同学走了才十三岁 - 范文无忧网

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同学走了才十三岁。想写篇悼文悼文的格式是什么

悼词的基本格式和写作通常来讲悼词没有固定的格式，但宣读体悼词形式却相对稳定，这里主要说明一下宣读体悼词的格式写法。宣读体悼词主要由三部分构成。标题标题的组成方式有两种情况。一种是直接由文种名称承担标题。如《悼词》。另一种由死者姓名和文种名共同构成。如《在宋庆龄同志追悼会上的悼词》。正文悼词的正文通常由开头、中段、结尾三部分构成。

1、开头以沉痛的心情说明召开或参加此次追悼会的目的，尽可能全面而准确地说明死者的职务、职称和称呼，以示尊崇，要注意这些称呼之间的先后排列顺序。接着简要地概述死者何年何月何日何时何原因与世长辞，以及所享年龄等。

2、中段承接开头、缅怀死者。这是悼词的主体部分。该部分主要由两方面组成。一是说明死者的生平事迹，即对死者的籍贯、学历以及生平业绩进行集中说明，应突出死者对人民、对社会的贡献。二是对死者的思想、精神、作风、品质、修养等作出综合的评价，说明其对他人和社会产生的积极影响。如鼓舞、激励了青年人，为后人树立了榜样等。该部分的说明可先概括地说，再具体说明；也可先具体地说明，再概括地总结。

3、结尾主要写明生者对死者的悼念及如何向死者学习、继承其未竟的事业、化悲痛为力量，为国家、为社会作出更大的贡献等内容。最后要写上“永垂不朽”、“精神长存”或“安息吧 ”之类的话。悼词的结尾要积极向上，不应该是消极的。所以最后的结尾尽量不用“安息吧”这句话。因为“安息吧”是西方天主教为死者举行仪式时用的一句话，这里面含有人生在世是痛苦的，只有死后才能幸福的消极思想。落款悼词一般在开头就已说明了参加追悼会的人员情况，所以悼词的最后落款一般只署上成文的日期即可。写悼词要注意的问题

1、明确写悼词的目的是主要说明死者的生平事迹，歌颂死者生前在革命或建设中的功绩，让人们从中学习死者好的思想作风，继承死者的遗志。但是这种歌颂是严肃的，不夸大，不粉饰，要根据事实，作出合理的评价。

2、要化悲痛为力量。有的死者生前为党为人民做了很多好事，他们的美德会时时触动人们的心灵，悼词应勉励生者节哀奋进。

3、语言要简朴、严肃、概括性强，这也是写悼词应注意的问题惊悉xx不幸逝世，不幸哀悼（唁朋友）挽学友安得中期，竟尔仙游，伤如手足，谁复知音，兰颜空忆例文：朋友的悼文：怀念我的同学袁文婷到现在我都不敢相信这是真的，哪怕是很多同学告诉我，哪怕是我亲自打电话到她家证实。因为他的一颦一笑都还在我眼中回荡，此刻她的身影显得那么伟岸。我和她都是小学教育专业学生，和她朝夕相处的几年我历历在目。一起排队打饭、一起上图书馆占位置看书、一起参加校园歌手大赛、一起度过“非典”的封校岁月、一起…… 毕业后我去了广东，她回了老家，在什邡市古镇民主中心小学校担任一年级语文教师。本来她有很多机会选择，或去教育局工作、或去电视台工作、或和他男朋友一起做生意。但是她还是尊重了自己内心的选择——当一名基层人民教师。她私下给我说：“每一个学生都是我的孩子，他们都才

