什么样的女孩才是最美的为题开一节班会课

[以珍爱生命为主题开一次班会]：《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》主题分析：生命是何等的可贵，它就像那喷泉一样，是那样的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短...+阅读

什么样的女孩才是最美的为题开一节班会课

现在的我觉得女生好脆弱，回味

一本带有悲剧气氛的小说哭，会被感

动地哭，生活中的事不尽如人意会

哭......总之，会为一点小事而哭。我

们应当变得更坚强来保护自己，不让

自己受伤害。就像S.H.E的那首《女

孩当自强》唱的那样：“我们女孩当

自强，当自己的救世主”相信这是一

个很好的座右铭来陪伴那些需要变得

坚强的女孩们！

为女生的我们，应不必为没有白

嫩的面孔而唉声叹气，不必为没有明

眸皓齿而埋怨上天，不必为没有婀娜

的腰身而抱怨父母……我们应用阅读

来提升女性自己的内涵。阅读，能让

女性更美丽。

阅读，使女性惊叹于唐诗宋词之

雅韵。手捧一本《唐宋诗词选》，伴

着名茶的馨香，吟着这些或清新隽

永，或语意明快，或感人肺腑的诗

章，心也随之一起陶醉在这美丽的诗

章中了。“水光潋滟晴方好，山色空

蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓

抹总相宜。”的美景的女性喜悦；“山

河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”的

女性潸然泪下……女性在阅读诗歌中

寻找到了真正的美丽，尽情挥洒个

性，或泪沉心底，或笑逐颜开，或挥

拳激愤，或拍手称绝。各种姿态，各

番情趣，却增加了女性的美丽。

女生，自信、自爱、自尊、自重

是她们的追求准则。她们注重个人内

心素养，不悲琐，不焦躁，举手投足

之间都是那么的文雅，矜持，犹如坚

韧的大山，秀美而端庄，在俏丽中不

失柔媚。她们保持积极向上的乐观态

度，永远用微笑给予人们心灵的舒

缓，把爱心留给那些老人和孩子，救

助与奉献都能看到她们忙碌而奔波的

身影，在毫无怨言中显的美丽而踏

实。

以女生应有的品质为班会主题的文章

女孩应该自主。女性应该有自己独立的人生观与价值观。在以男性为主流的社会中，许多思想和观念都是从男性的角度来形成的，所以对女性会有许多不平等的地方。我们注意到在各企事业单位以及政府部门的高层领导中以男性居多，我个人认为并不是因为女性处处不如男性，而恰恰相反，女性在某些方面确实比男性强一些，但是在各方面女性并不受到重视，甚至有些完全可以由女性胜任的工作却根本不接纳女性，这势必会影响女性从事高层管理工作的积极性。在这样的情况下，我要大喊：“女孩要自主。我们不要以别人的意志为转移，我就是我，我要为自己闯一条路，不要管别人怎么说。”

女孩应该自强。重男轻女的思想一直在社会中存在。但是作为女性，我们千万不能自已看不起自己，要坚信这世界的半边天空是由我们撑起来的，如何撑起这半边天空？回答是：女孩当自强，我们要让自己更出色，更能干，更有魄力。要做到以上这些需要不懈的努力奋斗，对于我们这些当代大学生来说，就是努力学习各种科学文化知识，继承全世界各民族的优秀文化传统，全面提升自身的素质，创造一个美丽的新世界。

女孩应该自尊。有自尊的人才会有自信，有自信的女孩是最美的。正因为在某些方面女性受歧视，我们就更需要自尊。尊严在我看来就是比生命更重要的东西，如果一个人连尊严都没有了，那她还会有什么呢？自尊可能让人变得自信，有自信的人在做事时能忘我地投入，因而成功的机会就大。所以女孩应当自尊。

女孩应该自爱。女孩要学会自己爱护自己，但也不要做温室里的花朵，要禁得住风吹雨打。女性要自爱，不要总想着做男性的附庸品，不要总想做男性手中的玩偶。我们要做漫天大雪中依然浮动暗香的梅，我们要做岁寒之日气节不改的竹……

我喜欢向日葵。我愿天下所有的女孩都成为迎雨迎风向太阳，盛开一年又一年的美丽的“向日葵”！

班会材料珍爱生命扬帆起航

阳光总在风雨后——“珍爱生命”主题班会班会题目：《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》主题分析：生命是何等的可贵，它就像那喷泉一样，是那样的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，我们要学会生存，珍爱生命，让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活，让生命的一泓清泉，永流一息。同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。基于这种理念，我设计了《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》主题班会。活动目的：

1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。

2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。活动准备：

1、作文《给生命一个笑脸》、《让生命灿烂如花》、小品《不屈的生命》

2、笑脸图片，各种资料。歌曲《阳光总在风雨后》。活动时间：2009年3月9日活动过程：本次班会分为四个环节：

一、生命如花。

二、笑对人生。

三、阳光总在风雨后。

四、课外延伸。由甲、乙两位主持人来主持。

一、生命如花：甲：生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！乙：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。乙：让我们来听一听蒋诗瑶同学的演讲《让生命灿烂如花》，用心感受一下自己如花的生命。

二、笑对人生：观看小品《不屈的生命》，再由主持人乙采访同学：“看完小品，你们有何感想？”学生讨论后回答，主持人归纳总结（给别人鼓励，也要给自己鼓励。让我们永远都用笑脸相迎每一天）。最后由钱宇同学朗诵《给生命一个笑脸》，接着投影出笑脸的图片。使学生认识到生命需要笑脸，有了笑脸，生命才拥有向命运抗争、向困难招手的精神！

三、阳光总在风雨后甲：人的生命，似洪水奔流，不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？乙：人的生命，似天空辽阔，不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹？甲：美国盲聋女作家和残障教育家海伦？？凯勒，1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在一岁半的时候因为一次猩红热夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她借着她的导师安妮？？沙利文的努力，使她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。乙：张海迪5岁的时候，因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。甲：古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。乙：同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。然后全班同学合唱《阳光总在风雨后》

四、课外延伸要求同学们课外阅读《假如给我三天阳光》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书，使学生更加明确本次班会的观点：生命是美好的，生命是宝贵的，要珍惜生命，努力实现自身的价值。预设效果：通过这次主题班会，学生会感觉受到了深刻的教育，也都明确了观点：生命是美好的，生命是宝贵的，我们要学会生存，珍爱生命，要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍爱生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。