中职都有那些技术

[伤感的句子都有那些]花谢，花落，花飞。原来，有一种痛，叫[撕心裂肺]... 安静了下雨了情不知其始，一往而深. 生命应该以一种简单的方式来经历. 然而：一转身我便化乌有... 我知道，永远不会再这样；我知道...+阅读

计算机辅助设计与制造

一、培养目标本专业培养具备计算机辅助设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

二、培养要本专业学生主要学习计算机辅助设计与制造的基础理论，学习机械设计、微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；

2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械CAD基础、计算机辅助设计与制造技术、机械制造基础、自动化基础、数控系统与设备应用、市场经济及企业管理等基础知识；

3、具有本专业必需的制图、计算、实验、测量、文献检索和基本工艺操作等基本技能；

4、具有本专业领域内计算机辅助设计与制造方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；

5、具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；

6、具有较强的自学能力和创新意识。

三、修业年限：四年

四、授予学位：符合国家学位条例规定者授予工学学士学位

五、主干学科：力学、电工电子、计算机、机械工程。

六、主干课程：理论力学、材料力学、机械原理与机械设计、电工与电子技术、微机原理及接口、机械工程材料、机械制造技术及工艺、自动控制基础、机械CAD基础、计算机辅助设计与制造技术、数控系统与设备应用、光机电一体化设计，专业实习实验环节等。

七、课程设置与学分安排 1.本专业课程设置按照加强基础、拓宽专业面、注重素质教育和能力培养、增强毕业生适应性的思路，突出专业主干课，精选选修课，强化专业技能实训。汽车技术服务与营销专业培养目标：培养掌握汽车技术知识和服务技能，同时掌握汽车产品市场营销知识与技能的汽车产品领域的高级应用性人才。开设主要课程：汽车构造、汽车维修、机械视图、计算机应用、市场营销、市场调查与预测、推销技巧、营销法规、公共关系、汽车销售实务、网络营销、广告学、社交礼仪等理论课程；汽车拆装实习、汽车驾驶实习、汽车维修实习、社交礼仪实训、网络营销实训等实践课程。专业技能培养：本专业要学生能够掌握汽车技术知识和服务技能，熟悉市场营销的基础知识，具有完成汽车技术服务与市场营销的实践动手能力；能考取汽车驾驶执照；能通过汽车维修和汽车配件销售的国家职业技能鉴定；有良好的计算机和网络操作能力，具有良好的文字和语言表达能力。主要实训基地：学校拥有汽车构造实验室、汽车维修实验室、汽车驾驶学校等校内实训场所，同时在沈阳、大连、北京等地的汽车贸易企业和汽车配件经销企业设有校外实习基地。就业方向：学生毕业后可在汽车贸易企业、汽车配件经销企业、汽车维修企业等单位从事汽车销售、配件销售与管理、售后服务等营销业务和其他基层管理工作。计算机网络技术专业的主干课程是：计算机组装与维护、网络基础、C语言程序设计、微机原理、网络设备安装和调试、网页设计、网络工程与综合布线、操作系统、网络安全技术、网站开发、Java程序设计、机房建设与维护、网络工程监理、网络故障诊断技术计算机网络技术专业的就业岗位是：主要面向网络技术公司的网络项目管理、网络系统集成、网络综合布线、网络系统安装、调试；信息中心，网络管理中心负责网络管理和网络维护以及网络安全保护；在网络销售公司对网络产品实现售前、售后服务和技术支持。也可自主创业。

中专一般是学什么和一般学校有什么不同

中专曾是中等专业学校的简称，现为中等职业技术学校。目前，我国各地职业技术学校所开设的专业课程五花八门、种类繁多、要有尽有，能充分满足各类学生的学习需，而各校之间所开设课程都有其侧重点如：电子职业技术学校，围绕电子方向就开设几十个不同的专业：计算机、电子商务、汽车电子、家电维修等等；再如旅游学校，围绕旅游方向同样开设几十个不同的专业：导游、酒店管理、烹饪等等。再如海员职业技术学校、舞蹈职业技术学校、工业职业技术学校、农业技术学校、商业职业技术学校、财金职业技术学校、建筑工程职业技术学校等等，数不胜数。一句话，各类人群希望参与职业技术教育的专业学习都能得到充分的满足，任你挑选。我国目前的中等专业职业技术学校的学制一般为三年，在校学习两年，校外实习一年。

学生进校免试入学，免学费。同时，国家、学校还为贫困家庭学生设立奖学金制度。学生在校间按规定修完学校所规定课程就可以获取学校颁发的某职业技术毕业证书。职业学校的学生在校期间学习着重于学生专业技能的训练与培养，学生毕业后可即刻走上就业岗位，同时还可以报考高等职业技术学院继续学习；而普通中学学生在校期间则着重于理论基础知识学习与深造，为今后就读普通大学奠定文化基础，这是二者间最大的不同点。

