怎样培养一个爱读书的孩子

[怎样培养孩子的性格]这是本人对教育孩子的一点心得，发表在本人QQ空间的日志里，希望对您有所帮助！一、对孩子的希望：健康、平安、快乐、诚实、向上、自信、认真、宽容。二、对孩子具体的要求： 1、...+阅读

怎样培养一个爱读书的孩子

不是经验说明，而是情况交流，孩子的教育需要方法，我们共同的心愿就是一起努力，给孩子营造一个最佳的成长环境，让他快乐成长，这是每一个家长的心愿，

一、家庭氛围是培养孩子阅读的基石

习惯靠培养，其实孩子就是一张白纸，她虽然小，但是她有雪亮的眼睛，有敏锐的耳朵，所以，家长的一言一行都是她模仿的榜样。周日至周四家里不开电视，电脑也主要查资料。周末可以让孩子上网半小时，我们就非常喜欢读书，每天约定读半个小时的书。

多渠道培养孩子的语言

睡前讲故事培养

二、让孩子有充分的机会接触书籍

1、根据孩子的心理，订阅合适的儿童刊物。

《贝贝熊一家》《意林》《读友》

2、家里不要怕乱，可能的地方都可以摆上书籍

沙发上、卫生间、床头

3、定期带她去书店等公共阅览场所

4、睡前讲故事

5、晨起听广播

其实早上听广播是无心插柳，因为这是我和孩子她爸爸的一个习惯，但是有一天，女儿突然问我她听到的一个词语的意思，我才发现这是让孩子学习语言，积累词汇的一个好渠道。

6、博客和微博

孩子因为需要表达，对书籍和知识有更多的渴望，增加读书的兴趣

三、走进孩子的世界，相伴阅读，交流心得

和孩子一起约定在规定的时间看一本书，每天相互交流心得。

认真的看看孩子阅读的内容，充分的聆听孩子讲述书里的内容，孩子会因为被尊重和重视，更大的激发读书的兴趣

教育中如何培育出一个爱读书的好孩子

我们知道，读书对人的一生影响都非常大。那么怎么样培养出一个爱读书的孩子呢？第一，要营造良好的读书氛围。通常来说，父母喜欢读书的，对孩子影响较大，能够潜移默化的影响孩子去读书。但这并非绝对的，只是想说明读书环境对孩子非常重要。

（1）父母可以在家里为孩子建立一个书房，每天让孩子在里面阅读1小时，排除一切其它干扰。

（2）没有这样条件的，也可以带孩子去图书馆，在那里安静的阅读。

（3）刚开始时最好父母陪伴在身边，各自安静的看各自的书。第二，要排除一切干扰因素。孩子正是比较贪玩的年龄，如果在读书的时候，身边又是手机、又是电脑，又有零食，又有玩具，孩子心思肯定会飞到其它上在去了。要知道，读书刚开始的时候，本是件很枯燥的事情，起码没有那些东西具有吸引力。所以，必须给孩子身边弄的清爽一些，让孩子能够静心阅读。第三，不要过多干扰孩子书籍的选择。不能以父母的爱好选择书籍去让孩子阅读，只要是健康的书籍，让孩子自己选择喜欢的，无论是卡通、漫画，还是小说、言情，都要鼓励孩子阅读。孩子喜欢读书了，自然读的就更广泛了。第四，最重要的是坚持，不能断断续续。读书的习惯不是一天两天就能养成的，需要一个日积月累的过程。这期间，也不仅是孩子自己的事情，还更需要父母的付出，多帮助，多督促。在孩子的学习时期，是最容易培养孩子读书习惯的时期。...

爱阅读的孩子有哪些优势

1.培养学习兴趣--- 尽快使孩子喜爱阅读，一旦孩子爱上阅读便欲罢不能，他们会不停的阅读，越读越多，越读越好。2.增强语言能力--- 喜欢阅读的孩子语言能力特别强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子搞，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。3.增加知识---阅读使孩子涉猎多方面知识，文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习有裨益。4.提升协作能力---喜欢阅读的孩子掌握的语言文字能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳绩，因为阅读提升了写作能力。5.扩展人生经验---有良好阅读技能的孩子往往能经得起人生的考验，懂得应付危机和挫折，情绪上较为平稳和愉快。6.树立远大理想---爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，因为他们在书中古往今来的生活实例中获得丰富的体验和感悟，因此能从多角度看待问题，，学好做人。

7.受到人格熏陶---爱读书的孩子有悲天悯人的仁爱心，能为他人着想，同情别人的不幸遭遇，家庭、学校和社会上的人际关系，都可以从书中学习。8.培养想象力---书中世界广阔无限，充满想象、好奇与机遇。不论现实世界如何狭隘枯燥，但爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷，给他们带来无限的创意。9.养成独立思考能力---阅读可培养批判性思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。10.享受人生的快乐---阅读时人生最大的快乐之一，一书在手，乐以忘忧，只有爱阅读的孩子才可自得其乐。

如何培养爱读书的孩子 56教室

一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册、彩图科幻故事等等。

二、不宜对孩子的阅读过程管得太死。

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。

三、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，在孩子的新闻记者过程中，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。

对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊？罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”

四、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。专家们认为，在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。

如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。...