儿童喜剧小品两个小调皮捣蛋新花样

[对付“调皮”学生的五大秘笈]对付“调皮”学生的五大秘笈山东省莱芜市第四中学李斌才在我的“一亩三分地”里，有一群性格迥异、各有特点、茁壮成长的“树苗”，这就是我亲爱的学生们组成的朝气蓬勃、积...+阅读

故事情节：两个小学生在一起发牢骚，他们尽管调皮，可是也想表现自己，也愿意进步，但经常被误解。为了逃避惩罚，他们煞费苦心，决定招聘临时爸爸，代开家长会。

背景：家庭客厅（小刚家）

人物：十岁左右的男性小学生——小刚和小强

小强：（上场，边走边唱）太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说“：早早早，你为什么背着炸药包？”我去炸学校，老师不知道。一拉弦，我就跑，轰的一声学校不见了。（来到小刚家门口，按门铃）

小刚：（门铃响，从里间出来）哎！来了。（搬个椅子，从门镜往外看）你怎么才来呀？（开门）

小强：（进屋）妈妈看着我写作业，不然早来了。（坐在沙发上，拿起小刚的作文本）哥们挺厉害，作文都写啦？

小刚：哪儿呀？提起作文我就来气，不写不行，写了还是不行。不知道怎么做老师才满意？

小强：有委屈跟哥们说说。

小刚：鲁迅的文章里这样写着，“高墙外有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。”老师说这是经典之作。

小强：对，我们老师也这么说。

小刚：可是我在作文中写：“我有两个表姐，一个是女的，另一个也是女的。”你说，这么写不行吗？

小强：我觉得挺好，有大作家的气派！

小刚：可老师的批语只有两个字——

小强：“很好”？

小刚：“废话！”

小强：不够意思！

小刚：（分别模仿两位老师）那天，数学老师批评我：“哪有半斤等于八两的？这不是胡闹吗？”后来我在作文时写了个‘半斤五两’，结果又让语文老师批评了一顿。“过去的老秤就是半斤等于八两，你能篡改历史吗？”数学老师说：“语文课你尽管用老秤，上数学课，必须用新秤！”

小强：让他们满意可真难！有一天搞诗歌朗诵，我很高兴地朗诵自己的作品：“啊，祖国——我的奶奶……”刚念了一句，就被判了死刑。

小刚：怎么？

小强：老师问我从哪儿学来的。我告诉她“从爸爸那儿学的”，我爸爸写《祖国颂》，“啊，祖国——我的母亲！”爸爸的母亲不就是我的奶奶，哪里错了？

小刚：说得有道理呀！

小强：可是老师偏偏挑毛病，不让念。

小刚：你停下来了？

小强：没有，我坚持念下去“啊，祖国——我的奶奶，我六十华诞的奶奶……”

小刚：大人总是这样，认为自己什么都对，我们什么都不对。

小强：不仅如此，他们还经常误解，没调皮也是调皮，没捣蛋也是捣蛋。

小刚：一点没错！那天，历史老师问我，课本上哥白尼名字后面写着（1473——1543）这几个数字，表示什么？我回答，这是哥白尼家里的电话号码。他就不高兴了。还有一次，他问我：“1949年，中国发生了什么重大事件”我回答：“新中国诞生了。”这谁不知道？他又问：“1951年呢？”我说，“新中国两岁了。”这么简单的问题也值得问？结果，他说我故意捣蛋。

小强：这年头做人真难！

小刚：可不是！

小强：地理课，老师问，“黄河水从哪里来？” 我回答，“天上。” 他说我胡扯，还问“谁告诉你的？”“我爸。”“他怎么说的？”“黄河之水天上来，奔流到海不回头。”还有一次，他提问，“我国的羊毛出产在什么地方?”我回答：“羊身上。”他就大发雷霆。

小刚：前天，语文老师讲：“凡是可以想像但又不可以触摸的东西，都属于抽象名词。”然后叫我举个例子。”我说，“一块烧得通红的烙铁。”她说我是木头脑袋，啊，不！是榆木脑袋。其实，我真不是捣乱，我也想表现一下自己。

小强：一次地理老师问：“如果在地球的赤道上凿开一个洞，我们会掉到什么地方？” 我回答“会掉到疯人院里。”她又教训了我一顿。反正我在她眼里就是坏透了。我的回答有问题吗？什么人遭受那么大的打击能不疯啊？

小刚：他们这样对待我，我就故意气他们。一次语文老师要求写一篇介绍家用电器使用方法的短文，我只给她写了三十几个字。

小强：你怎么写的？

小刚：你想知道电视机的使用方法吗？请仔细阅读说明书，那上面写得很清楚。

小强：哥们有种！老师让记一次足球赛。我只写了九个字。

小刚：九个字？

小强：因下雨，地滑，比赛取消。

小刚：哈哈，真有才！