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开展党的群众路线教育实践活动,学习教育是基础,查摆问题是关键,整改是目的。只有在查摆问题上下真功夫,找准查实“四风”问题的表现和根源,才能为切实有效解决“四风”问题奠定基础。 查摆问题要练好听功。查摆问题,关起门来查问题、憋在屋里找差距,自说自话、自言自语,这样是查不出真问题、摆不准真“病灶”的。深入查摆问题,首先要练好听功,必须做到“愿听、真听、全听”。愿听,就是以“闻过则喜、闻者足戒”的态度,乐意听取群众的批评和建议,做到有则改之,无则加勉;真听,就是以“良药苦口、忠言逆耳”的心态,真诚听取群众的意见和想法,做到真心实意去听、真抓实干去改;全听,就是以“兼听则明,偏信则暗”的姿态,既听群众肯定的表扬话,又注重听群众挑刺的批评话,做到海纳百川、从善如流。练好听功,打好查摆问题的基础,才能听到真意见、掌握真情况、找准新方向。 查摆问题要多维思考。在查摆过程中,有些单位和干部对问题爱搞“宏观统计学”,翻来覆去都是“理论学习有待加强”、“联系群众还很不够”、“作风还要继续改进”等大而化之的泛泛之谈。深入查摆问题,反对泛泛之谈,须善做多维思考。勤用逆向思维考虑问题,对问题多从相反角度进行思考,追根溯源,多找几个“为什么”,查摆问题就会有新收获;多用辩证思维看待问题,既要去剖析问题的消极面,更要去发掘问题整改的希望面,查摆问题就会有新方向;敢用发展思维面对问题,用发展的眼光看待问题、分析问题,找到解决问题的关键,查摆问题就会有新思路。 查摆问题要全面深刻。查摆问题,不痛不痒、蜻蜓点水,就查不到真情况;浮于表面、浅尝辄止,就摆不准真问题,“四风”整改就难有针对性。深入查摆问题,既要查表面问题也要摆本质原因,先从外在表现入手,做好表面问题的查摆,再由表及里,从现象到本质进行查摆,做到既把握问题表现又掌握问题实质;既要查共性问题也要摆个性问题,通过广泛听取、多方征询,找出共性问题,联系生活和工作实际,结合自身情况,理出自身“病灶”、 摆出个性问题;既要把问题摆出来也要把自己摆进去,通过查摆把查出的问题当成一面“镜子”,自己要对照摆出的“镜子”,认真照镜子、多查摆不足,明确整改的重点和方向。
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