我们要怎样对待同事

[怎样平等的对待学生]在我国的传统中，教师往往习惯于把自己置于“绝对权威”的地位，往往认为自己当然在人格上高于学生，漠视学生独立存在的主体性，这样当教师教导学生应当公正处世时，学生极有可能抱一...+阅读

我们要怎样对待同事

与同事相处的艺术即使你不加班，一天也有8个小时和一班同事在一起，随之问题便产生了：与家人是亲情，与朋友是友情，与恋人是爱情，但与同事之间的关系却十分复杂。究竟该如何处理此种关系呢，以下便教你几招：

1、与同事相处的第一步便是平等。不管你是职高一等的老手还是新近入行的新手，都应绝对摈弃不平等的关系，心存自大或心存自卑都是同事间相处的大忌。

2、和谐的同事关系对你的工作不无裨益，不妨将同事看作工作上的伴侣、生活中的朋友，千万别在办公室中板着一张脸，让人们觉得你自命清高，不屑于和大家共处。

3、面对共同的工作，尤其是遇到晋升、加薪等问题时，同事间的关系就会变得尤为脆弱。此时，你应该抛开杂念，专心投入工作中，不耍手段、不玩技巧，但决不放弃与同事公平竞争的机会。

4、当你苦于难以和上司及同事相处时，殊不知你的上司或同事可能也正在为此焦虑不堪。相处中你要学会真诚待人，遇到问题时一定要先站在别人的立场上为对方想一想，这样一来，常常可以将争执湮灭在摇篮中。

5、世间会有君子就一定会有小人，所以我们所说的真诚并不等于完全无所保留、和盘托出。尤其是对于你并不十分了解的同事，最好还是有所保留，切勿把自己所有的私生活都告诉对方。

6、最后再提醒你一句：同事间相处的最高境界是永远把别人当作好人，但却永远记得每个人不可能都是好人。

教师该如何处理与同事学生和朋友家人的关系

教师是人类灵魂的工程师，以自己的思想、品德、知识、能力，运用多种手段，对新一代进行系统的教育，促进新一代德智体的全面发展长期以来，人们对教师期望很高。但教师多重心理角色决定了教师比别人有着更多的压力：教师既是知识文化的传授者、传承者，又是管理者、学习者。教师还要担当父母的角色、子女的角色。多重心理角色的要求常常使教师左右为难，应接不暇。而一旦为人师表，社会、学校、学生、学生家长无形中就给了你许多的限定，你就得随时应对来自社会的舆论、领导的评价、同事的议论、家长的批评、学生的意见等等，这方面初出校门的年轻老师的感受尤为突出，压力尤其大。教师多重角色下该如何处理好与同事、学生和朋友家人的关系呢？下面谈谈自己的几点体会：

一、处理好与同事的关系任何人都无法避免人际交往，无论在任何单位工作的人都必须处理好各自与同事的关系，学校内部也不例外。一个刚踏入学校的新教师可能会自命清高，以为自己有扎实的理论知识和专业技能，具有新颖的教学教法，而看不起向老教师请教。相反，老教师又会凭丰富的经验而自勉：新教师你翅膀毛都还没长齐，就想飞吗？我才懒得理你。鉴于这种情况，对刚入门的新教师应如何处理好与同事间的关系呢？同事与你在一个单位中工作，几乎日日见面，彼此之间免不了会有各种各样鸡毛蒜皮的事情发生，各人的性格、脾气禀性、优点和缺点也暴露得比较明显，尤其每个人行为上的缺点和性格上的弱点暴露得多了，会引出各种各样的瓜葛、冲突。这种瓜葛和冲突有些是表面的，有些是背地里的，有些是公开的，有些是隐蔽的，种种的不愉快交织在一起，便会引发各种矛盾。同事之间有了矛盾，仍然可以来往。第一，任何同事之间的意见往往都是起源于一些具体的事件，而并不涉及个人的其他方面。事情过去之后，这种冲突和矛盾可能会由于人们思维的惯性而延续一段时间，但时间长，也会逐渐淡忘。所以，不要因为过去的小意见而耿耿于怀。只要你大大方方，不把过去的事当一回事，对方也会以同样豁达的态度对待你。第二，虚心求教。虚心是一种美德，是交朋友、处同事的有效方法。在刚参加工作时，必须用这种美德去面对你的前辈，向他们虚心求救，求他们指点迷津。虽然我们有扎实的专门知识和专业技能，但是，老前辈的丰富经验更是有价值的，是构建新教师少走弯路的最有益、最直接的桥梁。新教师应主动与同事取得联系，互通教学方法，共同研究教育教法，制定措施，分工合作。第三，不骄不躁，不要妄自尊大，要尊重同事。不要为了巴结领导而中伤、诋毁他人，因为任何人都不喜欢讽刺、挖苦、嘲弄、甚至侮辱他人人格的同事，因为每个人都有自尊心。如果在工作中，你不尊重同事，那么，你将成为没有朋友，没有同事的光杆司令，将成为同事排挤的对象之一。第四，不要计较个人的得失，不要以为自己别人做得多，自己比别人优秀，要以一颗平常的心对待自己的工作。反过来想你比别人做得多，你反而学得比别人多呀！要乐于助人，不拘小节。斤斤计较的人是办不成大事的。人们常说：所有国家机关人员，最吝啬的就是教师了。这也许归结于工资待遇。但是，我们为什么不跳出束缚的圈子，做一个乐于助人的，不为一些小利益而争的面红耳赤的新教师呢？

