亲子共读对孩子的成长起什么作用

[亲子共读瞬间感受的话]昨天老师给我们布置了任务：写一下亲子共读的感受。儿子书倒是读了不少，可是以他现在的水平写起来真是有困难，老妈我更是发愁写东西，于是就在网上东拼西凑，勉强完成了作业。读书...+阅读

亲子共读对孩子的成长起什么作用

每个宝宝都喜欢听自己的爸爸妈妈讲故事，你知道吗？故事在宝宝的智力发展中也担当着一个重要的角色哩！研究者经长期观察发现，宝宝的词汇量与母亲每天跟他说话的量有着密切的关系，而讲故事也是说话的一种，因为当我们为宝宝讲故事的同时，就是在帮宝宝在累积词汇，宝宝会透过妈妈的动作、表情、凝视与音调来理解、每句话的情境。有些年轻父母担心自己不太能说会道，普通话也不太标准，讲起故事来缺少韵味，但其实，讲故事就跟聊天一样，你想说什么都可以，只要这是一个互动的过程，一个投入爱的过程，宝宝一定也会从中得到满足。亲子共读对孩子的成长会起到什么作用呢？上海师范大学学前教育系副教授李燕认为，亲子共读会使孩子从小体会到读书是一件快乐的事，从而培养其良好的阅读态度，这种良好的学习态度将使孩子受用终生，会给孩子将来的学习、社会适应、文化修养等打下良好的基础。

同时，这一过程也是孩子主动参与学习的过程，与看电视被动地接受信息是有本质的区别的。其次，语言文字是一种符号，经常接触这种符号的孩子，其信息加工水平将获得一定程度的提升，从而促进其认知能力和智力水平的发展。现在不少孩子从小就习惯于依赖于具体的形象，形成视觉加工模式。在美国，有不少十几岁的孩子都不会阅读，这对他们将来的发展十分不利。李燕强调，亲子共读时间里，孩子不仅会接触到语言文字、图像，同时还听到父母绘声绘色的讲述，听觉器官也被调动了，这将提升孩子对信息的整体加工水平。

四年级亲子诵读诗歌

爱的絮语——写给我们最亲爱的孩子

1、假如

三月的春风、五月的鲜花均有源头

你一定也是来自那里

什么样的语言可以形容你的美好呢？

当你笑着看我的时候

我的心就会刹那间融化在你的目光里

2、我如此幸运

有权利第一个爱你、呵护你、陪伴你

我对你的爱不必隐藏也无法忍耐

我对你的爱不必衍生也无从消磨

你的笑声、你的哭泣

你的每一个瞬间

都占据着我的心

那么真实而具体

让我的世界丰富而美丽

3、让我如何感谢你呀，我的宝贝

因为你

我发现自己是那么重要

我开始思考生活的意义

我为每一个生命的庄严而感动

我崇敬大自然的神圣和神奇

因为你

我爱了世界上每一个生命

每一朵花的美丽、每一只鸟的呢喃

都让我感激而欣喜

4、因为你

我学会了勇敢和坚毅

我可以坦然的面对死亡

因为领悟了生命的不息

我可以勇敢的顶住磨难

因为相信了一定会有不一样的明天

5、为了你——

我的孩子

我选择了坚强

是你给了我坚持的理由和勇气

让我挺过最黑暗、最漫长的夜

让我在思考中成熟，在执着中完善

我怎么能不感谢你！

亲子共读你学会了吗组图

个人简介杨涵，高级育婴师、营养师、心理咨询师，山东省家长学校讲师团讲师，海豚传媒儿童阅读顾问，儿童阅读推广人，亿婴天使早教中心课程顾问，伊顿国际学校数学思维，阅读课程执教老师，主要从事儿童思维训练的研究以及儿童阅读课程的指导和培训。

“分享阅读，分享爱”的公益讲座现场

亲子共读让你与孩子同进步

杨涵老师告诉家长们，在孩子成长过程中，父母需要的是再一次学习。很多家长都说现在的小学课程太难了，很多题都要转几个弯，特别是数学，就是大人也很困难解答，因此这就需要父母从小与孩子一起学习，让自己的思维与孩子保持互通。杨涵说，亲子共读，一定要在共读的过程中学会倾听孩子，尊重孩子，而不是一讲故事就是一味的说教和提问，要学会和孩子一起探讨，学会谦虚地和孩子沟通，经常孩子，你觉得妈妈从这本书里面应该学到些什么？

绘本是亲子共读的最佳选择

现在，家长们考核孩子的更多的是思维能力、想像能力等，要求是提高了，如果孩子在学龄前仅仅去认字，他的思维能力必定会受到限制。杨涵说明，对于小学阶段及之前的孩子，亲子共读的主要方面是对于图书的选择、引导和探讨，而绘本是这一阶段最适合孩子看的书。

绘本的文字不多，但是它却是在用图画讲述故事，它总是站在孩子的角度来考虑问题，总是能引起孩子无穷的兴趣，并锻炼孩子的思维能力与想像能力。而且绘本中有很多的细节、情感需要父母们去体会，也需要家长和孩子一起去学习、探讨，如果孩子们感到，爸爸妈妈在跟他们一起学习一起成长，那么你们之间的沟通会是十分融洽的。

经典绘本能伴随孩子成长

杨涵说明说，经典的绘本总能在某些方面对孩子起到意想不到的教育作用，杨涵老师向家长们说明了3本经典绘本。《小步走路》会让孩子们就像小鸭子一样，懂得了只要从小学会小步走路，长大后遇到挫折时，也会懂得调整体力、心态，放慢脚步去面对问题。《小蝙蝠德林》可以从蝙蝠的“倒立”与“正立”中教会孩子懂得逆向思维和多元思考。而《老师，我为什么要上学》这本绘本则能让孩子学会提出问题和独立去解决问题，进而训练孩子从小学习如何思考，以及如何表达。

亲子之间对话朗诵

亲子朗读的好处：

1.加强孩子对词汇的认识

如日本宫西达也的《好饿的小蛇》是一本非常优秀的低幼读物，书中的小蛇发现了“圆圆的苹果”“黄色的香蕉”“三角形的饭团”“紫色的葡萄”“带刺的菠萝”等等。这些词汇既包含有色彩、形状，还包含了质地。通过一本小书，学会了这么多词汇，而鲜明的图画加深了孩子对这些事物的印象。间接经验与直接经验相辅相成，他从故事中走出来，看到苹果时很自然地会说：圆圆的、红红的。

2.有益于孩子的脑部发展

照蒙特梭利的说法，0~3岁婴幼儿的认知心理属于“吸收性心智”，他们本能地吸收听到、看到、触摸到、感受到的一切信息。因此，你大声地为他朗读，无疑是鼓励他“吸收”。你有选择地朗读，他无条件地吸收。在吸收的过程中，刺激了他的大脑发育，智力的发展也就水到渠成。

3.有助于亲子之间的沟通

进行亲子朗读绝不是要孩子一定得成为特别优秀的人，阅读不应该有这么强的功利性。太强的功利性会削弱阅读的乐趣，阅读应该和愉悦联系在一起，成为孩子生活中有趣的一部分。亲子朗读可以激发孩子本身具有的潜能，在声波的传递和甜美的相拥中，拉近彼此的距离，增进相互间的亲密关系。