6、7岁，好像一张白纸，他们的未来都在我的手中，我是他们的启蒙教师，他们的人格在此阶段形成，世界观、人生观、价值观都是在我的教育下树立起来”。我经常请她到我家做客，但她说：“教师这个职业看似假期多，但是要做一个好的老师就要放弃休息，要么专研业务、要么走访调查，这么多人未来的命运都在我手上，我的心血都得学生身上”。所以毕业后我就再没有见过她，以后也永远见不到她了。鲁迅先生说：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。司马迁说：人固有一死，或重如泰山或轻如鸿毛。我不敢想象我在灾害发生的那一刻会不会像他一样明知山有虎偏向虎山行。但是可以肯定地是他做出了人生中最正确的选择。她的行为，为“人民教师”这个职业做了最好的诠释。她用行动实现了对社会的承诺，体现了教师的职业道德。她是那种看上去就能够给人深刻印象的人，因为实在太瘦弱了。但是她用他柔弱的双手一次次的把自己的学生从三楼抱下了一楼，当她最后一次冲上三楼的时候，楼房完全垮塌了……，她的青春定格在了25岁。记得进大学做自我说明的时候她说：今天我以学校为荣，希望以后学校以我为荣。是的，现在不仅学校以你为荣，全社会都以你为为荣，学校以能为社会培养出这样教师为荣，中华民族因为有你这样的子孙为荣。不知道是否真的有天堂，如果有我相信他也能在上面带领一班一年级的小朋友学拼音、学笔画、看图识字，继续灵魂工程师的职业。袁文婷，你……你走好！

如何写致哀悼辞

哀祭文是人们用于哀悼与祭奠的文体。哀祭文也叫“悼词”、“祭文”、“诔文”、“哀辞”等。悼词：悼词分为宣读体悼词和书面体悼词。宣读体悼词用于一定的祭奠活动，要在一定场合宣读；书面体悼词用于普通礼节性的书面哀悼，不一定要求宣读。按悼词的表现手法可分为记叙式、议论式和抒情式三类，其中以记叙式悼词最为多见。

1、记叙式悼词。以记叙死者的生平业绩为主e68a84e8a2ade799bee5baa6e79fa5e9819331333262373964，并适当地结合抒情或议论。通常的宣读体悼词往往采用这种形式。

2、议论式悼词。以议论死者对社会的贡献为主，并适当地结合抒情或叙事。它常见于书面体的哀悼文章。

3、抒情式悼词。以抒发对死者的悼念之情为主，并适当结合叙事或议论。例文：某某同志生平说明某某同志是某市某单位职工，中国共产党党员，因病无效，于某年某月某日下午N时N分在某医院不幸逝世，终年N岁。某某同志某年某月某日出生于某市，某年某月参加工作，某年某月加入中国共产党。某年某月参加工作，某年某月任某职务，某年某月兼任某职务。某某同志热爱社会主义、热爱中国共产党，拥护党的各项路线、方针、政策，始终与党中央保持一致。他工作一贯认真负责、勤奋踏实、吃苦耐劳，重活累活抢着干，从不计较个人得失，兢兢业业工作，踏踏实实做人。在担任某职务期间，他加强管理，经常深入一线，主动做好服务，积极做好后勤保障；他坚持以共产党员的标准严格要求自己，以身作则，廉洁自律，勤俭持家，对上级交办的各项任务不折不扣完成，对职工求助热情，在一些重大或突击性的任务中总能见到他的身影。从中层职务退下来后，他积极帮助和扶持年轻同志，并仍然忙碌在后勤工作第一线；他为人正直、热情、直爽，团结同志，乐以助人，他为单位的建设和发展，特别是为某单位的某项工作作出了重要的贡献，他的工作得到了单位领导和职工的一致好评，先后多次被评先进工作者。某某同志的一生，是兢兢业业、努力工作的一生，某某同志的逝世，使某市某单位失去了一位好职工，我们失去了一位好同志。今天，我们怀着十分悲痛的心情，沉痛悼念某某同志，并对某某同志的家属表示深切的慰问！某某同志与我们永别了，我们要化悲痛为力量，团结一致，同心同德，为社会发展和民族振兴作出更大的贡献！...