贝多芬的音乐永远走在世界之巅他的音乐让多少人如痴如醉但他

[如何在小学音乐课堂教学中培养学生养成倾听音乐的习惯]作为一名小学音乐教师，我发现在现行的音乐课堂教学中，很多学生认为音乐课就是来唱歌，而倾听音乐就是休息或表演；有些学生喜欢听自己熟悉的音乐，对没有听过或自己不熟悉的音乐就说...+阅读

贝多芬的音乐永远走在世界之巅他的音乐让多少人如痴如醉但他

路德维希·凡·贝多芬（Ludwig van Beethoven），生于1770年12月16日，逝世于1827年3月26日。德国作曲家和音乐家，维也纳古典乐派代表人物之一。

贝多芬的主要作品以九部交响曲占首要地位。代表作有降E大调第3交响曲《英雄》、c小调第5交响曲《命运》、F大调第6交响曲《田园》、A大调第7交响曲、d小调第9交响曲《合唱》（《欢乐颂》主旋律）、序曲《爱格蒙特》、《莱奥诺拉》、升c小调第14钢琴奏鸣曲《月光》、F大调第5钢琴奏鸣曲《春天》、F大调第2号浪漫曲。他集古典音乐的大成，同时开辟了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐发展有着举足轻重的作用。

贝多芬在音乐史的地位是极其突出的，他不仅是古典主义风格的集大成者，同时又是浪漫主义风格的开创者。作为音乐大师，贝多芬对艺术歌曲同样予以相当程度的关注，他是德国艺术歌曲创造的先驱，毕生作有钢琴伴奏的艺术歌曲六十多首，他的艺术歌曲以其丰富的表现手法和形式来展现，表达属于全人类的情感。在艺术歌曲的领域里取得了非凡成就。

上网从贝多芬的月光奏鸣曲英雄命运田园

《命运》‘我从小就喜欢音乐，对我来说音乐好像一个精灵，它冲刷肮脏麻木的灵魂，慰藉脆弱敏感的心灵，使人类得以摆脱喧嚣，漫步、畅想于一片静谧广阔的空间。在所有的音乐大师当中，我最崇拜贝多芬。也许我们“同是天涯沦落人”吧，虽然我没有他的命运那么坎坷。贝多芬青年时失聪，这对一个音乐人是多么大的打击呀！但他并没有放弃生存的信念，创作出了脍炙人口的《命运交响曲》；我少年时体弱多病，不能做剧烈运动，只喜欢听音乐，弹弹琴，尤其喜爱是《命运交响曲》。那激昂的音律，沉重的节奏，如行云流水般，又似一气呵成状，贝多芬的博大、雍容、坚强、努力，在曲子中都表现的淋漓尽致；《命运交响曲》不像《致爱丽丝》那样欢快，也不像《月光曲》那样宁静，贝多芬一生并不是一帆风顺，有人说，因为他创作出了《命运》，所以他是名人、伟人。

其实不是这样的，贝多芬只是以他自己的形式来抒发心中长久的苦闷，说来道去，他只是一个凡人。父母为我们安排的路永远是直的，平的，是通往成功的光明大道。可是，路还要我们自己走，鲁迅说过：“路是什么？是从没有路的地方走出来的！”走别人的路不算好汉，我们要自己从荆棘中踏出一条道，一条同样通向光明和希望的大道，那里虽然危险重重，可是，你有没有想过，经历过磨砺的人生才算是辉煌的，贝多芬就是一个成功的例子。当你走向尽头，就会得到一把开启希望大门的钥匙！在《命运》激昂的乐章中，我慢慢闭上眼睛。人生，有时不就是在音乐中变得更美好、更纯洁、更有价值了吗？...

13音乐巨人贝多芬

《名人传》读后感

古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有坚忍不拔。

——题记

用苦痛换来欢乐

世界上曾经有一位音乐家，由于不出众的外表，他不常与人亲近，但由于他特有的性格和那属于他的思想方式，造就了一位世界级的音乐大师——路德维希·冯·贝多芬。

回想起他的音乐，悠扬而深情，充满着忧郁气息的色彩：有轻快舒展的，像《田园》；有深情浓郁的，像《命运》；有悠扬振奋的，像《英雄》……每当听起这些蕴藏深长的交响曲，不由地感叹贝多芬那超乎常人的思维与独特的理解，就因为这些才缔造出那么多发人深省的旷世音乐。

这位音乐大师却是在那鲜为人知的过去中磨练出来的。他的童年可谓悲惨，他的命运可谓坎坷。在创作名曲时，他几乎都是呆在黑暗的小阁楼。内心的孤独，生命的苦楚，这些都成为他的创作来源，不是吗？在生命中挣扎，在痛楚中创作，谱写着非同于凡人的命运，讴歌着苦痛换来的欢乐。贝多芬大师的一生，只是为了艺术牺牲罢了。让人铭记于心的是久传于世的乐章。