关于不善于听取别人意见的事例及后果！

[虚心听取别人的意见谚语是什么]满招损，谦受益兼听则明，偏听则暗不听老人言，吃亏在眼前。批评别人要诚恳，听取意见要虚心。有者改之，无则加勉。有错不认错，难免再犯错。奉承你是害你，批评你是爱你。事实胜...+阅读

关于不善于听取别人意见的事例及后果！

刘邦听张良之谋，最终成就帝业；而项羽不听范增之言，最终自刎乌江曹操善于听谋臣的意见，最终统一北方，袁绍不听田丰、沮授之言，兵败官渡唐太宗能听魏征之言，成就贞观之治；苻坚不听王猛之言，结果兵败淝水1唐太宗兼听则明，偏听则暗唐太宗问魏徵：“君主怎样能够明辨是非，怎样叫昏庸糊涂？”魏徵答：“广泛地听取意见就能明辨是非，偏信某个人就会昏庸糊涂.从前帝尧明晰地向下面民众了解情况，所以有苗作恶之事及时掌握.舜帝耳听四面，眼观八方，故共、鲧、欢兜都不能蒙蔽他.秦二世偏信赵高，在望夷宫被赵高所杀；梁武帝偏信朱异，在台城因受贿被下臣勿入；隋炀帝偏信虞世基，死于扬州的彭城阁兵变.所以人君广泛听取意见，则宦官不敢蒙蔽，下面的情况得以反映上来.”唐太宗说：“好啊！”简单就是（唐太宗问宰相魏征：“我作为一国之君，怎样才能明辨是非，不受蒙蔽呢？”魏征回答说：“作为国君，只听一面之辞就会糊里糊涂，常常会作出错误的判断.只有广泛听取意见，采纳正确的主张，您才能不受欺骗，下边的情况您也就了解得一清二楚了.”从此，唐太宗很注意听取下面说的谏言，鼓励大臣直言进谏...

如何培养良好的倾听习惯

一、正确认识“倾听”，形成“倾听”氛围。当今的孩子，每一位都是家庭的中心，家庭中常常是大人围着孩子转。因此，很多学生从出生到学龄期，没有人对他提出“倾听”这一要求。或者说父母会要求孩子“上课认真听老师讲课”，而在生活中很少要求孩子认真倾听别人的观点。这就造成孩子内心对“倾听”缺少足够的认识。因此要培养学生的倾听习惯，首先要让孩子认识到倾听的重要性。

（一）让倾听成为一种道德修养。由于年龄特点，小学生不能认真倾听的一个很重要的原因是表现欲太强，只注重自己的表现，而不去理会其他同学的发言。我们在课堂中要想让学生认真的倾听，首先要加强学生自身的修养。有一句话非常经典——听别人说是一种修养，让别人听是一种艺术。首先，我从道德修养角度引导学生学会倾听。

我常常对学生说：“认真倾听是对别人的尊重，你尊重别人，别人也会尊重你。会认真倾听是有修养的表现，打断别人说话是一种非常不礼貌的行为。”我还从人际交往的角度引导孩子们善于倾听：“学会倾听的人善于倾听他人意见的人，才能关心欣赏别人，人际关系就会更融洽，朋友也会越来越多。老师想和善于倾听的同学交朋友。”很多孩子虽然明白这个道理，但由于长久形成的习惯难以一下子改掉，他们往往还会不由自主地打断别人的话，对此，我习惯采用眼神与这样的孩子沟通，制止插话的孩子，这样既不损伤这个孩子的自尊心，也不会不影响其他孩子的发言。

（二）把倾听看作一种学习能力。倾听习惯直接影响到学生的学习效果。我常常对学生说：会倾听的人才会学习，只有听清了别人的观点，才能集众所长成为最棒的人。以此让学生认识到倾听的重要性。但是有很多同学并没有意识到自己没有认真倾听。所以，我给学生提出了一个具体的，细化了的，可操作性的要求：

