让谁先吃好呢详细故事

[详细讲一下程门立雪的故事]-- 程门立雪的典故 “程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。二程是洛阳伊川人，同是宋代著名儒学家。二程学说，后来为朱熹继承和发展，世称“...+阅读

让谁先吃好呢详细故事

动物们都想先吃到又香又甜的桃子，你一句我一句地吵了起来，谁也不让谁，怎么办呢？最后，动物们想出了一个办法，它们要举行比赛。谁在比赛中得了第一名，就先吃桃子；第二名，就第二个吃桃子，……谁比了最后一名，就只能最后一个吃桃子，只能吃到一点点了。

长颈鹿想先吃到桃子，他就动起了脑筋。它觉得伙伴们高矮不同，自己是动物中个子最高的，和大家比高矮，从高到矮排队一定能得第一，于是就对大家说：我们来比高矮吧，谁最高谁排在第一哦！大家都同意了。

长颈鹿可得意了，说：“看见了吧、看见了吧，我个子最高，所以就该我长颈鹿先吃桃子“。

兔子和猴子不乐意了，它们一起跳了出来，说：“不行不行，我们也想先吃到桃子。”它们边说边看看自己身上，它们想：“我身上有什么可以和同伴们比一比，可以得到第一名的”

……

毛毛虫再也坐不住了，它说：比高矮，从高到矮排队，长颈鹿可以先吃到桃子；比耳朵长短，耳朵从长到短排队，兔子可以先吃到桃子；比尾巴长短，尾巴从长到短排队，猴子可以先吃到桃子；比轻重，从重到轻排队，犀牛可以先吃到桃子：我每次都排在最后，最后一个吃桃子，只能吃到一点点。毛毛虫说：“你们知道吗？你们排得方法我都能够排出第一名的，我能够得到4个第一名，应该我先吃到桃子。”

领导交待要用幻灯片制作关于如何提高食堂服务质量的QC有高

QC一般的几个步骤：

先列个活动计划然后：

1.选题现由：你可以写 **领导方针（要求）

2.现状调查：对食堂现在的服务进行调查。这一步一定要有数据，比如顾客满意度，投诉数。然后找出顾客最不满意的地方，这个就是症结的所在。这个地方一定要有数据和图表，图表最好用排列图。

3.设定目标：设定一个目标，这个要和你现状调查的结果是一类的。

4.要因分析：有用没用的原因分给他写出来，然后找出未端因素。一般可以用关联图（原因之间比较复杂的它连着它，它连着它这种），鱼刺图（就是按人、机器、材料、方法、环境这几个方面往下分，这个比较合你的课题），树图，等。

5.确认要因：对未端因素逐条进行确认，找出主要原因。这里一定要有数据。不管真的假的，编也得编出来。

6.制定对策：要列一个制定对策表，然后对要因进行对策。

7.效果检查：这个好说，画个柱状图，改善前后一对比就行了。

8巩固措施：这个就编吧，就是围绕着怎么把效果保持住编。

9.巩固期效果：画个柱状图，改善前、改善后、巩固期三个数一对比。

10.下一步打算：可以继续这个课题，深入进行。也可以是别的相关方面。

因为不知道你具体的内容，只能给你提示这么多。如果不明白可以给我留言。

求：轻音乐！用于PPT演讲的背景播放

钢琴：

《Kiss The Rain 雨的印记》（Yiruma）

《Tears眼泪》（The Daydream）

《YOU&ME》（The Daydream）

《天空之城》钢琴版 Carrying You

《Merry Christmas》 Mr.Lawrence（坂本龙一）

《流动的城市》林海

《月光边境》林海

《迷失》林海

《远方的寂静》林海

《Canon In D》帕海贝尔

《鸟之诗》钢琴版

小提琴：

《流浪者之歌》萨拉萨蒂

《天空之城》久石让

《小百合》（《云之彼端约定的地方》中的曲子）

《Ave Maria圣母颂》舒伯特

《D大调卡农》帕海贝尔

《斗牛士之歌》萨拉萨蒂

《D大调第一华丽波兰舞曲》维尼亚夫斯基

《24首随想曲》帕格尼尼

《G小调恰空》维塔利

大提琴

《天鹅》圣桑（优雅的天鹅）

《G大调第1号无伴奏大提琴组曲之前奏曲》巴赫（很经典）

《降B大调第九大提琴协奏曲》博凯里尼

《西西里舞曲》福雷（非常有旋律性，好听的曲子啊）

单簧管

《单簧管波尔卡》波兰民谣

《浪漫曲》圣桑（温柔的）

小号

《亚麻色头发的少女》德彪西

《双鹰旗下进行曲》瓦格纳（进行曲）

《阿莱城的姑娘之法朗多尔》比才（较有气势）

《行星组曲之木星》霍尔斯特（温馨，却又有点忧伤的感觉）

《小夜曲》舒伯特（小夜曲，浪漫啊）

《歌之翼》门德尔松（充满着阳光的味道）

长笛

《a小调无伴奏长笛组曲》巴赫（这首曲子被认为是最不像长笛组曲的长笛组曲）

《沉思》马斯涅（浪漫的法国风格）

《培尔·金特组曲之第一组曲晨景》格里格（清新优美的小品）

《阿尔比诺尼柔板》阿尔比诺尼（忧伤、沉重）