怎样陪孩子学钢琴

[陪孩子们走过高考]高三教师日记：陪孩子们走过高考 “我没什么想法，可是很郁闷” XDB，这个男生有点懒，有点颓废，但是很聪明，理科是强项，文科是弱项，总幻想高考模式回到从前，他就沾光了。每次提醒他早点...+阅读

随着物质的不断提高，精神生活也不断地开始丰富，好多家长选择了让孩子学钢琴，弹钢琴可以协调小朋友脑、手和身体，还能锻炼意志、陶冶心灵。但很多家长是用命令的方式，有的小朋友开始都会很喜欢，也会自觉去练习。但大多数小朋友都不喜欢弹钢琴，他们认为弹琴占用了玩的时间。我们要根据不同性格的孩子用不同的方法让孩子们喜欢上弹钢琴，让他们在心里热爱并主动去练习。我通过这几年的教学总结了几条心得，希望能给一些正在为孩子学琴而发愁和打算让孩子学琴的朋友们一些帮助。

一、让孩子感到音乐能带给他快乐。音乐是一种语言。是对自然界、人类声音的模仿，是情感的表达，是情绪的宣泄。不同年龄都能在其中有所感悟。让孩子从音乐中找到共鸣，给他们放不同风格的音乐，并引导他们聆听音乐，哼唱音乐。

二、体验到通过努力练习获得成功的快乐。大多数孩子很在意被人对自己的评价，家长要对孩子弹出的音乐真心的去聆听，表现出有兴趣，适当的表扬。如果他认为自己弹得音乐美妙就会更加努力地练习。要帮助孩子树立自我激励的目标。孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话，如 “我一定能弹好”。

三、指导孩子学琴的练习方法。要做到这一步家长要和孩子一起学习钢琴，多补充钢琴学习的知识。适当的听孩子上课，多和老师了解练习的方法。养成良好的练琴习惯：

1、集中精神联系。不能一会下来喝水，一会上厕所，又是东张西望，又是搔痒，小动作极多等等，都是不良习惯！

2、有目的性。每首乐谱会有不同演奏方法和技巧，要让孩子自己清楚感知。

3、善于运用方法。有的乐谱会在一些地方较难，要单独慢速练好难点再从头到尾连贯。今天就写到这，文笔不好还请大家见谅！以后还会在博客中多发钢琴学习的文章，请大家多多关注。...

幼儿学琴阶段家长应该如何陪伴孩子

一开始，需要父母陪在身边，手把手来教，但要注意方式方法，并不是简单地说“站好”，而要用自己的手示范给孩子一个正确的姿势。不要说太多的话，那些“太扁了”、“太紧了”、“肩膀放松”、“手臂放开”的表述孩子未必听得懂，所以如果妈妈能示范那是最好的。

陪孩子练琴，妈妈应该逐渐往后退，到七八岁、八九岁，妈妈就几乎可以不用坐在钢琴边上了。可以坐在比较远的地方，比如在同一间房间做自己的事，然后渐渐离开这间房间，但还是在一个屋檐下。不能搞突然消失，而需要一天一天慢慢退。

学琴陪练要有长期打算，不能三天打鱼两天晒网，当决定让孩子学琴的时候，就要作好充分陪的准备。当然也要和老师商量，什么时候可以慢慢地退，这些都是有实际作用的。

怎么样才能给孩子当好钢琴陪练呢

...兴趣和感觉最重要...我初1开始自愿学钢琴.今年高1..这几年从来没有谁督促过我练习...去年都在四川考了10级了.四川在中国钢琴水平还是不错的..嗯嗯.当然还有老师很重要..我弟和我不同..他是从小就开始学钢琴的..结果现在技术和只学了3年的我差不多.就是因为我小姨..也就是他妈妈一直坚持把他送到要打人的老师那去.而且天天陪他练琴...

具体分析下的话..这么说吧..有人陪练的话就必定被要求一直弹难度大的曲子{多数为练习曲}...没人陪练的话可以自己弹自己觉得好玩的曲子..很多人都觉得这是浪费学习时间..但是其实弹多兴趣高的曲子之后.即兴有了基础..后面学习乐理知识一下子就会理解..因为自我随性多了之后知道怎么弹才好听.结合这一点再去理解就容易多了.而且即兴到了一定阶段.自己会逼自己弹到自己的极限能力.但是老师一定要找好的..还有小朋友自觉性还是不太行的..所以陪练必要.但是不能天天或者随时都陪练.除非你本身就是个专业的成功的老师

以上也只是我个人意见..

孩子学钢琴家长不懂怎么帮助孩子呢

小孩子对形状各异、能发出不同音色的乐器远不就充满了好奇心的，乐器学习很容易让孩子产生自发的热情与兴趣，但是这种好玩的兴趣很快被乐器学习中家长存在的功利思想所转移。大多家长将乐器学习的关注点放在结果上，不断地要求孩子学会演奏曲子，于是孩子渐渐地在枯燥、机械的训练中甚至是在家长的逼迫下对乐器学习失去了兴趣。那么如何保持孩子学乐器的热情呢？方法1：兴趣在乐器学习中要从孩子的兴趣入手，利用孩子喜爱的故事游戏，如一首乐曲在练习之前配上一个动听的故事，孩子在练习中仿佛走进故事情节，让故事中的主人公陪伴孩子练习。乐器能发出奇妙的声音，带给孩子快乐与好奇心。方法2：激励法家长和老师要认识到，乐器学习是一个漫长积累的过程，会弹多少乐曲的结果并不重要，重要的是通过乐器学习增添孩子对音乐的喜爱，甚至是保持一生的爱好与兴趣。

在乐器学习中善于运用鼓励与激励法，可以更好地保持孩子对乐器学习的兴趣。方法3：游戏法乐器学习要讲求方法与策略，不要让乐器学习变成机械式的训练，要符合孩子的特点，让孩子在游戏中去尝试与体验。如家长和老师可以与孩子一起探索用不同的方法，让乐器发出声音。也可以一起即兴玩奏创编新的节奏等，在积极地探索中获得更多的音乐经验。方法4：因材施教1.对性格倔强的孩子，引导他学习乐器时，家长和老师可能要花费更多的心思。家长和老师要与孩子共同商讨决定建立学习的规则，什么时间练习，练习多长时间，并且严格执行。2.对于好动的孩子，引导他学习乐器时，要仔细发现他们在乐器学习中的长处，并进行具体的鼓励，如：这一小节演奏起来很难，你却练得很好，很认真。

要经常鼓励他们的长处，要让孩子感受到被欣赏。性格好动的孩子玩性太大，学习乐器的时候，很难长时间坚持，所以需要家长和老师经常陪同孩子进行乐器学习。...