八年级下册语文怎么学

[八年级下册语文古诗]、《赤壁》杜牧、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 21、小石潭记（柳宗元） 22、记承天寺夜游（苏轼） 23、*游恒山记（徐霞客） 24、*满井游记（袁宏道） 25、诗词五首茅屋为秋风所破歌（...+阅读

八年级下册语文怎么学

根据辅导书理清文章大意，看注释；体会字里行间作者流露出的情感，联想如果是自己该怎样描写；遇到说明文理清说明顺序；遇到叙事文应体会写的是怎样一件事；遇到写景文要明白按什么顺序写，描写了景物什么样的特点。根据本人个人观点，古人写文章一般讲究句式的整齐以及优美，不妨可以尝试找到其中规律；名人写文章一般会在结尾抒发自己对人生的感慨以及对古今中外的感想，可以把握这个规律背诵最后几段。段落与段落之间会有联系，有利于背诵全文。总而言之一定要多读多看多体会。八年级下册课本主要与名人人生，抒情（直接与间接），人与自然的关系以及民俗，古文等有联系；可以多阅读课外书籍，将每一篇文章多当做练习，体会作者的情感以及高超的写作手法；在生活中多积累素材，用来描写不俗的文章；上课认真听讲，做好每一本练习，掌握答题技巧。

就足以应付考试了！以上只是本人的个人意见，如有错误，请多多包涵！...

八年级下册人教版语文书讲读课都有哪些

是指精读课吗？第一单元：《藤野先生》，《我的母亲》，《列夫·托尔斯泰》第二单元：《雪》，《海燕》第三单元：《敬畏自然》，《喂——出来》第四单元：《云南的歌会》，《端午的鸭蛋》，《吆喝》第五单元：《与朱元思书》，《送东阳马生序（节选）》，《诗词曲五首》（《酬乐天扬州初逢席上见赠》，《赤壁》，《过零丁洋》，《水调歌头》（明月几时有），《山坡羊·潼关怀古》）第六单元：《小石潭记》，《醉翁亭记》，《诗五首》（《饮酒（其五）》，《行路难（其一）》，《茅屋为秋风所破歌》，《白雪歌送武判官归京》，《己亥杂诗》）注：其实我们当时并没有完全按上述的那样讲，比如我们就没有讲第四单元，而第五单元中的《五柳先生传》与《马说》和第六单元的《满井游记》也非常重要，老师都很细的讲了。

希望这些对你有帮助。

初二下册语文人教版课外古诗以及21课到30课的文言文

第五单元

21、与朱元思书（吴均）

22、五柳先生传（陶渊明）

23、马说（韩愈）

24、送东阳马生序（节选）（宋濂）

25、诗词曲五首

酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）赤壁（杜牧）过零丁洋（文天祥）

水调歌头（明月几时有）（苏轼）山坡羊·潼关怀古（张养浩）

写作·口语交际·综合性学习古诗苑漫步

第六单元

26、小石潭记（柳宗元）

27、岳阳楼记（范仲淹）

28、醉翁亭记（欧阳修）

29、满井游记（袁宏道）

30、诗五首

饮酒（其五）（陶渊明）行路难（其一）（李白）茅屋为秋风所破歌（杜甫）

白雪歌送武判官归京（岑参）己亥杂诗（龚自珍）

综合性学习·写作·口语交际背起行囊走四方

课外古诗词：

赠从弟（其二）（刘桢）送杜少府之任蜀州（王勃）登幽州台歌（陈子昂）

送元二使安西（王维）宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）无题（李商隐）

早春呈水部张十八员外（韩愈）相见欢（无言独上西楼）（李煜）

登飞来峰（王安石）清平乐·村居（辛弃疾）

人教版八年级下册语文古文

一、与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥（piǎo）碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈（miǎo），争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠（líng）作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾（lì）天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

二、五柳先生传先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉.闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄（zhé）尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝（lìn）情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐（hè）穿结，箪（dān）瓢（piáo）屡空，晏如也。常著文章自娱，颇（pō）示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔（qián）娄（lóu）之妻有言：“不戚（qī）戚于贫贱，不汲（jí）汲于富贵。”其言兹若人之俦（chóu）乎？衔（xián）觞（shāng）赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤（yú）？葛天氏之民欤（yú）？

三、马说世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈（pián）死于槽（cáo）枥（lì）之间，不以千里称也。马之千里者，一食（shí）或尽粟（sù）一石（dàn，古音为shí）。食（sì）马者不知其能千里而食（sì）也。是马也，虽有千里之能，食（shí）不饱，力不足，才美不外见（xiàn），且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食（sì）之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪（yé）？其真不知马也。

四、送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱（chì）咄（duō），色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟（sì）其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧（qiè）曳（yè）屣（xǐ）行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲（jūn）裂而不知。至舍，四支僵劲（jìng）不能动，媵（yìng）人持汤沃灌，以衾（qīn）拥覆，久而乃和。

寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被（pī）绮（qǐ）绣，戴朱缨（yīng）宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭（xiù），烨（yè）然若神人；余则缊（yùn）袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。

其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

五、小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，闻水声，如鸣佩环，心乐（lè）之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清洌（liè）。全石以为底，近岸，卷（juan）石底以出，为坻（chí），为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩。青树翠蔓（màn），蒙络摇缀（zhuì），参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈（通假字，通“彻”，有的版本为“彻”），影布（于（在））石上，佁（yǐ）然不动。俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽。

似与游者相乐。潭西南而望，斗（dǒu）折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差（cī）互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥（liáo）无人，凄神寒骨，悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì ）。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚（gōng ）古，余弟宗玄。隶（lì）而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹（yī）。

六、岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪（zhé）守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属（zhǔ）予（yú）作文以记之。予观夫（fú）巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤（shāng），横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪（yín）雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜（yào），山岳潜形；商旅不行，樯（qiáng）倾楫（jí）摧；薄（bó）暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧...