高考地理题自然地理

[麻烦各位了高考地理题要解析]你这道题的文字是不是没有给全？P、Q应该是晨昏线与纬线的交点。当PQ重合时，说明A纬线上出现了极昼或极夜现象。原理：（1）极昼、极夜区边界线的纬度与太阳直射点的纬度互余。（2）正...+阅读

高考地理题自然地理

你的简笔画水平真不错！看看我的解答你是否满意。第1题有很多突破点，首先应该注意的是“该地此日看到太阳做顺时针运动，且发现太阳高度是10--30度之间”这说明P此日最低太阳高度都大于0度，那么就是说P地能够有极昼现象，且P此时正处于极昼。接下来要定一下P的纬度，出现极昼的地方，子夜太阳高度是一天中最小的，且子夜太阳高度与该地纬度互余（不知道老师讲过没有，这个规律证明起来也相当容易），既然这样，P地的纬度当然是80度了，又因为太阳是顺时针运动，而从东北，到南，再到西北正好是顺时针，所以P地处于北半球，故选A。下面说说其他选项： B项，题里说E、F是等0度太阳高度线，那么EKF是晨昏线，也就是说，K点在晨昏线上，太阳是不可能位于正北方的天空上的。

C项，如果图够标准的话，E、F应该是能够平分最外圆的，而晨昏线永远平分赤道。所以该项前一句话没有错。关键是后一句话。因为P有极昼出现，所以弧FNE是昼弧，KF是晨线，KE是昏线，E在昏线与赤道的焦点上，故E的地方时应为18点。 D项，既然E、F能够平分昼夜，那么E、F一定在赤道上。第2题是简单题，既然弧XY是X到Y最短的弧，那么弧XZY应该是大圆上的一段。知道这点就好回答了~因为Z是弧XY的中点，所以弧XZ等于弧YZ，也就是说X、Y到Z的球面距离相等。而Z是太阳直射点，又等太阳高度线是以太阳直射点为圆心的一组同心圆，所以X、Y一定在同一条等太阳高度线上，这两地太阳高度相等。而其他答案的成立必须是X、Y在特定位置： A项，如果X、Y在同一经线圈上，则X、Y的经度差可能为零，也可能为180度，不一定都小于180的，排除。

B项，X、Y若处于同纬度，那么X、Y的可以是昼半球（因为弧XY最短，所以必须是昼半球；又因为Z是弧XY中点，所以两地必须同处昼半球）的任意纬度，不一定非要两回归线内，排除。 D项，由C项的解释知，X、Y必须同为昼半球，故X、Y一定同昼，排除。第3(a)题，根据你提供的答案，甲地应该为弧A和弧B的交点，立刻得知甲地是出现极昼或极夜现象的界限，其纬度应与太阳直射点纬度互余，且位于北半球，而其经度应为东经50度。题目又说甲正午太阳高度为40度，而出现极夜的界限其正午太阳高度应该为零。所以甲地一定是出现极昼的界限，那么根据正午太阳高度角计算公式计算得，甲地地理坐标是北纬70度，东经50度，而太阳直射点是北纬20度，东经50度，故选A项。第3(b)题，我觉得D项应该是“与北京在同一日期的范围不到全球的一半”。

而且该题我觉得选择C。由上题得出的结论，太阳此时直射东经50，东经50地方时为12点，东经5度的地方时应该是9点。而德国法兰克福大约处在东经8度左右，说明法兰克福此时已过了9点，当然处在9点到17点的工作时间了~ 强烈反对楼上答案中关于C的解释，那个9——17点应该是题目所给的工作时间范围，是固定的、毋庸置疑的，不能拿它来判断北半球的昼夜状况，楼上并没有读懂题。现在说说该题其他选项： A、B项，此时太阳直射点位于北纬20度，此时北半球夏季，南半球冬季，两项均错。 D项，我认为选项应该是“与北京在同一日期的范围不到全球的一半”。太阳直射东经50，那么西经130为零点经线。与北京在同一日期的范围应该是西经130向东到180度经线，已经超过了全球的一半，故该项错。

个人观点，呵呵~

中国地理高考重点

自然地理包括宇宙中的地球、自然环境中的物质运动和能量交换、自然环境的整体性与差异性、自然环境对人类活动的影响四部分，是高三地理复习的重点和难点。在高中地理三大知识板块（自然地理、人文地理、区域地理）的复习中，同学们普遍认为自然地理是最难的。对文科生来说，自然地理是文科中的“理科”，学习中的“瓶颈”，考试中失分的“重灾区”。如何优化复习过程，提高效率，提高地理思维能力和应试能力，是高三师生普遍关心的问题，笔者认为可从以下两个方面入手。战略决策——精确1.研究高考地理试题，把握复习重点研究历年真题，尤其是近三年高考题，有助于同学们准确把握高考命题趋势、锁定复习重点。建议同学们分专题总结近三年高考中出现的知识点，如“地理环境的整体性与差异性”这一专题在近三年高考各地试卷中知识点分布情况如下表所示：整体性海南（2008年）：不同植被相同降雨强度下，泥沙量的大小分析重庆（2008年）：自然带类型的判断