如何提高语文课堂教学质量

[用于课堂小结的“三句半”]1）题海战术苦战三年陷题海，只见树木识林难，动手创新成空谈，完蛋！ 2）理解、整理、原理概念理解多举例，公式记忆找联系，题型总结求变异，悟在理。 3）同角三角函数公式的记忆同...+阅读

一、建立融洽和谐的师生关系良好的师生关系有助于发展教师的主导作用，调动学生的主动性和积极性，提高教学效率，建立和谐地“教”和愉快的“学”的师生关系，是实施“愉快教学”，提高教学质量的首要前提。教师在教学活动中要做到：理解学生、信任学生、热爱学生、建立真正平等的关系和诚挚的友情。在这样的情感氛围中，让学生轻松愉快地投人到教学活动中来。二、采用形式多样的教学手段、方法、创设轻松愉快的学习环境教师巧妙的导人，以激起学生的求知欲望，这时候教师就要采用灵活多样的教学方法和各种手段，充分发挥主导作用，创设轻松愉快的学习环境，唤起学生进一步的参与意识，从想学到学会再到会学，从而使学生真正成为学习的主体。 1.鼓励学生大胆质疑。语文教学中的质疑是激发学生思维，活跃思想的有效手段。“疑”是探求新知的开始，也是创新的动力，古人云“学贵质疑”，“学起于思、源于思”。由疑而问是一个主动学习、积极思维的过程，所以，教师在课堂教学中应创设问题情境，鼓励学生大胆质疑，诱发学生的积极参与，主动探索。把课堂学习的主动权还给学生，使学生读中生疑，以疑促思。 2.组织学生交流合作。