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文艺演出串词怎么写
可以这样写:下面我们要表演的是一群小花朵。带着他们满身的香气走上舞台。让我们一起来氏激昌欣歼扒赏他们的动人旋律。节目单是在串词以前编排出来了的,这个时候,串词是以节目为基础进行编撰的。当节目是围绕一个主题选择编排的,这样串词就容易围绕主题进行。
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在照顾整体的情况下,与主题无关的则另行考虑,在乡镇、街道文化站组织的节目,往往不能按主题编排节目,这样的节目就可以采用“随波逐流”的方法来进行串词创作。
即在整体上不考虑文艺节目的宣传主题,只在个别与主题有关的节目串词才考虑主题宣传,串词更多的是只考虑上下节目之间的联系,或者承上,或者启下。
串词是单点铅伍聚焦,就是只顾一点,不及其余。单点聚集是最次的一种方法,即串词只针对每个节目进行考虑。虽然,这会使一台节目难以形成一个整体,这应该是没有办法的办法。
急需初二班级文艺汇演主持词
男:鲜花涌动,心潮澎湃,大地涌动成一片欢乐的海洋;
女:队旗猎猎,鼓号阵阵,星星火炬照亮了张张纯真的笑脸。
男:今天,一个灿烂辉煌,充满喜庆的日子;
女:今天,一个孕育理想,充满希望的日子;
合:在这特别的日子里,大家欢聚一堂!
男:让我们以热烈的掌声欢迎来参加我们XXXXX文艺汇演的领导嘉宾,老师和家长们的到来!
合:祝大家节日快乐!
男:首先由XXXX为我们致开幕词。大家欢迎!
男:我们是祖国的花朵,我们是祖国的希望和未来;
女:我们是21世纪的建设者和接班人,我们也是新世纪的主人。
合:未来的世界由我们来主宰。
男:今天XXXXXX为我们的演出拉开了序幕。
女:掌声有请。
女:接下来有请XXX为我们带来歌曲XXX
女:曾几何时,我们在母亲的怀抱里入睡,在母亲的呵护下成长,我们要感恩母亲,让妈妈喜笑颜开,请欣赏XXXXX.
男:接下来有请XXXX为我们演唱一首XXX
女:今天,不仅仅是我们所有同学开心的一天,我们的老师也非常为我们开心,有请XX老师为我们带来XXXX
男:**,你还记得外婆家的那一美丽的澎湖湾吗?
女:记得啊,每当我想起的时候,我总是心驰神往。请欣赏XXXXX为我们带来歌曲《外婆的澎湖湾》。
男:我们的节日多么美好,我们的节日多么快乐,请欣赏XXXXX
男:我们是祖国的花朵,我们是初升的太阳,请欣赏XXX
女:接下来有请XXXX独唱一首XXXX大家鼓掌欢迎。
男:六一佳节,全校一片欢声笑语;
女:和谐校园,处处拳拳爱国气息。
合:请欣赏我们全体教师大合唱《没有共产党就没有新中国》、《歌唱祖国》。
男:假如我有一双翅膀,我将展翅高飞,飞向理想的蓝天。请欣赏XXX为我们带来的小合唱《隐形的翅膀》。
男:有缘千里来相会,无缘对面不相逢。
女:我们能在一起学习,一起相识、相知,其实就是一种缘分,愿我们同学之间的友谊地久天长。请欣赏《友谊地久天长》。
男:拨动心灵的琴弦,弹出美妙的歌谣
女:舞动稚嫩的小手,描绘七彩的童年
男:今天,学校因我们而精彩
女:明天,学校因我们而自豪
男:今天,我们是学校的主人
女:明天,我们是祖国的栋梁
男:让我们高举星星火炬,唱响少先队队歌
女:让我们拥抱幸福的时光,共创辉煌的生活!
男:XXXX文艺演出到此结束!再次祝同学们节日快乐!
女:再见!(主持人向观众挥手致意)
主持串词开场白
尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们,大家好!
在人生的旅途中,爱情就是那盛开的花朵。但是许多时候,爱情只在与你擦肩而过的瞬间绽放。
我们要怀揣梦想而活,每一个梦想都有可能实现,每一谨败谈个童话,都会有自己想要的美丽结局。
我们就是自己童话的主人。
下面让我们欣赏歌曲表演《童话》。
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一般来说,节目单是在串词以前编排出来了的,这个时候,串词是以节目为基础进行编撰的。当节目是围绕一个主题选择编排的,这样串词就容易围绕主题进行;如果节目是拼凑的,(即不是围绕主题编排的)那么串词根本就无法以节目为蓝本来进行。
这个时候,串词作者就只能把握住主题进行串词创作,而不能去照顾个别与主题无关枯毕的节目。在照顾整体的情况下,与主题无关的则另行考虑,在乡镇、街道文化站组织的节目,往往不能按主题编排节目祥碰,这样的节目就可以采用“随波逐流”的方法来进行串词创作。
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