如何让孩子接受品德教育

[如何写孩子品德表现]父母重视孩子的德商，是远见之举。但是，良好的道德品质有许多，孩子的年龄在改变，成长环境在改变，社会大环境也在改变，家庭教育中一定要抓住最基本的道德品质，这才是抓住了教育之本。...+阅读

如何让孩子接受品德教育

固始县00lmEO，您好！您的提问非常好！确实，现在很多家长、老师甚至孩子本身都存在类似这样的家庭教育方面的疑问，都希望能找到最合适的学习教材和教育方法，培养好孩子的学习生活习惯，让孩子能积极主动地学习、健康快乐地成长，从而达到提高孩子综合素质的目的。然而，孩子终归是孩子，就好像一棵小树苗，不加以正确的引导培育就很容易东歪西倒、难以成材，凡是小孩身上总有些性格和行为上的缺点、偶尔犯一些小错误，的确会对他的学习和生活带来一定的负面影响。其实有利于教育孩子的方法有很多，你需要仔细考虑和选择恰当的方法和教材、建议也可选择观看适合自己的家教视频节目，这样综合起来才能对症下药、行之有效。看了以下分析和推荐的网站视频资料，相信您就能从中得到让孩子接受品德教育的启示了。

由于在现时的社会大环境、应试教育模式和接收西方开放式教育等重重因素影响下，我们的孩子就像生活在一个大染缸里一样，很容易就被染污了，沾染上某些不良习气，例如娇横任性、叛逆不听话、不诚实、上网成瘾、打架、厌学、好动、注意力不集中、上课不专心等问题，尤其是处于幼儿及青少年阶段的中学生情况更为严重！教育的目的就是要改正孩子错误的人生观、价值观和世界观，以及由这些观念导致的各种错误行为。虽然教育孩子的方法很多，有的人采取虎妈狼爸式的教育，还说是“赢在起跑线上”，人的一生其实是马拉松式的长跑过程，即使赢了起跑线，能跑多远、坚持多久、谁笑到最后还是未知之数，往往是适得其反的，因而个别人所谓虎妈教育的事例无论他们成功与否，都不值得崇拜、学习模仿、甚至广泛推广，这样教育会给绝大多数孩子造成永久的、不可磨灭的心理伤害，不堪回首的童年就是这样导致的！如果打孩子进行体罚教育，后果可能相当严重，将来会报复到年老的父母和孙子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不浅啊！相反，反而是培养孩子健康的人格和乐观向上的精神更显得重要。

想要从根本上教育好孩子，培养孩子学习和生活上的良好兴趣和习惯，建议您赶快让孩子喜欢上《弟子规》！圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文入则孝父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊......（多读一定能提高孩子的责任感和启发孩子的智慧）。您看，这真是一部“大孝经”、一位最好的家教老师！写得多好！琅琅上口，易读易教，网上还有很多视频故事教学素材，有多个版本适合各阶段孩子观看。作为父母，只要您愿意多些鼓励孩子和您一起观看（这个很重要，您喜欢看能带动他的兴趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影响），一定能让您的孩子喜欢上她，如果能在现实生活当中努力去做、尽量落实里面的教诲，何愁不能教育好孩子呢？同时，您的提问涉及到广大家长和老师都非常关心和渴望解决的青少年儿童思想品德、行为语言和学习成绩的家庭教育问题，家长的正确教育引导在孩子的健康成长教育过程中起着决定性的作用。

因此，在平时的家庭日常生活中，诚挚推荐各位家长和孩子们观看陈大惠老师策划监制的优秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育改变命运》（又名《弟子规说明书》），这是一个非常有利的关于德育与家庭教育的免费网络资源，能在快乐和感恩的氛围中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成长学习进步，认识灾难事故因何发生，能做到趋吉避凶，真实不虚！能针对孩子身上的各种问题对症下药、是一剂治疗良方！当中一定有您需要的答案，也是我们做家长长辈学习的有力教材，的确是难得的家庭教育经典节目！这个节目里有许多精彩的事例分析，探讨解决孩子教育的种种方法，真是我们和孩子的一位最佳的、一对一的家教老师，也是一个非常不错的家庭教育网络资源，而且是完全免费的，对提高孩子的学习成绩有极大的帮助。

生活中，小孩甚至大人都容易出现没有恒心、悭贪、叛逆不听话、上网成瘾、早恋、依赖性强、注意力不集中等各种各样的问题，这些不是能从某个简单方法或措施就能从根本上教育改正过来，变成一个孝顺听话的小孩，而是需要我们全面而系统地进行家庭教育，从根本处下手才能治标又治本。这部片里面有很多专家、老师、家长亲身说法、以其独特的心得体会向大众汇报，启示家长的教育观念会直接地影响到孩子的家庭教育，所以建议家长和孩子一起看，从小接受的家教会影响小孩子的终生，从中一定能获得意想不到的效果！片中有一句经典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出来的，坏人也是教出来的！可见家庭教育的重要性！可是，当前我们面临的种种现实状况是：社会诚信严重缺失！各种媒体的夸张渲染、错误引导，孩子成长的环境不断遭到破坏和染污，要做好家庭教育谈何容易呢！家长是越来越不好当了，说实话，很多家长也不会如何当家长，就将小孩出生到这个世上，将很多的教育责任都推给了学校和社会，然而父母是孩子的第一任老师，很多成长经验是需要家长言传身教的，推卸责任的话怎么能将小孩教育好呢？确实悲哀啊！而我们做子女的往往不能理解父母...

