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如何理解教师职业道德中的敬业与精业麻烦告诉我

03月18日 编辑 fanwen51.com

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如何理解教师职业道德中的敬业与精业麻烦告诉我

我认为敬业与精业是一个人事业成功的两大重要因素。对于教师而言,敬业和精业既是对教师的职业道德要求,又是教师应具备的基本素质,二者之间存在着十分密切的关系。

敬业是教师执教的前提。所谓敬业就是热爱教育事业,热爱自己所从事的教学工作,热爱学生,教书育人,忠于职守,珍惜自己的工作岗位的一种执着精神。如果一个人不喜欢自己的本职工作,就不能全身心地投入。因此,没有敬业之心,就不会有精业之道,如此一个不学无术,大脑空空的人,怎么能担当人类灵魂的工程师?常言道:民族振兴的希望在教育,教育振兴的希望在教师。作为一名合格的教师,只有从内心真正热爱教育工作,才能成为一名光荣的、受人尊重的人民教师。

精业是教师能否胜任教学工作的关键。如果一名教师做到了爱岗敬业,只是表明他有了一个良好的职业态度,有了一个好的从教基础,这是远远不够的,还必须要有渊博的知识和过硬的执教能力,也就是教育本领。一个教师如果缺乏精深的知识,没有让学生听得懂的教学能力,那么他就无法满足学生的求知需要,就不是一名合格的为学生欢迎的教师。教师的工作可以是平凡的,但不能是平庸无能的。只有做到了敬业和精业,一个人民教师才能真正做到有所为有所不为,才能对本职教育工作做到举得起放得下,可进可退,可攻可守,行动自如。如果盘算个人的工作业绩则可圈可点,自己也会感到仰不愧于天,俯不怍于地,真正做到问心无愧。当然,你如果不学无术,饱食终日,无所用心,在课堂上忽悠学生,不能为求知如渴的学生提供优质的教育,那么学生会从内心中看不起你,这样的教师也只能有一个教师的头衔或者名份,并不是一个有魅力的合格老师,也无法得到学生的尊重、爱戴和信任。

俗话说:学高为师,身正为范。教师天天与学生在一起,在耳濡目染,潜移默化中,教师的人格和学术水平、治学精神和业务知识能力,无疑对学生的影响是很大的。所谓名师出高徒,只有优秀的教师才能教出优秀的学生。此外,精业还是教师赢得学生尊重的前提。一个知识渊博、学术思想先进、具有创新精神,业务能力高超的教师,更容易得到学生的喜爱。给学生一杯水,教师必须有一缸水。台上一分钟,台下十年功。

如何理解教师的敬业精神

爱岗敬业既是教师坚持为人民服务的宗旨,也是所有教师实现自我价值,获得个人满足,完成人格升华、实现个人利益的有效社会途径。因此,作为一名教师应把爱岗敬业铸师魂作为加强师德修养的一个重要主题,不断提高自身素质,才能适应时代需要,完成教书育人的重任。

一、热爱教育,热爱自己的学校

教师要做到爱岗敬业,首先就应该热爱教育、热爱学校,树立坚定的教育事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作,对教育事业心存敬重,教师的劳动是平凡的,在思想、信息、交流方面有究天下之际,通古今之变,成一家之言的独立感,在人际沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感。我们的工作,使无知的玩童变成了优秀学生,使迷惘的青少年成为祖国的栋梁,我感到欣慰。人的一生是应该有个明确的目的,为理想而奋斗,热爱教育事业,关心学校关注事业的发展,这是每个教师都应具备的。在实际工作中,珍视为人师表这份荣耀,严格要求自己,才能赢得学生的爱戴,家长的信赖和领导的认可

二、善于发现,乐在其中。有些教师由于工作长期没有起色而情绪低落、畏首畏尾,对教学也失去了兴趣。其实只要我们善于发现,教学工作还是是充满乐趣的,小学生天真活泼,思维活跃,单纯可爱,给他们一个小小的鼓励,他们就会带给你惊喜和欢乐。

三、营造环境,培养浩然之气。人际交往是现代人生存的重要条件。一个教师如果不进行正常的人际交往,确实难于在学校和社会立足。然而过分地注重人际关系也是有害的。因为有些交际可以鼓舞士气,似加油站;而有些交际则格调较低,如果陷在其中,不仅浪费时间,也消磨斗志,生出许多贪利盲从之心。因此,教师要保持开朗的心境和健康的心态,在努力适应环境的同时,要改造环境,努力营造一种学习氛围,一种工作环境,争取把更多的时间用在学习、工作、思考和创造上,这样不但会有益于教师自身的发展,也有益于教学质量的提高。

四、终身学习,不断充电。现代社会发展非常迅速,不注重学习,只是呆在自己的象牙塔里,很难适应现在社会的变化。当前新课程改革不断涌现新的理念、方法,不学习就无法真正了解。旧瓶装新酒现象,对学生的教育、学习起不到更好的效果,能说很敬业吗?所以,不断学习,更新自我认识,把学习当作生活中的一种需要的教师具有敬业精神。