二、建立良好的师生关系良好的师生关系是顺利施教的重要条件。作为一名教师不要做居高临下的先生，根据学生的不同特点，采取他们能接受的方式与他们交朋友。和学生互相学习，共同成长。实际上，对于新生事物，学生的接受能力可能比你更强。在工作中，要时刻关注全体学生的思想变化，注重培养老师和孩子之间的感情。在亲近学生的过程中，要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，认为你是值得信赖的老师，能把你当作好朋友，从而树立起了老师崇高的威望。这样对学生的教育工作取得事半功倍的效果。教师要达到教育培养学生的目的，必须充分调动学生的主观能动性，使其主动积极的发展。良好的师生关系能使师生亲密合作，是调动教与学双方积极性的一种内驱力。如果师生关系紧张，互不关心，双边活动就难以进行。因此，良好的师生关系是沟通师生感情的桥梁，是保证教育活动的顺利进行的重要条件。良好的师生关系是优良教风和学风的重要内容。良好的教风和学风具体表现杂教育过程中的各个环节和各个方面。教师根据学生实际认真备课，采取灵活有效的教学方法，对学生既满腔热情又严格要求的优良教风；学生认真听课、按时完成作业、刻苦学习、勤于思考、虚心求教的优良学风，都有赖于良好师生关系的形成。可见，没有良好的师生关系，就没有良好的教风和学风。师生关系是现代人际关系的重要组成部分。虽然教师和学生在教育过程中的地位、任务和作用不同，但在政治上、人格上和真理面前是平等的。师生的目标也是一致的，教师为社会培养接班人而工作，学生成为合格的接班人而学习。师生之间相互学习，相互尊重，教学相长，相互促进。可见，现代师生关系是一种尊师爱生、民主平等、团结互助的新型人际关...

如何处理教师同事的关系

在一个同事面前不要说另外一个同事的坏话，要坚持说人的好话，别担心这好话传不到对方的耳中。如果有人在你面前说其他人的坏话，你要保持正常的微笑，不参与评论。（流言止于己，祸从口出是至理名言）

避免与同事公开对立，包括公开提出反对意见，激烈的更不可取。（两虎相争，必有一伤，坚持具备平衡的做人处事能力就会自然化解反对意见）

尽量不要和同事发生有什么办公室恋情，如果实在避免不了的话，那就在办公室避免任何形式的接触，包括眼神。（兔子不吃窝边草，烦恼总是从身边开始的）

勤沟通

勤沟通，在生活中我们许多的误会都是由于自己的猜测产生的，沟通则显得非常的重要，有时候一句简单的会话可能减少很多不必要的麻烦，你在工作中经常沟通吗？

多看到别人长处

人非圣贤，孰能无过，每一个在生活或工作中或多或少的存在着一些不好的习惯，对于别人存在的一些短处，应该学会容忍、接受，而对于他的长处我们应该多多学习，能够感受到其实他还是一个非常不错的人。当你能接受他的短处，并夸奖他的长处，对方也会慢慢意思到自己的错误，相处起来就容易多了。

