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大班数学教案30篇

03月27日 编辑 fanwen51.com

[大班幼儿数学比较多少教案]活动目标: 1、引导幼儿尝试自己探索两组物体(5个以内)的多少。 2、让幼儿在探索活动中发现物体的排列规律。 3、乐于参与集体活动。 活动重难点: 1、活动重点:引导幼儿掌握重叠和...+阅读

大班数学教案30篇

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大班数学教案30篇

大班数学教案

大班数学教案(1):

幼儿园大班数学教案-分析图形特征

活动目标:

1.透过抽奖游戏,尝试分析和记录图形的各项特征。

2.在反复练习中,提高逻辑分析决定潜力。

3.能用心参与活动,感受在游戏中学数学的快乐。

(二)活动准备:

1.教具:抽奖箱,抽奖券。

2.学具:幼儿奖卡、笑脸、作业纸、白纸条、勾线笔。

3.知识经验:抽奖。

(三)活动过程:

1、初步比较图形的不同。

师:(出示各种图形):”这天,老师给你们带来了许多奖卷。看,它们一样吗?那些地方不一样?”

小结:“对,它们大小不同,形状也不同。”

每一个小朋友选一个你喜欢的奖券吧。看一看,你的奖券是什么样的?

2、抽奖游戏,分析图形特征。

(1)抽三等奖,分析单一特征。

师:“这是抽奖箱,此刻要开奖啦。先开三等奖。我来抽,会是谁中奖呢?(抽长方形)

“什么中奖啦?你怎样明白的?“对,这是长方形标记。表示所有的长方形中奖。

恭喜你们。送给你们一个笑脸娃娃。

还会有谁中奖呢?你们闭上眼睛,我抽出来看。等你们挣开眼,看到自己中奖的就站起来。 请小朋友来抽奖,送出 如: ( 进场后转一圈 幼儿计算后到老师那里那雪花片(老师看幼儿题目是否正确,如正确才给予雪花片)

求!幼儿园大班50以内数的相结合教案!

设计背景

1本次设计根据幼儿的年龄特点,和本班的实际情况,我利用直观的教具,幼儿就能很快的准确描述(1-5)各数,知道数字符号代表的意义。

2根据数字儿歌,帮助幼儿认识数字。

3设计一棵果树,树上有许多苹果,每个苹果都是一个数字(1-5)然后让幼儿根据老师的口令涂上颜色!例如:给标1的苹果图上绿色……。

活动目标

1认识数字(1-5)

2区分数字(1-5)

3知道数字符号代表的相应意义

重点难点

重点:认识数字(1-5)

难点:理解数字符号代表的相应意义

活动准备

1装有5个数字卡片的箱子

2彩色笔若干

3幼儿的操作材料包:橡皮泥一根筷子

活动过程

一手指谣。

二认读5以内数字。

1 教师:说说数字像什么依次举出五个数字,让幼儿说出每个数字像什么?

问题:12345的形状各像什么?

2 根据幼儿的描述选择变成儿歌,帮助幼儿认识数字(1像铅笔能写字、2像鸭子水上漂、3像耳朵听声音、4小旗迎风飘、5像钩子挂东西)

幼儿园大班孩子寒假学点啥

1、安全第一。告诉孩子在寒假中应该注意哪些安全事项,如不玩火、不玩电、不玩水、不玩燃气和烟花爆竹,不随意给陌生人开门或跟陌生人走,不随意让孩子独自在家或外出。注意饮食卫生,防止疾病发生。

2、家长要与孩子一起为孩子的寒假生活作个简单的计划,每天给孩子安排30-60分钟的看书、听故事、画画等学习时间(不包括看电视)。

不给幼儿看、听暴力、恐怖音响、影视。

3、父母要尽可能多地与孩子一起生活、活动,让孩子充分感受家庭的天伦之乐,尤其是平时与孩子交流较少的父亲要抽出更多的时间陪孩子。家长不能过于迁就和宠爱孩子,对于孩子的要求要有选择地满足,不无原则地轻易答应。不要带孩子进入不健康的休闲场所。

