小升初暑假可以学些什么专长

[小升初的初中军训都是什么需要准备什么？]1、一个大的行李箱或者背包 2、内衣内裤，衣服这些啦 3、毛巾、牙刷牙膏、刷牙用的杯子、拖鞋 4、要带钱，因为它会有一些活动你参加的话要交钱，还有拍照也要交钱的 5、饭盒、筷...+阅读

小升初暑假可以学些什么专长

衔接初中的课程尤其是语文数学和英语小学语文显浅易懂，重在生活，常理，经典小故事等；阅读明白大意即可，古诗词只停留在翻译阶段；作文基本上就是“流水账”，说明白事情就行.初中语文基础知识的积累不是朝夕之间的事，需要长期多看，多读，多记，多写.初中的语文课下功夫甚至比课上重要很多.阅读篇幅变长，开始有生活，有人生，有善恶，有好坏，涉及面十分广泛，并且会由表面走向深层，需要反复揣摩才能理解文章的寓意.初中的作文不仅仅是把事情说清楚就可以，需要将文章润色.内容，结构，用词，修辞等都要面面俱到，好的文章一定要有闪光点，思想上更要有见地.小学数学的课内知识过于简单，课外的奥数较难，而且缺乏统一的教材，基本上都是各自研发.而初中最终目标是中考，有明确的方向性，有统一规划的课本，整个知识体系非常完整.进入初一年级后，数学难度增大.数学划分成了代数和几何两部分，一方面由数字到字母，由常量到变量（函数），一些更为抽象的概念和理论体现在初中数学中；另一方面几何部分要求孩子有一定的想象能力，技巧性要求更高，全等变化、相似等问题在每年中考的压轴题中频繁出现.小学英语知识过于简单化，形式化，课外的少儿英语只是从视觉，听觉，认知三个角度来学习英语，而且市面上充斥着“琳琅满目”的少儿英语教材，让很多家长应接不暇，不知所措.初中英语的终极目标是中考，方向明确，课本统一均为人教版，知识体系完整.进入初中一年级后，英语难度增大，主要体现在两个方面.一是词汇的量大，形长，搭配多，二是语法从小学的概念认知升华到本质内涵的学习.同时考试题型灵活多样，阅读，完形，短文填空，完成句子都是初中学生的难点....

小学升初中的必须要了解什么

一：首先是与小学比，初中的生活学习环境变化。

功课从单一到繁复

小学就那么寥寥的几门课，而中学一下子十几门功课全端了出来，老师一人授一门课。这节课刚上完，下一节又换了老师，换了内容，门门有作业，应接不暇。

老师从“抱着走”到“领着走”

小学班主任一天到晚和学生在一起，老师不仅管课内，也管课外，不仅管学习，也管生活，学生一步步都是在老师的保护下前进。而中学，需要孩子主动去找老师。

同学从小伙伴到陌生人

小学更多的是就近入学，同学大都是街坊邻居，早不见晚见，原来就是小伙伴；中学范围可就大了，小伙伴被择校或是微机派位到不同的初中，几个区的学生聚在一个教室里，面孔陌生。同一年级的伙伴来自更大的范围，必须重新选择朋友了。因此，人际关系、朋友的重新组合、关系的重新确立，对初一学生而言，是一个新课题。

二：新升入初中的孩子们要积极适应。

适应新的学习环境

学生都希望自己的成绩优秀，但有的学生在小学时成绩还不错，进入初中后，成绩不稳定；还有的成绩越来越差，以致不能跟上班，于是产生焦虑、不安、失望、悲观等不健康的心理现象。发生这种情况的原因之一，就是不能适应新的学习环境。

初中与小学相比，最大的区别是学科增多了，内容加深了，每门学科分别由不同教师教学。因此，适应新的学习环境就要求学生有较广的学习兴趣，有较强的学习能力，能适应每个老师的教学。学习兴趣是在学习活动中产生的。

初中生要学着适应各科教师，熟悉教师的语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。这些方面学生可以向班主任了解，以加快自己的适应能力。只要学生能逐渐适应新的学习环境，就可以不断地提高成绩。

认识自我准确定位

刚刚进入初中的孩子自我意识很强，往往过分关注别人对自己的评价，又常常把自己置于和别人比较的地位。这样虽然有利于激发上进心，但也很容易因自己某些方面不如他人而产生自卑。

进入初中后，很多新生有一定的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。记住，进入初中，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩。因此，家长要使孩子明白“强中自有强中手”的道理，要帮助孩子客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，并激励孩子不断向目标努力。