如若真小人则远之

孔子曰：“唯女子与小人难养也”。真小人不能成为很好的同事，则远离之，视而不见为最好，近朱者赤近墨者黑，好的环境好的人才能铸就好的人才！

教师怎样为人处事的原则和方法

1、关于麻烦别人的问题：不是麻烦自己那就是肯定要麻烦别人。

3、保留意见：过分争执无益自己且又有失涵养。通常，应不急于表明自己的态度或发表意见，让人们捉摸不定。谨慎的沉默就是精明的回避。

4、认识自己：促进自己最突出的天赋，并培养其它方面。只要了解自己的优势，并把握住它，则所有的人都会在某事显赫。

5、决不夸张：夸张有损真实，并容易使人对你的看法产生怀疑。精明者克制自己，表现出小心谨慎的态度，说话简明扼要，决不夸张抬高自己。过高地估价自己是说谎的一种形式。它能损坏你的声誉，对你的人际关系产生十分不好影响环境。有损你的和风雅和才智。

6、适应环境：适者生存，不要花太多精力在杂事上，要维护好同事间的关系。不要每天炫耀自己，否则别人将会对你感到乏味。必须使人们总是感到某些新奇。每天展示一点的人会使人保持期望，不会埋没你的天资。

7、取长补短：学习别人的长处，弥补自己的不足。在同朋友的交流中，要用谦虚、友好的态度对待每一个人。把朋友当作教师，将有用的学识和幽默的言语融合在一起，你所说的话定会受到赞扬，你听到的定是学问。

8、言简意赅：简洁能使人愉快，使人喜欢，使人易于接受。说话冗长累赘，会使人茫然，使人厌烦，而你则会达不到目的。简洁明了的清晰的声调，一定会使你半事功倍。

9、决不自高自大：把自己的长外常挂在嘴边，常在别人面前炫耀自己的优点。这无形贬低了别人而抬高了自己，其结果则是使别人更看轻你。

10、决不抱怨：抱怨会使你丧失信誉。自己做的事没成功时，要勇于承认自己的不足，并努力使事情昼圆满。适度的检讨自己，并不会使人看轻你，相反总强调客观原因，报怨这，报怨那，只会使别人轻视你。

11、不要说谎、失信：对朋友同事说谎会失去朋友同事的信任，使朋友、同事从再相信你，这是你最大的损失。要避免说大话，要说到做到，做不到的宁可不说。

13.不要批评别人，批评没有任何的好处，只会增加别人的怨恨。

14.切勿错过赞扬他人的机会。无论是谁做的工作，只要出色，就不要吝惜赞扬。

15.给人以真诚的关注，让每个遇到你的人都感到他（她）是重要的。

17.精神饱满，嘴角上翘。将痛苦、忧愁与失望藏于微笑后面。

18.对有争议的事不存偏见。讨论而不争吵，意见不同归不同，朋友还是朋友。

19.不听不传小道消息。订一条规矩，不背后说人，除非说好话。

20.体贴他人的感情。嘲笑，必得不偿失，还可能造成意料不到的伤害。

21.不要在意别人对你的尖刻评论，学会超脱。

22.不急于求回报，把帮助他人而得到的欣慰作为最好的回报。

23.信守承诺：说到就要做到，做不到就不要说，既然说了就一定要做到，一言既出，驷马难追.此是君子也，要记住一句话：＂诺言是要用行动来兑现的支票＂.

25.尊重他人：尊重别人，别人也会尊重你，没有高尚的人格，便没有高尚的事业，没有高尚有人格，便没有高尚的命运.，人要脸，树要皮，打人不打脸，骂人不揭短，旧事重提惹你烦.

26.学会宽容：心胸开阔如海洋，涵养深广如潭水，宽容可以融化一切坚冰，宽容可以让你拥有一片广阔的天空，宽容别人就是宽容自己.＂海纳百川，有容为大＂.要学会宽厚待人，君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处＂.

27.学会赞美：对自己多批评，对别人多赞美，谦虚的人会得到别人的尊重和赞美.

28.知错就改：犯了错误，知错就改，不要死要面子，对就是对，错就是错，小不掩大德，要敢于面对，敢于承认，加以改正.亡羊补牢，尤为晚也.

29.不做小人：不要学做小人，机关算尽太聪明，反误了卿卿性命，多行不义，必自毙.玩火者必自焚.

30.知恩图报：要学会知恩图报，滴水之恩当涌泉相报，这是为人处事的原则，不要忘恩负义.

31.圆通刚毅：为人处事要处理好圆通和刚毅的关系，水至清而则无鱼，人至察而则无徒.32.做人不要太绝：人情世态，可谓错综复杂，瞬息万变，所以，对待任何人和事，都江堰市要留出一线，该放一马则放一马，不要过分计较，也不要不留半点人情，＂山不转水转＂，＂人情留一线，日后好见面＂.也就是这个道理.