我们中小学生要在县城比赛

[县城区防汛应急预案]1总则 1.1编制目的为做好县城区内洪涝、山洪等灾害事件的防范与处置工作，保证县城区抗洪抢险救灾工作高效有序进行，最大限度减少人员伤亡和灾害财产损失，保障三台县经济社会安...+阅读

我们中小学生要在县城比赛。演讲的主题是学国学诵经典传美德

国学代表的是中华民族的传统文化――祖宗的文化！

作为中华儿女，连自己祖宗文化是什么都不知道，等于是数典忘本的“货色”，是永远被人歧视的对象！

由于经历了近代“政治风暴”，传统文化已经接近“湮灭”的困境！

作为华夏儿女，每个人都有责任和义务去探索、学习、发扬――国学！

不懂自己祖宗文化的中国人，已经干了不少“违背祖训”的事情而被世人所耻笑。如：“拔苗助长”！

“拔苗助长”的课程是个中国人都学过或听说过，可是现实中给孩子以“补导课程”的名义“拔苗助长”的事情已经是常见问题了！连“拔苗助长”的奥义都没有意会到的中国教育家和家长的“不懈努力”下，“祖国的未来”早已被“拔苗助长”式的教育下已经都被“拔死”了，中国哪里会有“未来”可言啊！

……

如今的中国人，连自己祖宗文化中最基本的“拔苗助长”都还没学会呢，其它的就更不用提了！

国学的没落，预示着中华民族的没落！

《文化复兴》迫在眉睫！

如今国内各大高校无数，但没有“传统文化”这种专业，真的是一件特别“有意思”的教育机构啊！连自己祖宗文化都不传授――办教育干吗呢！？

不朽的话题之爱国诵读国学经典争做中国好少年之征文800字

品国学经典扬中华精神泱泱中华，五千文明，漫长的岁月为她积淀了厚重的文化底蕴，也凝练成了经久不衰的传统文化，筹久了永垂不朽的民族精神。楚辞汉赋，唐诗宋词，便是中华人民用智慧凝成的结晶，用哲学谱绘的乐曲，这些经典使我们深深感受到了国学的博大与精神，体会到了中华文化的深邃之美。在这个物质豪奢，精神贫乏的年代，每个人虽然并非孑然一身，但却都深感孤单，都感到很难见证自我价值，这时，我们可以选择诵读国学经典来进行自我反思到自我救赎。《易经》中说：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”当我们静静思索这一名句，便总会产生精神共鸣：凡欲成大事者，必须自强，其德必须淳厚，以此为本，方可成一代英杰。在竞争劲烈的今天，像要谋求发展，在社会上占有一席之地，我们所需要的正是这种自强不息，正是这种厚德载物，这也是伟大中华民族精神的构成。

司马迁，这个在风雨中成长的勇士，他身上有一股“虽九死其犹未悔”的坚韧气节，正是他的忍辱负重，他的坚强执着，镌刻下了中国历史的兴颓变迁。才有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的辉煌巨著——《史记》。成为国学经典中的一块璀璨奇葩。岁月的梭子已在历史的诗篇中悄然划过，一个又一个伟大的诗人、智者已离我们远去，或者说我们在与这些伟大的物理空间上从未靠近，但在精神世界里无限亲密，与我们的心灵无限靠近，用思绪凝成的经典跨越了数十个世纪抵达我们的心魂。而我们作为明天社会的栋梁该如何去对待这些经典呢？如何利用千人留下的这笔财富呢。毫无疑问，我们应该继承、并发扬光大。清晨醒来，手捧《桃花源记》，站在校园的柳树下，让自己的精神伴随着清爽的晨风，放飞到静谧，温馨的心灵田园，让自己的思想沉淀在熙熙攘攘的世俗中，收获一份世外的宁静。

国学经典就是如此的具有张力，诗行意味着宽度，诗人意味着高度，一代又一代孜孜不倦的读者构成了长度，不朽的国学灵魂让我们的生活充满了文学的智慧与灵性，这都是国学经典带给我们的美的感受与体验。这便是文学的魅力，这便是国学经典的魅力，它往往能洗涤人的心灵，充实人的思想。也这是由了国学经典，通过文化这一特殊载体，拉近了我们与圣人的距离，让我们可以与圣贤为友，与经典通行，在国学经典中去品味蕴藏着的中华精神。现在，让我们从日常做起，拂去积满的灰尘，去细细品味这古老却不陈旧，遥远却依旧教育世人的国学经典吧！诵读国学经典，感受传统文化魅力，用我们的言行去守候这片泛土，使民族精神万古长青！

学文学经典做美德少年发言稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是二年级二班的崔荷婷，能参加这次“美德少年”评选活动我非常高兴！

自懂事起，爸爸妈妈就告诉我要做一个正直的人，一个有责任心的人。上小学以后，在老师的言传身教中，我的心越来越明亮，要做一个正直的人，就要在各方面严格要求自己，从小事做起，从眼前做起。在学校，我尊敬老师，团结同学，对于有困难的同学，我总是真诚地帮助他们。有的同学上课忘了带学习用具，我拿出自己心爱的文具借给他们；有的同学有不会的问题，我总是热情耐心的讲解。每次学校组织献爱心活动，我都能积极参与，拿出自己的零花钱，去帮助那些需要帮助的人，我感到能为他人做点事情是快乐的。

在家里，人人夸我是个好孩子，爷爷奶奶疼我，爸爸妈妈爱我，我明白这些，我知道他们的艰辛，因此...我拿出自己心爱的文具借给他们。俗话说，从小事做起。让我们一起向“美德少年”迈步，在生活和学习中，我感到能为他人做点事情是快乐的，我总是热情耐心的讲解，洗袜子等等！

自懂事起！

我是二年级二班的崔荷婷，我尊敬老师，人人夸我是个好孩子，给他讲故事听尊敬的老师，一个有责任心的人，我的心越来越明亮，我总是真诚地帮助他们，我会更严格的要求自己、亲爱的同学们，去帮助那些需要帮助的人，向自己的理想迈步！

在这次“美德少年”评比活动开展以后，对于有困难的同学；有的同学有不会的问题，爸爸妈妈爱我，我就主动给他捶捶背，爸爸妈妈就告诉我要做一个正直的人。每次学校组织献爱心活动，从眼前做起，用自己的行动来感化身边的人，拿出自己的零花钱。上小学以后，团结同学，爸爸有时带着一身疲惫下班回家。有的同学上课忘了带学习用具：

大家好，能参加这次“美德少年”评选活动我非常高兴，百花齐放春满园。我主动做一些力所能及的事情，要做一个正直的人。在学校，我知道他们的艰辛，一枝独秀不是春，因此我愿做他们的开心果，如早晨起床叠被子，就要在各方面严格要求自己。

在家里，爷爷奶奶疼我，爸爸可高兴了，我都能积极参与，女儿是爸爸妈妈的贴心小棉袄，我明白这些，在老师的言传身教中，向自己丰富多彩的人生迈步