中国古代思想道德教育的特点有哪些

我国古代的道德教育是在儒家理论指导下，建立在实践原则基础上的道德过程教育，它强调主观与客观的统一，强调建立社会普遍认同的道德观、价值观，注意建立大道德教育体系。这对于今天我们进行思想道德教育具有一定的启迪作用。一、理念上的主客观统一中国古代道德教育理念既强调客观存在的伦理，同时也强调主观自为的“道德”。古代思想家将伦理看成宇宙和社会所固有的一种客观力量，儒家所强调的“三纲”“五常”就是一种“本来如此”的伦理存在，不可跨越。成中英先生认为，伦理是人与人之间的一种关系，而这种关系是合乎道理，合乎人性的。伦理是基于物理与生命之理上的。这种伦理与物理一样，是本然之理。因此，“君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲”也就合情合理，就符合客观的规定性。

反过来，下对上的“忠”，子对父的“孝”，弟对兄的“悌”，人与人之间的“ 和”，人与理之间的“同”成了一种必然的要求，具有先在的第一性的性质。...

诚信教育如何与传统美德教育相结合

1.以感恩教育为载体，开展创建工作。为突出德育特色，我们以感恩教育为切入口，开展创建工作。

感恩与孝道是中国传统文化的核心价值观，是中华民族传统美德教育的基础德目，是未成年人思想伦理道德形成的基础。开展感恩与孝道的传统美德教育，可以提高未成年人的基本情感素质，对促进人际和谐、家庭和谐、学校和谐、社会和谐的建设都具有重要的现实意义。

2008年 11月份，区教育局组织中小学，开展了以感恩、关爱、责任为主题的感恩教育月活动，并制定了活动方案。各学校认真开展了“九个一”的活动。月底，德育科组织中小学德育主任、部分班主任，分别举行了三个观摩研讨会。

2.与课程教学相结合，优化德育途径。课程和教学是中华传统美德教育的主渠道。充分挖掘传统美德教育因素，把传统美德教育和学科知识教育结合起来是贯彻新课程标准的基本要求。

学科渗透，即要求各学科教学渗透传统美德教育。具体操作模式有直接渗透、间接渗透、随机渗透、重点渗透。

3.以文化建设为中心，注重环境陶冶。结合我区“双高普九”工作的进程，在区教育局指导下，各校进行了卓有成效的以传统美德教育为中心的校园文化建设，给学生营造浓郁的学习氛围。

在我们区，尹家小学打造的花香教育，绿色文化；二井小学校园的国学文化都非常有特点。

75中学、黄家锡伯族学校、新城子街第三小学，开展了绿色教育礼仪工程系列活动；新兴中学的感恩教育，新城子街第一小学、78中学诚信教育，新城子街第二小学和谐教育都各具特色。

4.以国学教育为基础，注重经典引领。读千古美文，做少年君子。一年来，我区持续开展国学教育进校园活动，引导学生诵读中华经典，吸收传统文化精华，提升道德修养。二井小学、马刚小学、尹家小学、清水小学、黄家学校等都编写了国学校本教材，在学生中传授。

5.以资源开发为重点，突出地域特点。针对多民族聚居的特点，兴隆台和黄家锡伯族学校，以锡伯族民族文化教育为办学特色，通过民族教育活动对学生进行爱国主义教育。

兴隆台学校已经成为锡伯族文化教育基地。少儿艺术团参加了各级各类演出，获得了许多荣誉。

蒲河学校被确定为非物质文化遗产——关氏皮影传承基地，学校皮影戏社参加了省市的演出并获奖，还参加了在韩国举办的东亚儿童艺术节。

万米小学利用地域资源，打造学生泥塑品牌，形成了独特的乡土文化特色。

马刚小学将传承马刚烈士精神，弘扬革命传统，加强爱国主义教育作为学校的德育特色。多年来一直开展了解英雄事迹、学习英雄精神、争做马刚式的好少年系列活动，取得了一定成效。

6.以骨干学校为依托，带动全局创建。15所创建骨干学校，带动了其他学校的工作。沈师沈北附属学校的阳光教育理念，辉山学校的绿色文化都得到了领导的肯定和同行的赞许。

石佛小学依托省级历史文化名村——石佛村，围绕七星山古迹和锡伯族西迁纪念馆，对学生进行革命传统和民族精神教育。

7.以队伍建设为保证，提高师德修养。学校把传统美德教育与师德建设联系起来，将传统美德内化为教师的智慧和师表，使之在传统美德教育中更好地发挥示范作用，从而提高教师的师德素质。

8.与家庭社会相结合，构建立体网络。各学校普遍成立家长学校，让家长在活动中受到教育，又学会协助学校教育子女的方法，达到家庭、学校用统一的规范要求学生，从而提高学生的道德水准和思想品德修养。

四、创建工作的成果

完善、构建了区域性中华民族传统美德教育的运行模式与保障机制；提高了学校德育整体水平，学校师生思想道德素质显著提高；拉动了社会、家庭精神文明建设，为我区辽宁省文明城区和精神文明工作先进区的创建作出了贡献。

五、今后工作的设想

传统美德教育是一项系统工程。一年来的创建工作取得一定实效，但是尚有很多深层次的理论与实践问题有待深化研究。随着办学条件的改善，我们决心扩大骨干学校范围，把这一工作深入地进行下去，为实现新区构建和谐社会先行区的历史使命、为弘扬、继承和创新中华民族传统美德及优秀传统文化作出更大的贡献！