智力的发育与哪些因素有关

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智力的发育与哪些因素有关

智力的发育，遗传是基础，后天的教育及环境是条件，二者都不可忽视。孩子出生后，来自先天的智力因素已经固定，而这种先天的智力因素能否成为现实，还受到文化背景、周围环境、家庭和学校的教育等许多因素的影响。有人做过调查，发现智商比较高的孩子，约 60%~70% 出生于有良好家庭教育的知识分子家庭。因此，有人将智力超常的儿童划分为三种情况，第一种是他们本身具备优秀的遗传因素，第二种是智力遗传因素一般而受到了良好的教育，第三种是具有优秀的遗传因素再加上良好的后天教育。所以不难发现，后天教育同样可提高孩子的智力。一个人所具备的能力、智力和性格等，有的是受遗传影响，生来就有的，有的是在出生后从周围环境中学习而掌握的。如孩子的心理素质方面，是急躁还是稳定、是开朗还是抑郁、是怯懦还是勇敢，主要来自于父母的遗传，后天教育很难改变。

而孩子的思考力、判断力、创造力、想象力等心理活动，受后天环境与教育的影响非常大，并且通过环境熏陶和教育可掌握智慧性的心理活动，从而使其智力得到充分的发挥。所以每个家长都应该抓住时机，对孩子进行适当的早期教育，提高他们的智力。

影响孩子智力的因素有哪些

遗传性疾病的影响因素：近亲结婚、夫妇双方任何一方患有遗传性疾病，都会影响胎儿智力的正常发育与发展，并会给家庭、社会带来无法挽救的危害。环境污染的影响因素：包括水源污染（重金属汞、铅等）、空气污染（汽车尾气、缺氧、吸烟等）、放射污染（X射线、微波等）、噪音污染、水质缺碘等等，都会导致胎儿智力发育障碍。营养状况的影响因素：大脑发育与功能的建立都与营养密切相关。尤其叶酸、蛋白质的补充不足或缺乏，直接影响脑细胞的形成。若孕妇孕早期的营养不良，会使胎儿脑细胞及神经系统发育障碍；孕晚期的营养不良，则会使胎儿脑细胞数量增长不足，脑皮质沟回发育障碍，从而影响胎儿的智力。疾病和药物的影响因素：孕早期病毒感染性疾病和不恰当的用药都可能影响胎儿脑细胞的发育。

决定孩子聪明的因素有哪些

(1)正常发育的大脑是一个孩子聪明的物质基础要使孩子聪明，首先要保证孩子的大脑能够正常、健全地发育。这就要求家长进行婚前、孕期的检查.发现有先天性痴呆和发育不全的胎儿，及时加以补救。孕期注意卫生，预防疾病，加强营养，以保证大脑神经细胞数量充足、结构功能更加完善，为以后的智力发展创造良好的物质基础。孩子出生以后，注意保护孩子的大脑，不要让大脑和生理器官受到损伤，每个生理器官的正常发育都会影响大脑的发育。

（2）健壮的身体是促进孩子聪明的重要因素只有当孩子身体健壮时，大脑才可能得到足够的氧和营养物质的供应，孩子的精力才能更充沛，注意力更稳定和集中，记忆、想象、思维、意志、情感等才可以得到更好的发展。反之，孩子经常生病、体质瘦弱、身体内各种系统的功能低下，大脑就容易疲劳、动作反应迟缓、情绪不佳，智力发展必然会受到影响。

（3）良好的社会环境和教育条件是使孩子聪明的决定性因素。孩子生下来以后，各种各样的影响和教育训练，对孩子都起着潜移默化的作用。自觉地尽早地给孩子以积极地教育训练，孩子的智力发展就可能早一些、快一些、聪明些，反之，孩子的智力就可能发展晚一些、缓慢些。（4）孩子的实践活动和主观努力这是使遗传素质所提供的发展可能性和教育训练所给予的影响转化为智慧的中介因素。

再好的先天素质和良好的教育条件，如果缺乏个人主观上的努力，聪明程度也不会很高的，外因须通过内因才能起作用，许多科学家的发展史和超常儿童的调查结果证明，他们之所以聪明过人、才慧超群，与他们有丰富而深刻的实践活动、广泛的兴趣、强烈的求知欲、持久而又稳定的情绪、顽强的意志、勤奋好学的精神分不开。可见，一个孩子，即使是普通的孩子，只要大脑得到了正常发育，针对他生理和心理发展的特点，给他创造良好的学习生活环境和教育条件，充分发挥他的主观能动作用，组织他积极参加有益的实践活动，就可以使他变得更加聪明。

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