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教师如何爱岗敬业

龙楼中学 周世宏 当我看完2010年度十佳德师标兵潘成秋老师的动情的报告后,内心澎湃万千,我作为一名中学教师,从潘成秋老师的报告中我深深地体会到教师这个职业的重要性。因为教师职业与一个个正在成长的孩子的发展相联系,与一个个家庭的幸福和国家的发展相联系,由此而感到教师的责任重大。潘成秋老师给我树立了一面爱岗敬业镜子,那么,如何做到爱岗敬业呢?我个人认为: 一.爱校、爱岗、爱学生,育人为乐 爱岗敬业,关心学生是教师职业道德规范的基本要求之一。教师要做到爱岗敬业,首先就应该热爱教育、热爱学校,树立坚定的教育事业心;作为一名人民教师,有爱护、教育的义务和责任,教师就是一位多孩子的母亲,每个孩子都是母亲心头肉,要将爱洒向全体学生,要坚持促进学生在德智体等方面全面发展,尤其是要耐心帮助学困生学习,促发展;学生在教师的教育下,快乐成长。爱因斯坦说过:使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。,所以,教师不但要关心学生,还要爱护学生。潘老师21年如一日地扎根在五指山市教育孩子的神圣事业中,其教育教学行为不正是此话的真实写照吗?不正是给我们树立起了教师新形像吗? 教师只有具备了爱岗敬业精神,才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。爱岗敬业既是教师坚持为人民服务的宗旨,也是所有教师实现自我价值,获得个人满足,完成人格升华、实现个人利益的有效社会途径。 二、终身学习,提高业务水平

1、要博学,就要多读书。 俗话说:给学生一碗水,自己须有一桶水。这就要求教师一定要终身学习,让自己博学,只有继续学习、多读书才可能成为博学之人,教师的言行会直接影响到学生的行为,进而影响到教育教学水平的提高。

2、要善于学习,不耻下问,学习教育理论。 人总是各有所长,各有所短。孔子说过三人行,必有我师焉,作为教师应该不耻下问,向所有人请教,哪怕是请教自己的学生。系统地学习教育教学专著可以帮助教师获取最新的理论和方法,是教师成长必不可少的营养构成;

3、教师要勤写。 写些什么呢?写读书心得,写课堂教学反思,抄写自己感兴趣的东西和对自己有用的东西;在新课程改革中,上一堂课后及时记录教学反思,及时捕捉最初的灵感,记录下来,形成自己的思考能力,不断创新,改善教学方法,提高教育教学水平。学习是永无止境的,教师要终身学习,不断积累,为自己储备更多的学识,通过终身学习,把自己塑造为博学之师! 总之,爱岗敬业不能仅仅是一句口号,教师要用实际行动让学生实实在在受益,让教育事业确确实实成为阳光下最辉煌的事业;教师要把全部精力用在岗位上,养成爱岗敬业的习惯,并受益终生。

举例说明爱岗敬业的重要性

爱岗,顾名思义就是热爱自己的工作岗位, “敬业”就是“专心致志以事其业”,即用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作,认真负责、任劳任怨、精益求精。爱岗和敬业总是联系在一起的,爱岗是敬业的前提,敬业是爱岗感情进一步的升华。 但是,要真正做到爱岗敬业,却不是一件容易的事情。一般说来,条件好,工作轻松,收入高的行业,做到爱岗敬业容易。相反,如我们水文行业,工作地点偏僻,生活条件艰苦,有些同志思想上难免会有波动,再加上有些同志心情比较浮躁,缺乏对自我正确的评价,这山望着那山高,连爱岗都谈不上,何谈敬业。所以,明确爱岗敬业的现实意义,加强个人职业道德修养尤为重要。爱岗敬业不仅是时代对我们的要求,也是体现个人价值,在岗位上有所作为的最基本的要求。

爱岗敬业体现着时代对我们的要求。随着我国经济社会持续高速发展,水文事业要不断适应经济社会发展的需要,为经济发展提供更优质、更有效的服务。飞速发展的形势对水文、水文人提出了更高的要求,只有具有很强的爱岗敬业精神,才能增强我们的学习自觉性,努力学习新知识、新技能,与时俱进,最终成为“行家里手”,从而适应时代的需要。 爱岗敬业也是乐业的动力来源。每个人对自己的职业都有着不同的心理体验,如果一个人只是敬畏自己的职业,对自己的职业仅看作“干活挣钱”的行业,而又很害怕失去它,他对自己的工作虽然尽职尽责,但心理上没有快乐而言,会缺少激情和创造力。而爱业者能自立自强,对职业感情升华到乐业者能做到无怨无悔。由爱业到乐业,是一个人将自己的工作从视为职业到视为事业的飞跃,这样,就不会把工作看成苦差事,甚至在条件艰苦时也能以苦为乐。

在工作中就会保持良好的工作态度,不畏困难和复杂的工作,勇于进取,甘于奉献。爱岗敬业才能有所作为,实现个人价值。 只有爱岗敬业,才能积极面对自身的社会责任和义务;只有爱岗敬业,对工作才会认真负责,不会敷衍塞责;只有爱岗敬业,才能促进我们的不断完善、自我修养。爱岗敬业能帮助人们正确处理同事间关系,化解各种矛盾。一个具有爱岗敬业精神的人,就会有一个博大胸怀,就不会“私”字当头,斤斤计较个人得失。一个具有爱岗敬业精神的团队,大家注意力就会集中到工作上,而不是人际关系上,人际关系就会和谐。同时,爱岗敬业精神可以感染同事,使他们与自己同心同德、齐心协力干好工作。 在工作中进行“苦其心志、劳其筋骨”的磨练,耐得住寂寞,坐得住板凳,大处着眼,小处着手。

让爱岗敬业成为我们自觉的职业道德行为。...

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