校园小戏迷什么形式的演唱

[小戏迷的心愿]甲：秋胡打马奔家乡，行人路上马蹄忙。坐立雕鞍用目望，见一位大嫂手攀桑。前影好像罗氏女，后影好像我妻房。我本当向前将妻认，错认民妻罪非常。啊…大嫂请了！(甲冲着乙抱拳...+阅读

校园小戏迷的演唱形式是京剧。

京剧在文学、表演、音乐、舞台美术等各个方面都有一套规范化的艺术表现形式。京剧的唱腔属板式变化体，以二簧、西皮为主要声腔。京剧伴奏分文场和武场两大类，文场以胡琴为主奏乐器，武场以鼓板为主。

京剧的角色分为生、旦、净、丑、杂、武、流等行当，后三行已不再立专行。各行当都有一套表演程式，唱念做打的技艺各具特色。京剧以历史故事为主要演出内容，传统剧目约有一千三百多个，常演的在三四百个以上。

历史发展：

随着社会经济的发展和戏曲声腔昆山腔的兴起，江南江北文人士大夫和富商巨贾纷纷蓄养家庭戏班。已经在外地商界崭露头角的徽商也纷纷效仿。长期为某个徽州商人所养所用的戏曲班社就被外人称为“徽班”。徽商广蓄家班，安徽沿江一带，包括古徽州的地方戏也开始兴盛。

他们唱昆腔，由于语言的差异而不“谐吴音”，不经意间唱出了一点。尤以诞生在安徽安庆市怀宁县的石牌调最著名。

徽州艺人带着乡音下扬州，得到了徽商们的亲情惠顾和重金扶持。他们或出没于码头街肆，或为徽商富贾所容留。技艺得到发展，乡音也渐占上风。

课堂游戏【彩虹伞游戏——爆米花】

1.把小球当爆米花放置在当锅的彩虹伞中央，宝宝妈妈每人一角一起拉起彩虹伞，教师念儿歌“爆~爆~爆米花~大家一起爆米花咯~！”随后上下抛动彩虹伞，直到把爆米花都抛到“锅”外。抛完可让孩子一同将掉落的爆米花捡回，游戏重新开始。此过程可以培养宝宝的视觉追踪能力和手眼协调能力。

课堂游戏【磁铁兄弟】

1.宝宝拿一种物品，妈妈拿磁铁去吸，能吸得握握手或抱一抱，不能吸的摇摇头。“磁铁兄弟手拉手，快快乐乐向前走。看见（铁钉）握握手，看见（木头）摇摇头。”在家里，您也可以跟宝宝一起，用磁铁来找一找朋友！发挥宝宝探索力的时刻到了，快试一试吧！

2.运动训练：猫捉老鼠

准备：歌曲《老鼠与猫》、猫和老鼠的头饰。

目的：锻炼宝宝的反应力，体会集体游戏的快乐。

过程：①教师出示老花猫、小老鼠头饰引发宝宝玩游戏的乐趣，并讲述它们的

故事：有一只老花猫住在一小房子里，她整天睡在她的篮子里。在

同一个房子里，住着一些很小的老鼠。就为了不吵醒那只老花猫，

它们在房子里到处蹑手蹑脚地爬着。等到晚上，黑漆漆的，老花猫

会虎视眈眈地悄悄走进，然后把它们吓得赶快四处逃窜，躲到自己

的洞里去。

②引导宝宝学老花猫、小老鼠叫，学一学老花猫睡觉和小老鼠出来觅食

走路的动作。家长要提示宝宝“小老鼠走路是轻轻的。”一边说一边引

导宝宝模仿小老鼠走路。

③家长和宝宝戴上小老鼠的头饰，教师戴上小猫的头饰进行游戏。

歌词：

那花猫正在睡觉，呼噜、呼噜。那花猫正在睡觉，呼噜呼噜。

（教师模仿老花猫睡觉，家长带着宝宝们在彩虹伞上蹑手蹑脚地爬、走）

小老鼠跑出洞来，东瞧、西瞧。小老鼠跑出洞来，吱吱叫。

（教师模仿老花猫睡觉，家长带着宝宝们在彩虹伞上蹑手蹑脚地爬、走）

那花猫突然醒来，追啊、追啊。要抓住小老鼠呀，喵喵喵。

（教师伸懒腰醒来发现老鼠们，家长带着宝宝四处逃窜）

小老鼠四处逃跑，逃啊、逃啊。小老鼠四处逃跑，吱吱叫。

课堂游戏【行大船】

游戏规则：在起始处每组一个筐，一条浴巾，对面一大筐海洋球。

把浴巾平铺在地上，宝宝和妈妈同向坐在浴巾的后2/3处，身体稍向前倾以免摔倒。妈妈双手握住浴巾的两个角。妈妈拉着浴巾向后退着走。走到海洋球处，宝宝取球，妈妈拉着宝宝送回起始处。

歌词：

行，行，行大船，屋子里面行大船，

行，行，行大船，屋子里面行大船。

没有水，不靠帆，妈妈拉着屋里转。