4、创造条件,激励孩子,积极参加社区活动和其他有益的社会实践、文体活动,了解中国的传统文化。

5、家长要在言传身教中教育孩子:尊老爱幼,保护周围的环境,做一个有道德的合格小公民。家住楼房,不向楼下抛扔东西。

6、孩子能做的事让他自己做,并且鼓励孩子为家人做事。发扬勤俭朴素的传统,合理安排零花钱。亲戚、朋友来家聚会,妥善安排好幼儿活动。

7、家长要为幼儿合理安排膳食。控制看电视、玩电脑的时间,保证幼儿充足睡眠,巩固良好的生活习惯。

8、过年你们一定会去做客或请客上门吧,请您教孩子礼貌待人,尊敬长辈,友好对待同伴。

9、配合幼儿园进行寒假生活教育,并完成以下作业。让孩子说说有趣的见闻。培养孩子对周围事物敏锐的观察能力和语言表达能力。

10、大班寒假活动安排

(1)每天30-60分钟的看书、听故事、画画等学习时间,学讲简短有趣的故事,开学后进行“我是故事王”的比赛。

(2)练习书写规范的1-10的数字。

(3)把寒假里有趣的事情画下来,并配以简单的文字说明,装订成册,开学后我们一起来“晒晒我的寒假生活,”

(4)学做一件家务事!

幼儿园大班7月健康课程

【活动设计】 现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养,对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定,不能够作及时的自我调节。幼儿园的生活相对于幼儿来说,还是很轻松和愉快的,压力不是很大,而小学的生活和幼儿园的生活存在着很大的区别,从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应。因此,我设计了情感教育活动“看得见的情绪”,让幼儿学会控制自己的情绪,学会初步的调节情绪的方法。 【活动目标】

1、知道每个人都有情绪,并能辨认几种基本情绪。

2、能对自己的情绪作出确切的表达。

3、了解不同情绪对人身体健康的影响,初步知道调节自己的情绪。 【活动准备】

1、六个情绪脸谱(兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼)。

2、做有六个情绪脸谱的大色子。

3、每个幼儿一个情绪温度计。 【活动过程】

一、幼儿听两段音乐(高兴和悲伤的)。 今天老师给小朋友e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333361303562带来了一个好听的曲子,请小朋友仔细听,听好后告诉老师你的感觉怎么样? 听曲子“赶花会”。 提问:听后你的感觉怎样?(高兴、快乐) 再请小朋友听一首曲子,告诉老师听的感觉怎样? 听曲子“北风吹,扎红头绳”。 提问:听后你的感觉怎样?(伤心、难过)。 教师小结:“伤心、高兴都是人的情绪,今天教师给小朋友带来了几张表情脸谱。小朋友看一看,说一说你看到的是什么情绪,并学一学。” 幼儿学完后,个别提问:说出你什么时候兴奋?什么时候高兴?……

二、游戏:玩色子。

1、请小朋友上来扔色子,色子扔到一处情绪时,这位小朋友要试着做也这种表情,并说说在怎样的情况下会有这种情绪。

2、玩色子的小朋友根据指到的情绪,做相应的表情,让其他小朋友猜猜,他扔到的是什么表情。

三、讨论如何调节不良情绪。

1、你喜欢哪一种情绪,哪些情绪你不喜欢?

2、如果你生气、害怕、难过的时候,你会怎么做呢?怎样才能让自己有个好心情?

3、教师小结。 每个人遇事都会产生不同的情绪,那是很自然的现象。但是愤怒、悲伤、痛苦等不良情绪对人的身体健康是不好的,而愉快、平静等良好的情绪是有利人的身体健康的。当我们生气难过的时候,要想想快乐的事情,或找别人谈谈自己的心情、感受,让自己保持一个好心情。我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了,在以后的学习和生活中还会遇到许多的困难,发生许多不开心的事,小朋友要想办法让自己保持一个好心情。老师希望我们大(2)班的小朋友能够天天高高兴、快快乐乐。

四、游戏:玩情绪温度计。 师:小朋友发热的时候你怎样才能知道你发烧多少度?(体温计) 我们又怎样知道今天天气多少度呢,用什么来测量? 今天老师也给小朋友带来了情绪温度计,请小朋友自己玩一玩。在10度以下是悲伤的情绪,在10-30度之间是高兴的情绪,在30-50度之间是兴奋的情绪。你玩到什么情绪,你就说一说你在什么时候是这种情绪。 小朋友自己玩,教师个别询问。 玩后提问:你最喜欢什么情绪?

五、舞蹈:娃哈哈。 活动延伸:绘画活动《有趣的表情》。 启发幼儿画出自己常有的几种表情,或者画自己喜欢的表情,鼓励幼儿边画边与同伴交流自己当时的心情

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