如何提高小孩记忆力

[如何提高记忆力]增强记忆的10种方法： 1.注意集中记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效...+阅读

如何提高小孩记忆力

1、积极的情绪对认知加工有促进作用，消极的情绪对认知加工有抑制作用；记忆需要策略。小孩子还不懂得使用策略的时候，家长要帮助孩子用“重复”的方法进行记忆。比如反复给孩子看，反复给孩子念，反复让孩子复述。这时候的孩子大多是“无意识记忆”。也就是说，你教给他很多很多东西，他肯定会随机记住中间的一部分。最明显的例子就是，孩子经常突然做一些你没有刻意教的事情，比如，突然学了一段大人间的对话，或者唱了几句路上听到的歌。

利用这一点来锻炼孩子的记忆力是一个非常好玩又有效的方法。比如和孩子一起画画，画到一半的时候，我们把画画的工具收起来宣布过一段时间再画。再开始画的时候，可以孩子之前曾画了哪些东西。和孩子做手工、下棋、讲故事，都可以用一用这种方法。

2、可以利用“完成欲”来促进孩子的学习除了要确保孩子在积极的情绪下学习以外，还要注意循序渐进。

现在这个年代没人没玩过电子游戏吧？那些最畅销的电子游戏都有一些共同特点。一开始，游戏很简单，升级很容易，需要的经验值很少。你可以快速地成长、升级——这让你很开心，很有成就感。然后慢慢的，需要升级的经验值变多了，游戏也变得难起来。但这些都还在你可以忍受的范围内，每当你习惯了新的变化后，更新的变化才开始。

渐渐你习惯了游戏的设置，到了后期，就算升一级需要很长时间，需要很多努力，你也能坚持下来。如果学习也可以像游戏一样，有合适的分阶，能够带来足够的愉悦感、成就感，那么孩子也会沉迷学习的。

3、给孩子阶梯式的学习，让孩子爱上学习让孩子从完成最简单的目标做起，让他知道自己有能力，有能力到可以轻而易举完成一件事情，然后再一点点增加事情的难度。

我们可以给这个目标分级。第一级的难易水平低于孩子的能力，第二级和孩子能力相当，第三级比孩子的能力要高一点，第四级再高一点点……但最终不能超出孩子的能力范围，要将难度保持在孩子“跳一跳可以够到的地方”。

有什么好方法让孩子记忆快速增长

一是玩记忆游戏，如：摆几样玩具，给孩子看几秒钟后用布盖住或者装到袋子里，然后要求说出几样物品的名称。开始不要太难，给孩子一定的信心后再慢慢增加难度。也可以多锻炼孩子的触觉。又如，手中拿着物品，在孩子面前一晃而过，让孩子猜出数量或者种类，然后孩子也可以这样让父母猜，来带动孩子玩游戏的积极性。还有，平时看某些图书时（如百科类、认知图书）可以试着快速指读，假如平时教孩子一个物品的名称需要30秒几遍，（大孩子可能不需要这么做了）你可以几秒钟一个个的快速读下去，锻炼他的瞬间专注力和快速反应能力。孩子大了，观察、记忆和思考能力在快速增长，小哥哥能有这样的表现已经很优秀了。我想测试不在乎成绩，在乎的是能发现孩子的长处与不足之处，了解孩子、取长补短一件事情不断的重复就会增强记忆！

家长或者老师如何快速提高孩子的记忆力呢

一、增强宝宝记忆力的方法

1、讲故事

宝宝一天中记忆力最好的时间是在睡觉前，这时给他讲故事或讲一些生活常识，学习效果最佳。采用形象生动、有声有色、颜色鲜艳分明的东西作为记忆材料。用这些宝宝感兴趣的形式，让他在不知不觉中记住许多东西。

2、利用游戏

明智的父母绝不能“命令”孩子记住这、记住那，而是让孩子在玩中学、玩中记。只要想想“你拍一，我拍一，早早睡觉早早起……”这样的拍手歌，就不难想像，利用游戏可以让孩子无意间记住多少东西了。可以训练幼儿记忆力的游戏很多，如说歌谣、讲故事、猜谜语、唱儿歌等等。

3、明确任务

跟孩子说：“数数楼梯有多少台阶，星期天好去告诉姥姥。”孩子准会记牢。给孩子讲故事，先跟他说：“妈妈讲个故事，回头你再讲给爸爸听。”这也能促使孩子记好您讲的故事。记忆的任务、目的明确，可以提高大脑皮层有关区域的兴奋性，形成优势兴奋中心，因而记得牢。

4、充分理解

让新知识与脑子里原有的知识经验“挂上钩”。一旦挂上钩也就容易记住。应充分利用孩子已有的知识经验，使他学的新知识与脑子里的旧知识建立联系。比如，孩子记“乘法口诀表”，可以启发孩子理解“乘数不变，被乘数增加'1'，积就增加一个乘数”的道理。这样，宝宝就借助已有的加法知识很快记住了乘法口诀。借鉴于学前教育资源网帮帮宝网

怎样能让孩子快速记忆单词和背诵课文

大脑英才教育专家告诉您，记忆需要方法，死记硬背没几天就会忘记的，只要方法对就会减缓遗忘速度。

1、归类法就是在背诵课文前，先将本册指定的背诵课文提出来，然后再将这些课文进行归类：哪些是写人的，哪些是记事的，哪些是状物的，每一类课文中所写的人有什么不同，所记的事分别有哪些，所描写的景物各是何处何季节的。这样不仅对本册指定背诵课文有了一个轮廓的了解，而且也不致于课文间内容相互混淆了，还可以此基础上再据各课特点确定具体的巧记方法。

2、图画法即背诵课文时，凭借图画使课文的语言文字在自己的头脑中回忆出来。此法对背诵诗歌，尤其是写景类适宜。

3、自比法也就是把书上描写的对象当作是自己来记课文文字。此法用于背诵人物描写甚佳。

4、表演法主要用于那些对人物语言、动物、神态以及场面描写比较具体的课文。

5、线索法是指在理清课文的结构线索的情况之下，按照结构线索来记忆课文。

6、比较法对于段落间结构相似、内容相近的几段话，我们要采用比较的方法。借鉴于学前教育资源网帮帮宝网