农村中小学现代远程教育工程媒体配置的模式包括

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农村中小学现代远程教育工程媒体配置的模式包括

为了满足农村的现实，选择农村中小学现代远程教育三种基本模式，其目标是使所有农村初中学校的教室都配备了电脑，所有小学都配备了数字卫星收视教学设备，教学所有教学点都配备了光盘播放设备和完整的教学光盘。当地条件，使所有三种模式开花模式一：建立教学光盘播放点，每个包括一台电视，一台DVD播放机和一套教学光盘。这种模式主要是针对偏远地区的农村小学和教学点。偏远地区的农村小学最缺乏的教师和教学点，教育的CD-ROM的可用性，它等于邀请优秀教师，山里的孩子有机会欣赏到高品质的教学，教师也必须遵守教学，研究和改进的机会。内置教学光盘播放点，通过电视和DVD播放教学光盘，你可以把精心组织课程直接集中到农村小学和中学的教室。有些课程可以反复播放光盘在课堂上，教师的教学组织和穿插必要的辅导，部分课程由教师，播放光盘的补充。

在教学过程中，教学片光盘的教师和学生，教师和学生在课堂上可以形成四者之间的有效互动。此模式适用于村小学和教学点的实际需要，将在中西部地区，特别是在偏远的农村地区，贫困地区的小学和教学点教学，特别是英语，语言教学中起着重要作用。使用此模式还可以组织远程学习的重点学科，教学点，逐步成为教师帮助学生和导师。应用：教师讲授为主，辅以播放光盘，帮助老师备课，开展农民教育活动。主要优点：设备简单，容易学习教学方法，一次性投资小。 />模式二：建立卫星教学收视点，每个单元包括一个卫星接收系统，一台计算机和它的相应的外围设备，以及电视机，DVD播放机和一组教学光盘。这种模式主要是针对农村中小学。涵盖所有功能的基础上，以卫星为基础的宽带网络，通过教育教学光盘播放点，卫星教学收视点，可以快速接收大量的优质教育资源，大量的优秀课程，优秀教案，优秀的特殊教育计划和各种农业科技和教育信息化的不断进入农村学校，广大教师在教育教学实践相结合的及时，将被应用到计算机辅助教学在农村中小学课堂教学，提高教学当地的小学和中学教育的质量。

同时，该模型将成为农村基层党员和党员干部现代远程教育主要依靠，满足了农民的学习和培训需求。通过卫星广播，数据广播，电话互联网接入资源等，教师和学生查找信息，学习和交流，每个学校都可以在教学中，我成为当地干部群众学习和互联网网站卫星教学收视点也可以成为教师在农村小学和中学，一所师资培训不间断的培训点。主要优点：快速访问大量的各种媒体资源，覆盖面广，成本低，提供最基本的数字环境。应用：收看空中课堂节目，同步教学，计算机辅助教学，教师备课，教学和科研活动和教师培训。模式3：建立计算机教室，教学的每个设备，包括卫星观察系统，多媒体教学系统和联网的计算机教室系统结构。这种模式主要是针对农村乡镇中学。乡中学电脑教室可以发挥多种功能，使用电脑教室的学生可以学习它，你可以浏览互联网信息，接收卫星数据广播，优质的教育教学资源的访问，您也可以使用电脑教室培训教师，逐步实现教学内容的呈现方式，学生的学习方式，教师教学方式的变革。

收视点，配备了卫星教学和教学光盘播放点的基础上，完整的功能，这种模式也能够满足学生的学习课程，利用网络资源学习课程，下载优秀教育资源，教师培训等方面的需求。同时，该模型也将在农村乡镇党员干部现代远程教育的主要阵地，满足农村群众的信息需求。主要优点：提供网络环境，资源丰富，互动性，学生和教师提供计算机和网络技术的学习条件，提供个性化的学习，合作学习条件。应用：建立强制进行教学的网络环境，网络环境中使用的准备，开展研究活动和教师培训农村党员干部和农民，为农民提供培训服务，获取和发布信息提供服务。

农远工程是什么

农远工程似一股泉水注入了广大农村的肥沃土壤，在未来她定能把农村的经济与教育带到一个新的高度。但现在远教工程在部分农村地区很难开展，设备闲置、遗失、搬回家，看了后会让我们这些农远工程的实施者心寒。

一、关于农村党员干部一块，下放的各村的农远设备大部分被村干部拿回家，给自己的子女使用，早已把党员干部的先进性抛在脑后。同时作为管理机构的乡镇政府更是对农远工程没有丝毫的认识，只知道上级给各村发了电脑，至于有什么用途，该怎么指导各村用是上点都不知道。试问他们知道什么---只知道去喝酒、去打麻将。这样下去，农村的经济怎么能发展？

二、关于农村各中小学的农远工程实施情况

作为教育一线的农远工程的实施者来说，我们才知道远教工程的真实的情况。70%以上的农村学校对远教工程的认识还很不到位，这里主要是领导干部的思想认识。很少有领导往这上面投资，都是在应付上级检查，有的学校现在还没有正式使用这些先进的设备与资源，如果国家和省里的领导看到这种现象一定会心寒的，作为一名普通的农远工程实施者看到这些，都感到对不起省里为我们培训的领导和老师。不是我们这些拿着火种的人不去燃烧，而是被一盆盆泠水泼得心寒了。

三、关于这次省检查，各县区项目办作出了很大的努力，通过自检自查来帮助各校来完善各项工作。可是大部分学校还是无动于衷，根本没把省检放在心上，看这些学校的领导干部已经到什么地步了。

农远工程的简介

工程争取用四年左右的时间，使全国约11万个农村小学教学点具备教学光盘播放设备和成套教学光盘，在全国38.4万所农村小学初步建成卫星教学收视点，在全国3.75万所农村初中基本建成计算机教室。工程投入由省级政府统筹安排，国家根据不同区域经济社会发展情况予以适当补助。

教育信息化是国家信息化的重要组成部分。在党中央和国务院的亲切关怀下，我国教育信息化热潮正在兴起，中小学信息化已经有了长足的发展。

教育信息化的重点和难点在农村。实施农村中小学现代远程教育工程是促进农村教育跨越式发展的一项重大战略举措，对实现优质教育资源共享，提高教育教学质量，推进教育均衡发展，促进农村“三个文明”建设具有重要意义。

大力推进教育信息化，已经成为当今世界教育发展的潮流。优质教育资源的广泛传播和应用，为教育的普及和个性化、多样化、终身化发展创造了条件。

进入新世纪，我国教育信息化进入了快速发展时期，截止到2002年底，全国中小学计算机拥有量已经达到了584万余台、建成校园网26000多个。但与世界发达国家相比仍存在明显差距，国内城乡之间、东西部之间发展也很不平衡。

所以实施现代远程教育工程，是解决农村中小学教育教学资源短缺、师资力量不足、教育教学质量不高等问题的重要途径，是实现我国农村教育跨越式发展的必然选择。

结合本校特点谈谈如何建立农远教育工程的管理与服务机制

您好，看到您的问题很久没有人回答，但是问题过期无人回答会被扣分并且你的悬赏分也会被没收！所以我给你提几条建议：

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