一些和数学有关的小游戏

[有哪些歌曲和歌词是和数学几何或者计算之美有关的]《哥德巴赫猜想》歌手：后弦2113 专辑：古·玩著名的歌德巴赫猜想和流行歌曲有关联吗，在这首歌中，两者之间被赋予了奇妙的联系，两个人一加一的感情复杂困惑，就算大师猜一辈子也没...+阅读

一些和数学有关的小游戏

去书店找找吧，

1、 1 只西瓜的重量加4只桃的重量等于20只梨的重量；5只梨的重量等于10只桃的重量。请算出1只西瓜的重量等于几只梨的重量？1 只西瓜的重量等于几只桃的重量？（答：1只西瓜的重量等于18只梨的重量。1 只西瓜的重量等于36只桃的重量。）

2、小猴去买了一套茶具，茶杯比茶碟贵10元，整套一共用去1 5元。问茶杯多少钱？茶碟多少钱？（答：茶杯12.5元，茶碟2.5元。）

3、动物学校招了一批住宿生，学校分配宿舍，每室8位还余30位，如每室10位，则余2室。问：动物学校招了多少住宿学生？ [如果每室多住10-8=2（位）小动物，数目就要相差30+10*2=50，所以宿舍数是50÷2=25（室），动物小学招收的住宿生数是8*25+30=230（位）]

4、小明和小亮分别在相距100千米的AB两地同时出发，相向而行，小明每小时6千米，小亮每小时4千米。小明的那只玩皮小狗以每小时10千米的速度，在他们两中间来回的跑个不停。从小明跟前跑到小亮跟前，再从小亮跟前跑到小明跟前。直到小明小亮相遇，它才停下来。请算一算小狗一共跑了多少千米？ [分析：从小明小亮开始走，小狗就跑，中间没有停下，知道它的速度，再知道时间就行了。时间和小明小亮走的时间一样长。时间是：100÷（6+4）=10（小时）小狗跑的路程： 10*10=100（千米）] 5.三人住宿，每人10元，共30元，因没电，老板让服务员退回5元，服务员私藏2元，每人退回1元.这样三人住宿，每人就花了9元，3*9=27+服务员私藏的2元=29元，请问还有1元到哪里去了请回答？ 6.坛主决定建两栋楼，每栋楼四层；好让大夫人的四个孩子住一栋，二夫人的四个孩子住另一栋；这样，八位公子小姐们每人刚好占一层。坛主喜欢立方体，所以他打算每一层楼都是立方体形状的。坛主对最小的女儿特别宠爱，所以小女儿的那一层要比其它的大。为了对付两位夫人的争风吃醋，坛主决定把两栋楼建成总高度均为 1998厘米，且总居住面积相等，总居住空间的体积也相等。坛主偏好数论，所以每层楼的高度必须是整厘米数。为免孩子们说爹爹偏心，坛主打算令最大的一层与最小的一层之间的体积差异，在满足以上条件的前提下，尽可能最小。求：两栋楼的八层楼，各自的高度应是多少？

有哪些初中数学课活跃气氛的游戏

1、明7暗7游戏

班内同学报数，当遇到7、17、27等有明显“7”的，要说“过”；当遇到7的倍数时，14、21、28等要说这个数的下一个数，当你轮到14时，你要说“15”。这个最容易出错的为27的下一位同学，因为27的说完“过”，说“28”的要说29。

2、24点

任意抽取4张牌（称为牌组），用加、减、乘、除（可加括号，高级玩家也可用乘方开方与阶乘运算）把牌面上的数算成24。每张牌必须用且只能用一次。

以自己独具的数学魅力和丰富的内涵正逐渐被越来越多的人们所接受。这种游戏方式简单易学，能健脑益智，是一项极为有益的活动。

3、“找零钱” 游戏

男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由老师说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。游戏意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。

4、“海内存知己，天涯若比邻” 游戏

7或8个人一组（通过分发扑克牌随机组合），以小组为单位，自行选出自己的组长，然后顺时针依次说明自己（包括姓名、家乡、性格、爱好），最后由组长来总结发言并说明自己小组所有成员的基本情况。

5、搭火柴棒

它主要是考查同学们的动手操作能力，观察分析能力，联想归纳能力和积极探索能力。用火柴棒搭成由6个等边三角形组成。请你移置其中的4根火柴棒，使之成为3个等边三角形。

参考资料来源：百科——24点

适合老师和一年级上课的互动的数学游戏

1、关于“左右”的

学生对“左右”的区别，总是不那么准确，于是，上课临时编了几句，效果还不错，故记之。

师：伸出你的左手来

生：我的左手在这里（边说边伸手）

师：伸出你的右手来

生：我的右手会写字（边说边伸手）

其实这几句，很多地方有类似的，觉得比较有效果的是后面那句“右手会写字”，这样，学生就比较容易记住“左右”的区别了。

2、关于数的“分与合”

A、猜拳游戏

师：下面我们做关于“6”的游戏

我出2（手势：伸两个手指）

生：我出4（手势：伸四个手指）

2和4合成6

先是老师和学生猜，然后让同桌的两个小朋友互相猜，最后布置回家和爸爸、妈妈猜。

B、拍手游戏

师：下面我们做关于“7”的游戏

师先拍3下，要求学生不说话，只拍手，拍完后，才说“几和几合成7”。

这个游戏可以训练小朋友“听”的专注能力。

3、《找朋友》

游戏目的：使学生能正确计算10以内的加法.

游戏准备：

A.若干套1到9的数字卡片

B.每次游戏前发给每个学生1张.

游戏过程：

A.把几套从1到9的数字卡片分别发给全班同学，戴在胸前.全班同学围成一圈做丢手帕的游戏，捉到谁，谁就站在圈中央找出自己的朋友来搭救自己.

B.数字凑成10才能做朋友（可以是两人做朋友，如7和3，也可是三人做朋友，如2,4和4，还可以是四人、五人……做朋友），朋友越多越好.

C.根据找到朋友的人数多少，大家用掌握声进行奖励，找到一个朋友，鼓一次掌，找到两个朋友鼓两次掌，以此类推.

准备上小学六年级的趣味数学谁能推荐几个和数学有关的小游戏和趣

六年级期末趣味数学竞赛题

一、计算题

(1)3.7 *8.8 + 0.22 *37 - 0.37*10 =

(2)2008*20072007-2006*20082008 =

二、填空题

1、两个数相乘，如果一个因数增加3，积就增加51；如果另一个因数减少6，积就减少150，两个因数分别是（）和（）。

2、一种商品，降价8元后，价钱是72元，价格降低了（）%

3、甲乙两人同时从A、B两地相对出发，如果相向而行，6分钟相遇；如果同向而行，66分钟甲可以追上乙。甲到乙地需要（）分钟可以到达。

4、找规律的题 70、68、60、58、52、50、46、44、（）、（）

三、数学谜语：以下每条打一成语（“/”是分数线） 3/4的倒数（） 7/8 ( ) 1/100 ( ) 1/2 ( )

四、解答题

1、两个数相除商21，余数3。如果把被除数、除数、商相加，和244。被除数除数分别是多少？

2、有只猴子在树林采了100根香蕉堆成一堆，猴子家离香蕉堆50米，猴子打算把香蕉背回家，每次最多能背50根，可是猴子嘴馋，每走一米要吃一根香蕉，问猴子最多能背回家几根香蕉？

3、一天中午（12点）下雨了，下了很久，请问72小时后能否看见太阳？