大班歌唱活动小朋友我爱你

[2014歌唱活动邀请函]亲爱的家长朋友：您好! 新的学期里，很高兴我们又能与您和孩子在一起!在这春暖花开时节，请您暂且放下手头的工作，以轻松愉快的心情来参加我园举办的幼儿歌唱展示活动吧!这是您与孩...+阅读

大班歌唱活动小朋友我爱你

我们这节课是音乐课，我们通过音乐课教孩子一些知识

活动内容，学习的歌曲：老师再见了（歌曲）

活动目标：

1、让孩子跟着老师和音乐初步学会歌曲，用连贯的声音演唱。

2、抒发幼儿毕业前对教师的一片深情。

活动过程

一、导入

马上要毕业了，你们有什么话对老师说？

二、欣赏歌曲

1、听一听歌曲里的小朋友是怎样表达对老师的感情的？

2、欣赏后说说里面唱了什么？

3、你会对老师说吗？

4、跟着歌曲一起唱

5、引导幼儿唱出深情的感受。

三、表现歌曲

1、边唱歌曲边用一些动作表示。

2、集体深情地场给老师听。

四、老师为幼儿提一些希望。

活动反思：

即将毕业了，我们的孩子因为是只上了一年的大班，所以很多的孩子在情感上面并没有多少的表现。

而且有三分之一的孩子是中班年龄的所以在情感激发方面也不是很明显。

如何教幼儿唱歌

孩子天生就对自己的声音感兴趣，他们喜欢听自己的歌声，也喜欢别人对他歌唱。歌唱，为年幼的儿童带来许多喜悦和快乐。成人在不经意时为孩子哼哼唱唱，往往是孩子一生中记忆最清楚感觉最温馨的一段时光。借由轻柔的歌声，沟通亲子之间的感情，传递彼此关爱的讯息。就歌唱技巧而言，三岁前的小孩误以为大声小声就是代表高低音的区别，甚至四五岁的孩子还不能够准确地抓准音高。所以，成人在训练孩子歌唱时，应避免太过于强调音准和音乐技巧。这个年龄阶段的孩子，需要的是轻松自在地陶醉爱歌声世界里，而不是接受任何严肃正式的教学。所以，引导孩子如何仔细聆听自己说话与歌唱的声音，才应是最先考虑的重点。只要经过多次练习，孩子自然就能掌握控制高低音的诀窍。

针对不同年龄的儿童，选择适当的歌曲教学素材，实在不是简单的学问。首先，必须考虑孩子的喜好、能力和程度，将所选出的歌曲让孩子听一遍，观察它的反应以后，再加以节选。凡是与孩子有密切关系的事物，往往是他们最感兴趣的。根据大部分三岁前儿童的生活经验来分析，他们对生活化的“带动唱”、流行音乐、电视广告歌曲等都有特殊的爱好。其他还包括了与以下主题有关联的歌曲。我们观察孩子们的游戏，注意到，他们在玩时喜欢哼一些短歌。他们还试图唱他们听过的歌，经常重复某些词，短语或旋律，并给他们的活动填充节奏。在很多时候，当别人和他们一起玩“你拍一，我拍一”的游戏时，他们通常会很高兴。孩子们大都喜爱玩鼓和其他乐器，但用他们自己的方法演奏；也经常参加到其他孩子的唱和跳舞的群体中去，但有时更喜欢看和听，直到这个歌完全被他熟悉。

大部分孩子愿意在同一时间作一件事情，唱、跳或者动。当他们长大了，这些歌成了老朋友，音乐方面的能力也提高了。这些“小小学生”喜欢不同种类的歌曲，这些歌曲产生动作，他们包括幽默歌曲和安静的歌曲。为他们选歌时，最好选择歌词少，节奏和旋律不断反复的。他们是最容易学的，也是孩子们最喜欢的。这些歌曲一般可在民歌中找到，它们很有效果，歌词和旋律也和好地融合在一起。先让孩子说唱歌曲，然后开始歌唱，家长们可以试一试。...