在学校抽烟反思

[在反思和对话中用心成长]在反思和对话中用心成长 ——学生考试后总结 ChengH说：我应该是幸运的，至少在这次考试中我暴露出了自己的不足，我还可以去改，我还来得及，至少这不是高考。这次的警钟应...+阅读

昨天（前天或是什么时候，斟酌情况而定），我因一时冲动而且收到打击，抽了根烟.我看电视上主角配角们都这么解决烦恼的.所以我就试了试.结果，我发现，吸烟不是那么美好的！那种呛到的感觉是我一辈子不想在遇到的！在被你发现的当天晚上，我专门上网去查了一下吸烟的危害.说实在的，老师你如果在晚一点...我的寿命就又减少了好长一段！在此，我诚心地谢谢老师的及时赶到. 我现在充分理解了＂吸烟有害健康＂这句话.有必要的话，老师，我想弄一个全班检讨和认知会！让大家都亲身体会一下烟的危险，然后再进一步认识！或者由我个人在全校举办讲座.每人5元，钱归您.我主要是教育大家烟是多么的难吸..尤其是学校旁边那个天杀的小卖部夫妇的劣质烟！

如何看待学生在学校抽烟1000字作文

论中学生是否可以吸烟

当今社会，中学生吸烟已成为一种时髦的事情，在学校周围吸烟的学生随处可见，很多人都习以为常，但是，其实香烟对中学生的危害是最大的。

在这种风气的影响下，许多中学生陷入吸烟的困境无法自拔。其实，应该让所有的中学生知道吸烟的危害：一。首先，中学生一旦迷上烟后，学习成绩必然会下降，因为吸烟的中学生每天满脑子乡的全是烟，学习如何提高。二。香烟中尼古丁对身体危害极大，对青少年的身体造成了很大的威胁，会引起肺癌，胃癌，等重大疾病。三。中学生们没有经济来源，买烟的钱从何而得？家庭情况好的，跟父母要点零花钱，家庭情况不好的呢，去偷？去抢？最终走上犯罪的道路。

现在，如若遇到中学生吸烟这种情况，作为老师，父母，是一定要阻止的。有的家长想孩子说明吸烟的弊处，并加以适当的制止；而有的家长则是一顿拳打脚踢，他们的行为过于鲁莽，有时则会使事情背道而驰。

中学生吸烟的原因多种多样；有的是因为好奇，想尝一尝，则一尝而不可收拾；有的则是装酷，而更多的是家长没有给孩子树立好榜样，在家里老是烟气熏天，谁能不受些“熏陶”呢？

所以，我呼吁大家，为制止中学生吸烟献出自己的一分力量，为后代人造福。

现在，一些中学生竟然在抽烟，这使我大吃一惊。人们不是常说“抽烟有害健康”，更何况是青少年呢。学校的老师，以及家庭里的家长不能随便让自己的学生、子女沾上这吸烟的坏风气，不能听之任之，而应该及时阻止。鉴此，我希望中学生不要抽烟。

青少年一旦染上了吸烟的坏风气，会影响学习，影响思维能力的发展。那部分抽烟成瘾的少数学生只想着抽烟，大量脑细胞就会退化，上课会导致心绪不定，乃至注意力不集中。。就像长期不用的机器会生锈一样，中学生抽烟，不利于同学们思维的利用和开发，

中学生应该禁止吸烟。因为要抽烟，就要用钱买烟。中学生一般是没什么钱的，既然没有钱，就要向家长要。一次二次还可以，经常这样像讨债一样。有些家长不相信子女的话，于是有的中学生还编造谎话，说什么要买什么啦，要教什么费啦，使家长轻而易举地上当了。如果任凭这样情况发展下去，青少年容易走上犯罪的道路，以致变成人民的罪人。我们邻村就有一个这样例子。一个学生一向喜爱出风头，耍英雄，摆威风，看见别人吸烟，很有一派“风度”。也学习起来，买烟的钱就小零小碎地偷一点，后来胆子渐渐大起来，竟到幼儿园办公室去偷钱，当场被抓获，送进了公安局。青少年抽烟就是走坏道，所以中学生不能抽烟。

有的家长认为：反正家里有的是钱，抽几支烟没关系。久而久之，会使孩子有恃无恐，以致把家中的一些储蓄也消磨一空。家长们，请关爱你们自己的孩子吧。

抽烟的害处还有许多。吸烟危害健康。在这里，我们应向家长们呼吁，向社会呼吁：中学生不能抽烟！……

急需一篇中学生吸烟的社会调查报告 500字左右

据调查，中国城市中学生中男生吸烟比例已高达40%，少数女生也有吸烟行为。校内的寝室、厕所，校外的公园、电影院都成了他们避开老师和家长吸烟的最佳场所。研究表明，吸烟学生中60%有撒谎、偷窃、搜身、赌博等不良行为。面对如此严重的＂毒情＂，家长和老师忧心忡忡，也采取了各种措施，可是效果并不理想。根据我对大部分吸烟中学生的调查，我认为这主要是我们在分析中学生吸烟这一问题时过分地强调社会、家庭等客体环境的影响。中学生吸烟这一不良行为并不是外界的不良影响所直接决定的，而是通过学生的主观认识和意向活动才形成的。这个寒假，我通过网络，在各大中学生较为集中的论坛里，调查发现：目前吸烟中学生主要存在以下几种心理上的偏差：

一、标新立异心理：中学生随着生理心理的发展，自我意识不断显现，表现欲逐步增强，时刻想以＂新＂＂异＂来吸引别人，而吸烟恰好能满足这一心理。

二、追风度心理：目前，电影电视录相等娱乐传播媒介对学生心理的影响极大。一些吸烟学生承认他们吸烟完全学自银幕上的偶像和英雄人物，觉得吸烟很有风度，有男子汉味。的确，这些道德认识还处在不成熟阶段的中学生往往错误地将吸烟与威武、洒脱联系在一起。

三、好奇玩玩心理：这部分主要是低年级学生，好奇心强，凡事想亲身实践一下，但克制力差，他们认为吸烟好玩、稀奇，开始只抱着玩玩试试的心情，哪知一抽不可收。

四、交际心理：这部分学生由于受社会上香烟外交的影响，借香烟来拉关系，搞交际，显示哥们之间的情义。

五、摆阔心理：这些学生不买烟则已，一买全是＂大中华＂＂红塔山＂＂万宝路＂＂剑＂等中外高档名烟。想以此显示其富有，是＂款爷＂，借此压服别的同学，在班上树立＂钱＂威。

六、屈从心理：俗话说：＂近墨者黑＂。一些学生受到伙伴负效应影响，加上本身意志薄弱，屈从于外部诱惑或压力，也吸上了烟。通过我了解到的以上中学生吸烟心理，部分老师认为作为学校在解决学生吸烟问题上应做到以下几点：

一、重在治本：学校除了严令禁止学生吸烟，对违者给予惩罚外，更重要的是在心理的深度上加以疏导、纠正，找准病因，对症下药。否则，只会煞一时之风，而不能持久，达不到根治的目的。

二、防微杜渐：学校应从开端、苗头抓起，某学生、某班级一有吸烟的端倪，立即组织人员采取措施加以解决，不让它有所发展，否则成了习惯，改正就难了！

三、齐抓共管：学校应提高全体教师对吸烟危害严重性的认识，要他们当学生面不吸烟，并动员教导、政教、团委、学生会等部门，组织力量，共同治理，形成一种反吸烟教育的氛围。同时，学校还应积极与社区、家庭联系，取得配合，形成合力，共同管理，不让学生有发生不良行为的时间和空间。