适应新的人际关系

在小学生时代，择友的条件是只要能与伙伴一道玩耍就满足了。进入初中以后，人际关系发生新的变化，新同学不再是住处相近的同学，而是来自不同的小学或较远的地区。而且初中生所寻求的是特定的朋友——挚友，他们表面上在一起做游戏、搞活动，或者沉浸在共同兴趣的活动中，但是，通过这些活动了解彼此的心迹，才是他们真正的目的。在这个意义上，他们自己选择的爱好或话题是非常重要的。这是寻找挚友的窗口，通过这个窗口，他们就能够相当准确地找到自己的挚友。

小学升初中该学什么？该看什么书

这个没什么必要吧...初一其实不需要怎么预习因为不是很难我那个时候就只是在暑假里背了语文书上的几篇文言文然后数学书看了几课时如果基础还可以的话只要记住老师课上讲的认认真真完成作业就可以了但是初一的暑假很关键必须超前学习了我初一科学一般般加试题分数也不是很高，初二的时候我学科学很得心应手就是因为在外面补课了说白了就是你需要一段时间去适应一个新知识点所以要提早学习初一科学背得内容比较多一定要按照老师的指示全部背出英语的话你可以背书上的短文或在其他书上找文章背新概念英语不错网上也有教的优酷里就有坚持每天背一篇文章还有一本书叫趣味物理学特意给你摘了一段正在看呢刚刚相信你会对物理产生和浓的兴趣步行和奔跑你对于自己每天都要做千万次的动作，应该是很熟悉的了。

一般人都在这样想，但是这种想法并不一定正确。最好的例子就是步行和奔跑。真的，我们还有什么比对这两种动作更熟悉的呢？但是，想要找到一些人能够正确地解答我们在步行和奔跑的时候究竟怎样在移动我们的身体，以及步行和奔跑究竟有些什么不同，恐怕也并不太简单。现在我们先来听一听生理学家对于步行和奔跑的解释。我相信，这段材料对于大多数的读者，一定是很新鲜的。假定一个人正在用一只脚站立着，而且假定他用的是右脚。现在，假定他提起了脚踵，同时把身体向前倾①。这时候，从他的重心引下的竖直线自然要越出脚的底面的范围，人也自然要向前跌倒；但是这个跌倒还没有来得及开始，原来停在空中的左脚很快移到了前面，并且落到了从重心引下的竖直线前面的地面上，使从重心引下的竖直线落到两脚之间的面积中间。

这样一来，原来已经失去的平衡恢复了，这个人也就前进了一步。这个人自然也可以就是这样停留在这个相当吃力的状态。但是假如他想继续行进，那么他就得把身体更向前倾斜，把从重心引下的竖直线移到支点面积以外，并且在有跌倒倾向的同时，重新把一只脚向前伸出，只是这一次要伸的不是左脚，而是右脚——于是又走了一步，就这样一步一步走下去。因此，步行实际上是一连串的向前倾跌，只不过能够及时把原来留在后面的脚放到前面去支持罢了。还有这个顺手抓住一颗子弹根据报载，在帝国主义之间的第一次大战的时候，一个法国飞行员碰到了一件极不寻常的事件。这个飞行员在2000米高空飞行的时候，发现脸旁有一个什么小玩意儿在游动着。飞行员以为这是一只什么小昆虫，敏捷地把它一把抓了过来。

现在请你想一想这位飞行员的惊诧吧，他发现他抓到的是……一颗德国子弹！你知道敏豪生伯爵①的故事吗？据说他曾经用两只手捉住了在飞的炮弹，法国飞行员的这个遭遇跟这个故事简直太相象了。然而在法国飞行员这个遭遇里，却没有什么不可能的事情。这是因为，一颗子弹并不是始终用每秒800?900米的初速度飞行的。由于空气的阻力，这个速度逐渐减低下来，而在它的路程终点（跌落前）的速度却只是每秒40米。这个速度是普通飞机也可以达到的。因此，很可能碰到这种情形：飞机跟子弹的方向和速度相同。那么，这颗子弹对于飞行员来说，它就相当于静止不动的，或者只是略略有些移动。那么，把它抓住自然没有丝毫困难了，——特别是当飞行员戴着手套的时候，因为穿过空气的子弹跟空气摩擦的结果会产生近100度高温的缘故。

数学的话多做课外题吧给你说明一本书是培养对数学的兴趣的叫趣味数学网上可以读的因为现在课内没教所以初中的题目可能能做的比较少最后给自己找个本子记下每天所完成的作业或给自己定一个目标