苏霍姆林斯基的教育名言

[苏霍姆林斯基谈道德]以下是苏霍姆林斯基对道德的看法：★ 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着...+阅读

苏霍姆林斯基的教育名言

1、“如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。”

2、“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。

”

3、“你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。”

4、“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。

”

5、：“没有教不好的学生，只有不会教的教师。”

6、只有在受教育者尊重自己的条件下，才可能有自我教育。学生对自己越是尊重，他对你在道德上的教诲与关于应该如何进行自我教育的指导，就越听得进去，接受得快。如果学生缺乏自我尊重他对你的教育和规劝就会充耳不闻。

7、道德的自我教育——即激发起学生要当一个好人的愿望，实质上是从自豪感、自尊心、劳动的尊严感开始的，而缺少了这一点，学校、学生集体都是不可思议的事。

8、教师的个性在如何塑造着学生的个性。……一个精神丰富、道德高尚的教师，才能尊重和陶冶自己学生的的个性，而一个无任何个性特色的教师，他培养的学生也不会有任何特色。

9、按照“各尽所能”的原则而进行教学和教育工作，能为提高学生集体的智力水平创造有利的条件。由于实施这一原则，可以使“差生”不失去自信心，使他们逐步地发展起一些智力技巧，而到了一定的阶段上，他们就能在哪怕一门学科上取得好成绩。

10、教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。

亚里士多德的名言

作者名言亚里士多德教育应由法律规定，并且应是国家的事务。亚里士多德情感是所有样感觉：它们改变人们，影响着人们的判断，并且还伴随着愉快和痛苦感觉。这类情感有愤怒、怜悯、恐惧等等以及与它们对应的情感。亚里士多德好感是友谊的先决条件，但不能把两者混为一谈。亚里士多德人类所需要的知识有三：理论、实用、鉴别。亚里士多德有人问：写一首好诗，是靠天才呢？还是靠艺术？我的看法是：苦学而没有丰富的天才，有天才而没有训练，都归无用；两者应该相互为用，相互结合。亚里士多德人生最终价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。亚里士多德人类是天生社会性动物。亚里士多德严肃的人模仿高尚的人的行动，轻浮的人则模仿卑劣的人的行动。

亚里士多德坏人因畏惧而服从，好人因爱而服从。亚里士多德放纵自己的欲望是最大的祸害；谈论别人的隐私是最大的罪恶；不知自己过失是最大的病痛。亚里士多德人，在最完美的时候是动物中的佼佼者，但是，当他与法律和正义隔绝以后，他便是动物中最坏的东西。……他在动物中就是最不神圣的，最野蛮的。亚里士多德语言的准确性，是优良风格的基础。亚里士多德最明晰的风格是由普通语言形成的。亚里士多德真正的美德不可没有实用的智慧，而实用的智慧也不可没有美德。亚里士多德德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。亚里士多德最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。亚里士多德没有一个人能全面把握真理。

亚里士多德热爱真理的人在没有危险的时候爱着真理，在危险的时候更爱真理。亚里士多德在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。亚里士多德（希腊）即使上帝也无法改变过去。亚里士多德（希腊）吠犬之用，胜于睡狮。亚里士多德（希腊）勇敢乃是自信与害怕中间之道。亚里士多德（希腊）学问是富贵者的装饰，贫困者的避难所，老年人的粮食。亚里士多德（希腊）求知是人类的本性。亚里士多德（希腊）有人问：写一首好诗，是靠天才呢，还是靠艺术？我的看法是：苦学而没有丰富的天才，有天才而没有训练，都归无用；两者应该相互为用，相互结合。亚里士多德（希腊）教育并不能改变人性，只能改良人性。亚里士多德（希腊）教育是廉价的国防。

亚里士多德（希腊）教育在顺境中是装饰品，在逆境中是避难所。亚里士多德（希腊）长期的无所事事最能使人衰竭和毁灭。亚里士多德（希腊）劳动的目的是为了获得闲暇。亚里士多德（希腊）在教育上，实践必先于理论，而身体的训练须在智力训练之先。亚里士多德人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。（希腊）亚里士多德教育是廉价的国防。（古希腊）亚里士多德教育应由法律规定，并且应是国家的事务。亚里士多德（希腊）对上级谦恭是本分；对平辈谦逊是和善；对下级谦逊是高贵；对所有的人谦逊是安全。亚里士多德（希腊）人以为我最聪明，但是我自己知道我是什么都不知。亚里士多德（希腊）善性是难能可贵的，也是高尚和值得称赞的。

亚里士多德（希腊）如果恶完全变成不堪忍受的，它也将自灭。亚里士多德（希腊）邪恶事件起因于邪恶。亚里士多德（希腊）人们为善的道路只有一条，作恶的道路可以有许多条。亚里士多德（希腊）聪明人总是与另外的聪明人意见相符；傻瓜常常既不赞同聪明人，也不赞同笨蛋。与此相似，直线总能与直线相吻合；而曲线既不彼此吻合，更不会同直线相一致。亚里士多德（希腊）美是一种善，其所以引起快感，正因为它善。亚里士多德（希腊）德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。亚里士多德（希腊）一个纵情恣乐、毫无节制的人，会变成放荡的人；一个像乡下人一样、忌避一切快乐的人，会变为麻木不仁的人。

亚里士多德（古希腊）记忆为智慧之母。亚里士多德在教育上，实践必先于理论，而身体的训练须在智力训练之先。亚里士多德美是一种善，其所以引起快感正因为它是善。亚里士多德美是上帝赐予的礼物。亚里士多德谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故亚里士多德一个人面对正当之事物，从正当的时机，而且在这种相应条件下感到自信，他就是一个勇敢的人