请解释下什么是中职高职大专中专本科

大学毕业生当然叫大学生啊，呵呵。

一、什么是中职？我国的职业教育体系包括两部分：一是学历性的职业学校教育，分为初等、中等、高等职业教育；二是非学历性的短期职业培训。中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育，目的是在九年义务教育的基础上培养数以亿计的技能型人才和高素质劳动者。中等职业教育是目前我国职业教育的主体，主要由中等职业学校实施，招生对象主要是初中毕业生和具有初中同等学历的人员，基本学制以三年制为主。这类学校在对学生进行高中文化知识教育的同时，根据职业岗位的要有针对性地实施职业知识教育和职业技能训练。目前，我国中等职业学校共有四类： ——中等专业学校（简称“中专”）。这类学校以招初高中毕业生为主，学制两年或三年。传统的培养目标主要是中级技术人员、管理人员和小学教师。改革开放以来，特别是近年来，培养目标已扩大到各类技能型人才。 ——技工学校。这类学校主要招收初高中毕业生，学制两年或三年，培养目标是中级技术工人。 ——职业高级中学（简称“职业高中”）。这类学校是在改革教育结构的基础上发展起来的，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制三年，也有二年和四年的。培养目标与中专和技工学校类似，以生产服务一线的操作人员为主。 ——成人中等专业学校（简称“成人中专”）。这类学校是我国改革开放以后发展起来的，最早定位是把有初中文化程度的成年人（在职人员为主）培养成中等技术人员。由于形势的变化，其招生对象已经以应届初中毕业生为主，学制二年或三年。进入新世纪，传统的四类中等职业学校的培养目标逐步走向一致，办学形式也日益接近，国家已决定通过改革、布局结构调整和资源整合等方式，逐步打破部门界限，推动它们走向融合，统一规范为“中等职业技术学校”或“中等职业学校”。

二、中职都包括哪些教育形式？目前，中职教育包括普通小中专、大中专、3+2大专班、5年一贯制大专班等教育形式。小中专指的是初中起点3年制中专，实行中专收费标准。面向所有应、往届初中毕业生招生，实行注册入学。大中专指的是高中起点2年制中专，实行中专收费标准，学生在中专选择所学专业，毕业后可参加对口升学。面向高中毕业生招生。 3+2大专班指的是中专院校与大专院校联合办学，在中专完成3年学习后，再到联合所办学校完成2年课程，拿到大专毕业证，前3年实行中专收费标准、分段式教学，后2年实行大专收费标准。 5年一贯制大专班指的是具有5年制大专班招生资格的院校招收初中应届毕业生，按照招生计划及分数录取学生后，经过5年系统学习，拿到大专文凭，在校五年实行大专收费标准、一贯制教学。 3+2大专及5年一贯制大专文凭与通过高考录取的高职的大专文凭相同，所不同的是，3+2与5年一贯制录取的是应届初中毕业生，而高职录取的是参加高考的高中毕业生。很多家长让孩子上高中的目的是为了让孩子上大学，但选择了上中专和职业学校同样具备考大学的资格。并且，选择上3+2大专班和5年一贯制大专班的初中毕业生和通过参加高考报考高职的学生，在毕业后拿到的大专文凭相同。 3+2大专和五年一贯制大专的招生计划都是由省级教育部门统一安排，只招收当年参加全省中招考试而且成绩达到录取分数线的考生，学习期限都是5年，相当于高中毕业后上两年大专。毕业后也都可以参加全省统一组织的专升本考试，成绩优秀者可以升入本科院校继续深造。这就是所谓的初中毕业“曲线”上大学的方式。（以上信息来自百科）

技校是学什么的

技校是专门学技术的，培养技术人员。

技工学校简称＂技校＂。技工学校与中等专业学校（中专），职业高中（职高）一样，等同于高中层次学历。技校属于国家人力资源和社会保障部主管，招生层次包括初中毕业生、高中毕业生、社会再就业人员三部分。技工学校旨在培养各类技术技能人才，值得一提中技属于中等教育，而高技一般等同于大专。

技工学校毕业颁人力资源和社会保障局（厅）印制的技工学校毕业证书和初级，中级或以上职业资格证书。

技工学校开设的专业学制一般分：一年制、两年制、三年制、四年制、五年制等。技工学校培养人才更注重专业技能的提高，培养的一般为实用型人才。

技校通常是在九年制义务教育结束后进行，在级别上相当于高中，但普通高中侧重基础知识的传授，毕业后一般参加普通高考，是为升入大学做准备。而技校更重视专业技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能，步入社会可以胜任某种职业。