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为什么中学要分班?
其实也没有什么 因为我是过来人。 我已经经历了三次分班了 我是师大附中的学子 刚进去进了0班,这是第一次分班 后来出了0班,到了平行班,这是第二次分班 在后来高二文理分科,我又到了另外一个班,这是第三次分班 一开始我也和你一样觉得太残酷,太糟糕了。后来才知道,既然这是学校的规定,我们无法改变。那么就顺其自然的去接受好了 现在我认识了好多好多的同学。这也许是别人享受不到的哦!!! 因为是重点学校,所以学生不会有事没事乱窜,所以能交到这么多的好朋友,我感到很开心。 希望你不要再难过了。 顺其自然吧。到了新的环境,你就有了比较,就有了更多的动力了。不是嘛》 好好学习吧,祝福你学业有成 (*^__^*) 嘻嘻…… 别忘了选我为最满意的答案哟 呵呵
回答一下班级授课制与分层教学相比二者的特点与区别
班级授课制以“班”为人员单位,按年龄和知识水平分别编成固定的班级,即同一个教学班学生的年龄和受教育程度大致相同,并且人数固定。教师同时对整个班集体进行同样内容的教学。
分层教学通过指导小组成员展开合作,形成“组内成员合作,组间成员竞争”的学习模式,发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,达到完成特定的教学任务的目的。
班级授课制与分层教学区别为:分组要不同、班组固定不同、授课不同。
一、分组要不同
1、班级授课制:班级授课制把一定数量学生按年龄特征和学习特征编成班组。
2、分层教学:分层教学把学生按能力或学业成绩分为不同的班或组。
二、班组固定不同
1、班级授课制:班级授课制同一个教学班学生的年龄和受教育程度大致相同,并且人数固定。
2、分层教学:分层教学通过定期测验决定学生升级(组)或降级(组),以学生学习小组为重要的教学组织手段。
三、授课不同
1、班级授课制:班级授课制由教师根据固定的授课时间和授课顺序(课程表)。
2、分层教学:分层教学比班级授课更切合学生个人的水平和特点,便于因材施教,有利于人才的培养。
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