怎样培养幼儿的观察力

[如何在科学活动中培养中班幼儿的观察力论文]在科学教育活动中，幼儿是主动的探索者、研究者和发现者，知识经验的主动建构者。他们对这个世界充满好奇，有着强烈的探究欲望。中班的小朋友正处在生长发育的关键期，对什么事情都...+阅读

怎样培养幼儿的观察力

怎样培养幼儿的观察力？

答：培养幼儿的观察力，首先要培养孩子的注意力。

幼儿天然就有好奇心，作为家长，在培养孩子的观察力时，要切记保护孩子的好奇心，以及被其所吸引的事物的专注的能力。在幼儿被任何事物或物体吸引的时候，家长正应该因势利导，引导孩子仔细观察其被吸引物体或事物，无论孩子在观察什么，切忌粗暴打断，应避免不做任何解释引诱幼儿离开被吸引物；

其次，在引导幼儿观察事物时，要帮助孩子了解观察的目的，鼓励孩子认真观察，不要轻易放弃，轻易离开被观察物，特别是幼儿自主观察能力低，更需要家长加以指导，鼓励孩子观察的每一个新发现，从而能够坚持下去，达到观察的目的。

第三，要鼓励幼儿多角度，多方位观察事物。比如观察小动物，小兔子的特征，外形，如何喂养，喜欢什么，为什么跑得快，怎么跑的等等，鼓励孩子运用各个身体部位和器官去了解和思索，用手摸一摸，用鼻子闻一闻，并把了解到得信息表达给家长，家长可以在这个时候去肯定，或引导孩子确定正确的信息

第四，要引导幼儿把类似的事物对比，比较来进行观察，通过比照，获取知识，然后加以印证，这样来激发孩子的观察兴趣，培养孩子的知欲。

第五，随着孩子的成长，要逐步培养孩子自主观察的能力，并要孩子能通过长期的观察，持之以恒，达到积累更多的知识的目的。

第六，幼儿的兴趣也是与大人的兴趣息息相关的，幼儿观察到的信息反馈给家长，家长一定要采取积极态度，鼓励孩子的每一步成长，并在孩子传达的观察到的信息时，要与孩子的兴趣保持一致，并表现出很高兴了解到这些信息，这将极大地鼓励孩子的观察兴趣。

怎样培养孩子观察能力

对于孩子来说，观察是他们认识世界的窗户，是思维的触角。孩子具备良好的观察能力，就能获得更多的知识和经验，同时对于开发智力也非常重要。要发展孩子的观察能力，家长应做到以下几点：

一、引导孩子观察，教给孩子观察的方法

1、观察前，让孩子明确观察目的。孩子在观察中，有无明确的观察目的，得到的观察结果是不相同的。比如，父母带孩子去公园，漫无目的地东张西望，转半天，回到家里，也说不清看到的事物。如果要孩子去观察公园里的小鸟，那么，孩子一定会仔细地说出小鸟的形状，羽毛的颜色，眼睛的大小，声音的高低等。这样孩子就能有的放矢地去观察，从中获得更多的观察收获。

2、观察过程中，培养孩子学会合理的观察顺序。告诉孩子如何看，先看什么，再看什么，指导孩子抓住事物的主要特征进行观察。比如父母带着孩子去动物园看大象时，就可边看边提出一系列问题让孩子回答，如大象的身体大不大？牙长在什么地方？鼻子有什么特点？鼻子是干什么的？等等。只有经过父母有意识的启发，孩子才能学会正确的观察方法。

3、教给孩子用多种感觉器官参加观察活动。例如，色彩、形状、声音、气味等，需要让孩子看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，有时甚至要尝一尝，只有这样用多种感觉去亲自感受，才能使孩子获得更好的观察效果，留下丰富深刻的印象。

4、观察过后，要孩子口述观察结果。这一要会大大促进孩子观察的积极性，并使观察过程变得更仔细更认真。

二、要为孩子创造观察条件，启动孩子观察的主动性，培养孩子的观察兴趣。孩子本来好奇心强，知欲旺盛，家长应很好地利用孩子这一天性，经常带领孩子到大自然中去，让孩子在尽情地玩耍之中，观察万物的悄然变化。去看春天的绿芽，夏日的鲜花，秋季的果实，寒冬的落叶，去听蝉鸣鸟唱，这些都会引起孩子的兴趣和思考。同时，家长在平时要指导孩子观察，开阔孩子的眼界，充实孩子的知识和生活。比如，让孩子观察家里养的花草、小鱼，晚上带孩子观察星空，讲讲简单的星系。白天观云，看到云的流动，讲一讲“云往东，一场空，云往西，披蓑衣”等谚语的简单道理，这样做不仅使孩子从中学到知识，体验观察的乐趣，又能促使孩子多思考，从而培养和发展孩子的良好的观察能力。

怎么培养宝宝的观察力

第3个月，宝宝的视线可随物体转动，视野范围由原来的45度扩大到l80度。视力也有了一定的发展，能看4~7米远的物体，对颜色有了初步的分辨能力。尤其对发声的、色彩鲜艳的或活动着的东西最感兴趣，并开始尝试触觉、听觉、视觉或味觉的相互配合运用。遇到什么东西都想看一看，用小手摸一摸体会手上的感觉，甚至放到嘴里咬一咬尝尝玩具的味道。到了第三个月时，由于神经系统的发育，宝宝双手的抓握也出现了随意性的变化，并主动去抓自己想要的东西。所有的这一切发育成果，都为进一步培养宝宝的观察力奠定了基础。为培养宝宝的观察力，妈妈和爸爸可在风和日丽的天气里，把宝宝抱出屋外，看一看外面的大干世界，并在看的过程中感知世界，这对宝宝的智力、心理发育具有重要意义。