[中学数学课堂教学中怎样落实新课程理念培养学生综合能力]数学教学是数学活动的教学，是师生交往、互动与共同发展的过程。 首先要求教师与学生建立平等的师生关系，以新角色实践教学。 所谓“亲其师言其道”，这要求教师破除师道尊严的旧...+阅读
1、 要有积极的学习态度.在课堂上，学生是处于听课的被动地位，只有学生认识到上好课的重要性，才能对听课产生积极的态度.做到专心致志听讲，集中精力学习，较好地掌握教师的讲授内容.
2、 要认真听老师讲课.上课时必须集中注意，不3、 可一心二用，进行其他学科的学习，或身在曹营心在汉，想入非非.只有专心听讲，才能理解和掌握所讲的基本内容，再通过复4、 习，就能大大提高学习效果，保证学习成绩的提高.
5、 倾听老师讲课，不6、 仅要认真听，而7、 且还要做到耳、眼、手、嘴（提问题）并用，只有通过多种感官的协同8、 活动，才能对大脑刻印下清晰的记忆痕迹，才是高效率的学习方法.
9、 要善于捕捉讲课重点，尽量在课堂上就牢牢记住.在听课时，要进行敏捷的思考，从老师的讲授内容中，区别出重点内容，可迅速提高理解能力；同10、 时，要积极进行记忆，尽量在课堂上记住，可提高高效率记忆能力.
11、 积极地提问和回答问题.提问和回答问题是课堂教学的重要组成部分.通过提问，起到激发学生的学习积极性和思考的作用，老师体温提问时，要注意不12、 要使学生产生不13、 安和焦虑心情，不14、 要干扰学生的智力活动.学生应正确认识提问和回答问题的意义，有不15、 懂的问题主动问老师，在回答问题时，要尽量把自己所知道的内容和自己的观点，归纳成简明扼要的语言，一一回答，对学生回答的问题，老师要充分肯定，尤其不16、 要用尖刻的语言对待学生的积极回答，以免伤害学生的自尊心和积极性，给其他学生造成一种错答的焦虑心理，影响学生的听课水平.
17、下课后要及时归纳整理讲课重点，并安排对全部讲课内容的复习.
18.抓住课堂纪律45分钟。（很有必要的）
希望能及时采纳我滴~
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