使用多种握笔姿势矫正器的注意事项是什么

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使用多种握笔姿势矫正器的注意事项是什么

发现了几个好办法，我试了一下还不错.不妨一试.

孩子错误握笔姿势的形成有多种原因。有的是先天发育不好，视动协调能力差；有的是过早握笔；有的是与教师和家长的教法有关。当孩子手部肌肉发育还不完善的时候就拿笔书写，一旦家长和教师不注意正确握笔姿势的培养，再加上功利性的心理需要，强制孩子长时间写字完成作业，极易形成错误的握笔姿势。

握笔的技巧，其实是一种自动化的动作模式，多数的孩子很自然地就会正确握笔；而部分孩子握笔姿势不正确，随着年龄的增长，手部肌肉逐步发育完善，其握笔姿势也会自然纠正。但无论何种原因造成不正确的握笔姿势，都源于一开始握笔时成人未给予正确的引导，等坏习惯建立后，日后纠正起来就相当困难。为此，我们以“儿童握笔姿势”为题，进行了深入的研讨。大家一致认为，握笔姿势是培养幼儿良好的行为习惯的一项重要内容，如何迅速纠正和预防孩子错误的握笔姿势，是我们当前必须面对的现实，必须要采取切实可行的措施。经过大家细致研讨，参考同仁建议，我们利用一个小小的皮筋圈，解决了多年难以解决的问题，总结出几种纠正握笔姿势的方法，也适合书写姿势不正确小学生，可供大家参考。

材料：一根皮筋圈：图一：

第一步：一根皮筋圈

第二步：在皮筋上挽一个小圈

第三步：套进笔杆，拉紧固定

第四步：将除大拇指外的四指顺笔尖方向伸入大圈中

第五步：握空拳，做正确握笔状图二：

第一步：将皮筋圈变成8字第二步：将8字叠放成两个圈

第三步：将皮筋圈套进笔杆

第四步：捏住一个圈向外拉紧

第五步：将拇指外的四指顺笔尖方向伸入大圈至掌心

第六步：握空拳，做正确握笔状图三：

第一步：掌心向里，将皮筋套在右手的四指上（拇指除外），

第二步：持笔由顶端伸进掌心

第三步：由笔顶端缠绕皮筋两圈

第四步：握空拳状持笔图四：

第一步：将皮筋套入拇指、食指和中指根部

第二步：将笔杆顶端从虎口上部皮筋下插入，伸出后正好压住下根皮筋

第三步：将笔尖向下压180度，上部笔的顶端正好挑起下根皮筋

第三步：握笔成正确姿势

以上几种方法都是利用皮筋圈来固定笔杆的，这样不仅能帮助孩子解决持笔无力的问题，同时也有助于孩子更快地掌握正确的握笔姿势，请各位家长朋友不妨试一试。

如何纠正学生的写字姿势

缘起：放弃坚持，错误被延续

自从女儿上了小学，写字姿势成了我们的心头之重。尽管从执笔之初，我们作为家长就努力培养孩子正确的写字姿势，学校的老师更是严加看管，力求规范，然而，女儿的写字姿势还是不以我们意志为转移地发生了偏差。最初我发现，女儿右手大拇指和食指掐笔时，总是不能圆成一个圆弧，原因在于女儿从小习惯于使用左手，右手的骨骼发育似乎有些先天不足，手指力度跟不上，尽管百般要求，最终只能圆成一个水滴样，拇指尖和食指尖努力前伸，似乎只有这样整个右手才能使得上劲儿，当时没奈何，只能任其自然，现在想来，其实当初自己心太软，万事开头难，倘若写字之初，哪怕让孩子使不上劲，字迹飘浮，也要坚持正确的写字方法，如今恐怕也不会在“给孩子矫正错误写字姿势”这条路上作二万五千里长征了。

初试：追本溯源，下药先对症

在孩子练习了一段时间的写字之后，我突然发现，女儿写字时右手腕微微内勾，这是什么原因造成的呢？一次偶然与女儿的写字老师相遇，闲聊中，我得知，孩子小时候习惯于使用油画棒画画，而用油画棒时，孩子的手腕因为用力是内勾的，自然而然，孩子写字时也不由自主地内勾了。寻找到了问题的症结，我准备对症下药。我很明确地告诉女儿：写字不同于画画，写字的时候，手腕是不可以内勾的，手腕往里勾，以后写字的时候会觉得很吃力，而且写字的速度也会很慢。对于这一点，女儿很快认同了，并且自己有意识地调整手腕角度，经过一段时间的努力，女儿终于改掉了手腕内勾的毛病。

矫正：寻找“椰壳”，智慧马拉松

女儿改掉了手腕内勾的毛病，我暗自欣慰，然而好景不长，新的问题接踵而至，尽管从一开始，老师和我们家长就强调写字要做到三个“一”（一尺、一拳、一寸）然而，现在大多数时候，女儿写字连一个一也难以做到。执笔太低，不足一寸；上身前倾，不留一拳；脑袋低垂，没有一尺。对于这一系列的写字姿势问题，我与先生心急如焚。

后来，我经过观察发现，发现女儿写字姿势不正确，也是由于一系列原因造成的。她写字时喜欢将脚踩在椅子前下方的横梁上，这样双膝顶胸，身子不由自主地前倾。手指执笔太低，头就情不自禁地低垂，想看清被手背遮住的写字内容。我将自己观察发现的原因解说给女儿听，她虽然年幼，但显然明白其间的关系，自己也下定决心要纠正写字姿势，这不在她做作业的左侧玻璃移门上不知何时被她贴上一张便利贴，上面写着“注意抬头哦！”此后，每当我提醒她注意坐姿时，她的姿势比原先标准了许多，但她的后背还是微微前倾，形成了一个弧度。

这一天，我突发奇想，女儿虽说年纪尚小，但已不乏爱美之心，那我就以此为突破点吧。当女儿再次弓腰写作业时，我对她说：“田田，你现在正是长骨骼的时候，如果经常弓着腰，长大后，你的腰就会一直弓着，那时你的腰背部骨骼已经长定型了，想伸直也没有办法了，那样驼背弯腰，多难看呀！”听着这话，女儿立即将腰背挺得笔直，“眼离书本一尺”“胸离课桌一拳”自然都不成问题了，我第一次感觉到莫大的成就感。看来矫正孩子姿势，也需要寻找好突破口呀！

其实习惯的养成需要不断的矫正和反复的强化，这是一场毅力马拉松，也是一场智慧马拉松。