Creating a Harmonious Campus 1建设和谐校园很重要 2
【范文】Creating a Harmonious Campus
A harmonious campus is of vital importance. It is just like a solid, colorful and appealing textbook. It nurtures the students' mentality, beautifies their minds, sparks their aspirations, enlightens their wisdom and accelerates their overall development.
When it comes to a harmonious campus, we do not merely mean a beautiful environment on campus. We also mean a healthy interpersonal relationship, where teachers and students get along well, while students respect and care for each other. We mean a sustainable campus that brings teachers and students to fully play their enthusiasm and positivism as well, while at the same time reinforce campus regulations and campus order.
The creation of a harmonious campus needs joint efforts of institutes and students. Colleges and universities should introduce advanced campus culture which encourages a variety of creative extra-curricular activities and puts first staff, faculty and students. As students, we should behave ourselves, learn to be tolerant and respect each other.
礼仪在建设和谐校园中的作用有哪些
一、文明礼仪教育是培养大学生道德素质的起点。 礼仪本身是一种既具有内在道德要求，又具有外在表现形式的行为规范。谦恭的态度、文明礼貌的语言、优雅得体的举止等方面表现出来的，是人的内在文化修养、道德品质、精神气质和思想境界等。没有内在的修养，外在的形式就失去了根基。内在的良好道德品质、文化修养只有通过一定的外在形式表现出来，才能在现实的社会生活中具有实际的意义和作用，离开了一定的外在表现形式的抽象道德理论和思想是空洞和无用的。
二、文明礼仪教育能提高大学生的心理素质。 礼仪自古以来就被用来为君子的修身养性之道。古人学礼的目的有三：所谓的“修身、治国、平天下”，修身便是其中的第一目的。而良好的性情修养就是一种良好心理的体现，表现为客观成熟的心态，较强的自我调适和自我控制能力，能够恰当确切地摆正自己的位置，并以此为出发点有效地规范行为，体现出良好的自我意识和妥善的处世风格：表现为有理性，有较强的控制力。
三、文明礼仪教育能提高大学生人际关系的处理能力。 礼仪最初的功能就是用以规范社会秩序和协调人们之间的关系的。礼仪学习中的重要内容就是关于人际交往态度、方式、方法、礼节的学习，如何说明自己、如何与他人交往等等，这对大学生而言是他们走向社会必须掌握的“通行证”，否则他们将“无礼而寸步难行”。
四、文明礼仪教育能提高大学生的职业素质。
职业素质是职业人必备的思想、知识、技巧等，包括职业道德、职业礼仪、职业知识、职业技巧等。大学生在平时的专业课程里往往很少学习到，而这在他们的职业生涯中却是必不可少的。礼仪学习能为他们补上这一课。现代社会是一个开放和全球一体化的社会，特别是在中国加入WTO后的今天，我们的礼仪也正日益与国际接轨，我们的大学生必须能够按照标准的礼仪规范站、坐、行、打接电话、掌握办公礼仪、会谈礼仪、庆典礼仪等。
五、文明礼仪是组织形象的根本保证 礼仪是影响社会组织得失成败的重要因素。一个人的言行举止，衣帽修饰，不仅反映他个人，更主要的是代表他所在的集体，是组织形象的重要窗口。假如你代表某个单位去作接待工作，有来访者会对你的彬彬有礼留下深刻的印象。相反，如果你行为无礼，蓬头垢面，他可能就会认为你所在单位的人员素质低下，进而怀疑整个组织形象和实力。
总之，文明礼仪可以凝聚人心，文明礼仪可以团结力量，文明礼仪可以发展事业，文明礼仪是构建和谐校园之根基。学校要取多种形式加强和改进大学生文明礼仪教育，通过理论学习、丰富多彩的活动和身体力行的实践，营造健康成长、积极向上的学习生活氛围，增强大学生的文明素养，促进和谐校园建设，把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。
构建和谐校园应重在精神引导
首先，我要强调制度是一种手段，为了达到和谐校园目的，必然要加强制度建设。精神引导、制度建设都是一种手段，是为了达到和谐校园的目的。
2、人的行为是被精神引导，而不是支配。
3、对方辩友不断地强调精神作用，但精神并不是精神引导。请问，敬仰北大制度还是北大精神，正是因为北大有良好的、合理的制度，才会有今天的成就。对方提到，外因通过内因而起作用，外因会影响内因，事物的客观因素和主观因素共同影响。 下面，由我来总结我方思路。 为了达到和谐校园目的，必然要加强制度建设。精神引导、制度建设都是一种手段，是为了达到和谐校园的目的。
2、人的行为是被精神引导，而不是支配。
3、对方辩友不断地强调精神作用，但精神并不是精神引导。请问，敬仰北大制度还是北大精神，正是因为北大有良好的、合理的制度，才会有今天的成就。对方提到，外因通过内因而起作用，外因会影响内因，事物的客观因素和主观因素共同影响。 我方二辩的问题问出了制度的优越性：
1、精神引导是建立在学生接受情况下，才能达到其应有的效果，这就决定了制度建设的优越性，制度从建立以来便长久、稳定地发挥作用，这是因为制度建设有根本性、全局性、优越性、长期性。而我方三辩问出了制度建设的重要作用，对方回答我方三辩时，含糊其辞，但仍然肯定了制度建设的重要性，制度不但对学生有建设作用，对学校也有指向作用，制度建设的优越性决定了它的重要性，