1、倾听时要注视老师或同学的眼睛；

2、倾听时不打断对方的话，把对方的话听完；

3、集中注意力聆听，要能听懂对方的意思，并能与自己的观点比较，等对方说完后再提出问题，或纠正错误。

伴随着明确的要求，孩子们会在课堂上时常听到这样的话语：“他是个会学习的孩子，因为老师讲课时，他的目光一直跟随着老师。”“老师真高兴，我们大家都认真倾听了这位同学的发言，真是一群会学习的孩子！” “你是一个会学习的孩子，因为你刚才边听边进行了思考！”……不断地意识强化，使学生慢慢地在心中将“倾听”与“学习能力”画上了等号，一种关注“倾听”的群体氛围悄然在班级中形成。

男人为什么不善于倾听？是天生的吗

女人会说：如果男人遇到挫折，他身边的女人肯定是倾听与安慰.如果是你遇到挫折，男人？他们表现出的更多是冷漠.于是女人就抱怨：为什么男人不愿意倾听，尤其是在你需要他的时候.你是他不爱听你抱怨，更不肯给你安慰.关于这个问题的答案有很多种.其中有一种是基于男女大脑差异的结论. 女人是听觉型的，男人是视觉型的. 还有种观点认为，女人是听觉型的，男人是视觉型的.所以，女人总是喜欢听男人说，尤其是听男人的花言巧语.当然，当男人遇到挫折的时候，也能给予倾听.而男人是喜欢看，所以总是挑剔女人长得不美不美.能够让男人关注的是女人的形象，而不是女人的言语.男人即不会在乎女人言语中的智慧，更不会任由女人毫无价值地唠叨.女人别指望男人倾听. 爱他，也许可以不让他倾听当女人抱怨男人不能倾听自己的时候，其实是抱怨男人没有把自己放在他心理最重要的位置.女人觉得自己的抱怨是正确的，因为她感觉两个人之间的关系并不平衡.为什么自己总是能够把他放在心中最重要的位置.而他不能呢！她认为自己就是因为关心和关注他倾听他的.尤其是在他遇到挫折的时.当女人这么想的时候，其实她也许不知道，实际上她也并没有把男人放在心中最重要的地方.女人如果要是把男人放在心中最重要的位置，自己就会心甘情愿地倾听而不抱怨.如果女人想让男人倾听自己，也就是要男人把她放在他心中最重要的位置，那也就是要男人把她放在上位，把他自己放在下位.这显然是与女人自己的说法，把男人放在最重要的位置相矛盾.一个简单的倾听问题，时间上反映出来的是两个人都想获得＂在上位＂的冲突. 如果一个男人能够认真倾听女人，那他是遵从女人的需要，既被倾听的需要，也就是说，这个男人可以因为女人的需要放弃他自己的需要，因为倾听可能并不是他的需要.也许她还不知道男人到底需要什么，但至少倾听不是他的需要.当然.如果她知道他需要什么，遵从他的需要，那是她真爱他的表现你给他美丽，他就回报你倾听于是，倾听的问题，又反映了爱.什么是爱的问题.如果男人爱女人，他就会尊重女人的需要.如果女人爱男人，她也会尊重男人的需要.如果喜欢美丽是男人需要，那女人就要想办法制造美丽.实际上当女人还美丽的时候，男人通常会倾听女人的.只是女人丧失美丽的时候，男人才不在倾听女人.当女人抱怨男人不在倾听自己的时候.女人要检讨一下，美丽是不是正从自己身上流走.有一种美丽是不会增加，也留不住，那就是年轻的美貌.如果女人只有这一种美丽，被男人遗弃是迟早的事.还有一种美丽是无限增加，又具有无限魅力的，那就是心灵的美丽.要想清除心田里的杂草，最好的方式就是种上庄稼.要想增加自己的美丽，就要在自己的心灵家园中努力耕作.热爱生活，对各种事物充满兴趣，积极学习，就如及时播种一样.丽善于反省与思考，就如清除杂草，维护保养一样，多交朋友，经常进行真诚地情感沟通，就是浇水，施肥，乐于助人和爱人有充足的阳光.收获的必然是修养和气质的花朵.复杂而健康，完整的人格是最美丽的果实.当然，也许这个时候，女人并不需要被倾听了，需要被倾听，抱怨不被倾听，往往是因为自己缺乏美丽. 你问我，如何引导男人在你需要的时候给你安慰和倾听呢？我说：你给他美丽，他就回报你倾