往的兴趣小组、奥赛训练不同，它不仅是某一学科知识的综合运用，更是各个学科知识的融会贯通，如“节水洁具的设计”就至少需要数学、物理两个学科的知识。学生通过研究性学习，不但知道如何运用学过的知识，还会很自然地在已经学过的知识之间建立一定的联系，而且，为了解决问题学生还会主动地去学习新的知识。研究性学习能充分调动学生学习兴趣和积极性 “研究”这个词本身就具有挑战性，而学生选的课题往往是平时自己最感兴趣的，这样就能充分调动学生的学习积极性。

当然，高中属于基础教育阶段，高中的研究性学习和大学、科研机构的“研究”在内涵和要求上有着根本的区别。它仍然是一种学习，只不过是“像科学家一样”的学习。它形式上是“研究”，实质上是学习，一种综合性的学习. 特点大凡已经进入高中的学生，绝大部分都已经顺应了学校的学习生活，形成了接受式学习的惯性。研究性学习首先，你不必考虑＂学什么＂。每当新学期开始的时候，各科新书就会及时送到你的手中。书本就是要学的东西，难道还有什么可怀疑的吗？既然我们（当然包括我们的父母和相当数量的教师）只关心那些大家都必须学的东西，那么科技人员人好割舍自己的兴趣，任个性特长、潜质潜能消磨殆尽。你也不必操心在什么地方跟谁学。学校、教室、课桌就是学习的战场。

方寸之地，流失十几年的岁月，常常是＂两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书＂。古训说：＂师者，所谓传道授业解惑也＂，老师先生于我，必先学于我，凡事依靠老师，凡疑只问老师是十分正常的现象。既然我们将自己封闭，那么只好远离火热的生活和社会，任眼界日趋狭窄，实践能力难以形成。当然，也没有太大的空间让你去思考＂怎么学＂。自打背起书包上小学起，学习的程序就被固定下来。上课、听讲、回答问题、做作业、考试……优秀学生不断说明＂怎么听＂、＂怎么练＂的经验，老师天天练习＂怎么讲＂、＂怎么考＂的基本功。知识发生的艰辛过程，科学探索的曲折经历原本已被教材浓缩为简洁的定义原理，再加上老题多年＂应试经验＂的提炼，全都变成了两点间的直线。

既然我们只愿意吃别人嚼过的馍，那就不能品尝探索和发现的快乐。最终，你也没有权利决定＂学到什么程度＂。标准是统一的，考试的分数就是学习程度和水平的绝对代表，别人学习成绩的高低就是衡量自己的惟一参数。为此，你不得不去多做几遍不知来源于什么需要的习题，多答几份不知来自什么地方的试卷。既然我们把学习的缰绳放给分数去把握，那就只能失去对学习价值的选择权。以上就是同学们目前学习方式的粗描。当然，这并不说明接受式学习就没有存在的必要了，而是说接受式学习自身需要改革，同时还需要有新的学习方式来完善补充。日新月异的时代告诉我们一个现实：知识本身的获得已经不是最重要的了，重要的是如何获得知识，如何在知识获取过程中，开发我们的各种潜能。

与同学们熟悉的学习方式相比，研究性学习对同学们提出了完全不同的要求：在研究性学习中“学什么”要由你自己选择在研究性学习中“怎么学”要由同学们自己设计在研究性学习中“学到什么程度”要由同学们自己作出预测和规定方法首先确定调查对象当确定下研究课题又决定采用调查研究的...

win10开机后网络初始化失败？？

网络初始化失败的解决方法：

1、首先我们需要将360安全卫士关闭掉，在窗口右下角的任务栏找到安全卫士图标，直接用鼠标右键右击这个图标，在随后出现的选项中用鼠标左键点击退出，将安全卫士软件关闭掉；

2、用鼠标点击开始，在随后出现的选项中找到命令提示符，直接用鼠标右键点击命令提示符，在随后出现的选项中找到并点击以管理员身份运行；

3、在随后出现的命令提示符窗口中，直接输入netsh winsock reset，直接敲击键盘上的Enter键，设定完成之后我们重新关闭启动电脑，这样前面的设定可以生效；

4、打开电脑之后系统可能会弹出提示框，我们直接点击确定按钮就可以了。通过上面的设定我们可以彻底解决网络端口初始失败问题，系统不会再出现这样的提示窗口，电脑又可以正常上网了。

网络设置恢复成初始状态的步骤：

1、点开始——在运行框中输入cmd，选中cmd，鼠标右键选择以管理员身份运行；

2、调出command命令窗口，输入：netsh winsock reset catalog，按回车键；

3、点右下角的网络标志，鼠标右键选择打开网络和共享中心；

4、点本地连接或者无线连接；

5、点属性，选择TCP/IPV4后点属性，再选中自动获得IP地址；

6、选中自动获得DNS服务器地址，点确定。