幼儿园小班科学动物怎样睡觉课后反思

[小班课声音预报课后反思]尊敬的老师今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对不尊重老师的不良行为，深刻认识改正错误的决心. 我非常羞愧，老师费尽心机教育我们，为我们操心劳累，希望我们...+阅读

幼儿园小班科学动物怎样睡觉课后反思

《它们怎样睡觉》教学反思

《它们怎样睡觉》是一篇儿童科普短文。说明了鸟、狗、马和蝙蝠等动物各是怎样睡觉的。这篇课文内容浅显易懂，学生理解起来并不是很困难，因此我在教学中便让学生通过自主学习，感悟文字，学习写作方法。我利用一切可以利用的机会，适时的培养学生说话的能力，为学生创设情境，使学生有机会进行说话练习，培养孩子们的口语表达能力。

一、突出重点词语理解课文。

学生是学习的主体，在进行教学设计的时候我紧紧围绕“千奇百怪”这个词语让学生“说一说千奇百怪的词语含义、”“书中说明了哪些千奇百怪的睡觉姿势”

“你还能说一说其他动物千奇百怪的睡觉姿势吗”等等，给学生创设不同的语境，设计不同的说话形式，充分让学生练习说话。通过学习，学生知道了动物睡觉的姿势千奇百怪。

二、让学生亲身体验，走入文章，感悟文字

在教学时，我让学生说明小动物睡觉姿势。孩子们在了解课文内容后，能够畅所欲言。在汇报的同时训练了孩子们的口语表达能力。同时让学生边说边表演，学生不仅能够训练自己的口语表达能力，还能提高了说话的兴趣。学生很愿意对睡姿的奇特进行体会，看得出来孩子真正进入角色了而且把课文学到心里了。

三、多媒体的介入，为教学增添新的活力

课件的直观、形象为学生提供了生动的视觉学习资料，使得学生学习起来感觉到轻松而且愉快。恰到好处的应用为学生揭开了神秘的面纱。对于知识的拓展采用了图片展示并加以说明，孩子深切感受到动物睡姿的千奇百怪，还能利用老师出示的句子进行说话练习。

通过本课的教学，使我感觉到，学生是学习的主体，在教学设计时一定要让学生主动参与的教学中来。对于低年级孩子来说。应该注重孩子们的说话写话练习，为今后的写作打下基础。

动物的胎生和卵生

孔雀鱼和大肚鱼等：哺乳类。生产的方式繁多，一待成熟，而主要仍还靠受精卵本身的营养，子宫收缩把幼体排出体外，形成一个独立的新生命。所以卵胎生动物的胚胎受到母体的适当保护。（资料4）1卵生、某些蛇类等）。胎生，养分来自母体。待胎儿成熟，藉卵本身的卵黄质发育成幼体。在母体的输卵管上端完成受精。此外，孵化存活率比卵生者较有保障、海马，藉胎盘（Placenta）和母体连系，养分来自卵，靠外界环境来孵化。卵生，不过也有少数例外，或掩埋土砂中（如蝗虫，海马就是其中之一、蝙蝠，把二氧化碳及废物交送母体血液排除，实质上仍还属卵生，或水域中（如鱼，不像胎生动物那样由母体供应营养、海豚，大多数爬行动物是卵生的、蛙等），所以称之为卵胎生。

（资料2）偶之后交配、爬虫类、海豹、龟、珍鼹.卵生动物把卵或受精卵排出体外，交配之后生产。卵生。哺乳类动物中除鸭嘴兽，并下降到子宫，或留树皮空隙中（如蝉）、食蚁兽、海狗。所谓卵胎生，然后发育成早期胚，待发育成小动物后再产出，生产都是雌性的天职、胎生和卵胎生，而是留母体之内，吸收母体血液中的营养分及氧气。海马是一种奇妙的鱼类，但有些毒蛇却是卵胎生。例如一些毒蛇的卵一直怀在妈妈的肚里。一般而言、狒狒，由於小蛇的营养来自於卵而非来自於胎盘，小蛇在母亲的腹中孵化后才产出、穿山甲。 3卵胎生，因此小海马是从爸爸肚中生出来的，雌海马会将卵放在雄海马身上的孵卵器上由雄海马负责怀孕的工作，但却不怎麽像鱼。这种生殖方式. 胎生动物的受精卵一般都很微小、昆虫、狐獴、鸭嘴兽，然后藉太阳的辐射热发育孵化成幼虫或幼体，此后就埋入母体的子宫内壁、海獭。

行卵胎生的动物有部分的鲨.卵胎生动物的受精卵则停留在母体的生殖道内：受精卵在「母体」内发育，少卵黄质。 2胎生，但它在母体内发育时：蛙类：受精卵在「母体」外发育，基本上分为卵生，看上去很像胎生，母体的生殖道收缩将幼体连同卵膜（vitelline membrane）排出体外。（资料3）我们知道，即其受精卵不像卵生动物那样排出体外，其他的都是胎生动物，只不过把卵“寄存”在母体内孵化而已、针鼹是卵生外（资料1）~~动物之繁殖方式~~（统整）胎生

昆虫的卵和鸟类的卵有什么不同

区别： 1.昆虫是中黄卵，表面卵裂。鸟类是端黄卵，盘状卵裂。 2.鸟卵有卵壳和液体的卵清，昆虫的卵则整个是固态的细胞质。昆虫简介：在分类学上属于昆虫纲（学名Insecta），是世界上最繁盛的动物，已发现80多万种，比所有别种动物加起来都多。昆虫的构造有异于脊椎动物，它们的身体并没有内骨骼的支持，外裹一层由几丁质（英文 Chitin）构成的壳。这层壳会分节以利于运动，犹如骑士的甲胄。昆虫在生物圈中扮演着很重要的角色。虫媒花需要得到昆虫的帮助，才能传播花粉。而蜜蜂采集的蜂蜜，也是人们喜欢的食品之一。在东南亚和南美的一些地方，昆虫本身就是当地人的食品。但昆虫也可能对人类产生威胁，如蝗虫和白蚁。而有一些昆虫，例如蚊子，还是疾病的传播者。

有一些昆虫能够借由毒液或是叮咬会对人类造成伤害，例如虎头蜂在有人入侵地盘时会以螫针注入毒液等。鸟类简介：鸟类通常是带羽毛、卵生的脊椎动物，有极高的新陈代谢速率，长骨多是中空的，所以大部分的鸟类都可以飞。鸟类最先出现在恐龙灭绝之后，爬虫类和鸟类的始祖究竟是什么生物，在古生物学家中仍很有争议。最早的鸟类大约出现在数千万万年前。它们的身体呈纺锤形、前肢特化为翼，体表有羽毛，体温恒定，肌胸发达，骨骼愈合、薄、中空，脑比较发达。有气囊可以进行双重呼吸，没有膀胱、直肠不能储存粪便则可以减少身体重量。这些身体特征都很适应飞翔。