小学教师献礼祖国60华诞征文

[供电公司纪念祖国60华诞征文]特殊优待广场旁边有家不起眼的米粉店，瓦片搭个棚子就算是店面了，但是就这么着，生意却是出奇的好。这家的汤粉尤其好吃，只见老板煎一个漂亮的蛋花，在蛋花上加水，大火汤煮沸成米白...+阅读

我的网络情缘

现代教育信息技术的方便、快捷，让我们这些昔日与粉笔、黑板和书本打交道的乡村教师从繁琐的教学活动中解脱了出来。心中是那般的喜悦与豁达,回想起自己从教23年来的亲身经历，感触最深的莫过于教育手段的深刻变化。

1984年2月，高中毕业后，我做起了一名小学民办教师,开始了“一只粉笔，一块黑板、三尺讲台

”的教师生活。那时，年青气盛的我，精力充沛，对工作充满激情。我每天都要花费

四、五个小时来备课。每学期结束，我都要向学校上交写得密密麻麻的几本备课笔记。学生每学完一个单元的内容，我就要编制一份试卷进行考试。制卷时，我将腊纸垫在钢板上，用坚硬的蜡笔一笔一划地刻写出来，然后用油印机印出一张张字迹模糊的试卷发给学生。那时，我每天早起晚睡，忙于备课、刻印试卷。尽管如此，我那时的教学业绩依然平平，真是苦不堪言。那时，我最大的烦恼，就是自己的书写能力比较差。备课要用钢笔，上课离不开粉笔，让我这个先天书写能力不足的教师受尽了苦头。由于字写得不好，我那时最怕的事情就是讲公开课。尽管我的教学功底比较扎实，但我那难堪的粉笔字总会给听课的同行们留下“不雅”的印象。为了练字，我不得不经常利用假期临摹字帖。

过了几年，教育界开始风行电化教学了，收录机、幻灯片等电教设备成了老师们的“宠物”。我自然也不甘落后，频频将电教设备搬进了课堂。但是，由于学校为数不少的收录机十分“紧俏”，磁带、幻灯片等资料的成本高，操作又不方便，粉笔、黑板依然是我们教师手心里的“宝”。

20世纪末，电脑悄悄走进了我们的生活，教育部门分期分批组织我们教师进行了计算机基础知识培训。现代信息技术打破了偏远乡村对知识传播的阻隔。从好奇到熟练，从欣喜到习以为常，从尝试使用到熟练操作，现代信息技术春风化雨般滋润着乡村教育这块干涸的土地。有了网络，先前需要到处托人寻找的教辅书，如今在网络上应有尽有，以前需要将备课内容一笔一划地书写到黑板上，如今不仅可以用电脑备课、制作漂亮形象的课件，而且随时可以在课堂上调出来，用多媒体直观、形象地呈现在学生眼前。

要说迷上电脑，那还得从98年说起，乡镇教研领导指定我上堂公开课。我选择了《鸟的天堂》这篇课文。为了丰富自己的备课知识，为了充实自己的课件材料……，我穿梭在市内的大小音响店、电脑城，就是想找寻与公开课相关的图片资料、影片资料，其结果自然是一无所得。正当我迷茫的时候，我想起了上网。可怜那时，我校还只有几台旧电脑，是用于电脑老师教学生dos的；我家还未达到小康水准，自然买不上电脑。

好在我的同学在一所有名的高中当电教老师，是他帮我圆满完成了这个任务。那堂公开课下来，听课老师反响很大，可能取决于那些图片资料、影片资料的有效组合吧。这次公开课的成功，激发了我教学的自信，了解了网络的魅力。从此我便与网络结下了情缘,98年底，就在家中什么家电都没的情况下，我却倾其家囊买下了一台当时较为时髦的电脑，别人还在用dos的年代，我却静心地钻研着windos，练就了一手快速五笔，成了我校的电脑高手。后来就在自己的摸索下，学会了powerpoynt、autroware的课件制作技巧。自从家中按上了拔号上网后，我更是如鱼得水，网上看新闻、网上读小说、网上下载资料、陪孩子网上看漫画、欣赏图片、上新知堂英语……大千世界无其不有！

最令我兴奋地是，网络让我轻松教学。由于我是语文老师，经常要出试卷，什么段考、期中考、期未考、平常训练，这本是一件很荣耀的事。但你是知道的，语文课文的字数是最多的，一篇短小的课文也有着

二、三百字，如果让你认认真真坐在电脑边打字，腰酸背痛、脖歪头昏且不说，那涩胀的眼睛足会让你痛苦不堪。为了减轻自己的身体痛苦，提高自己的工作效率，我又一次想到了网络。东找找，西点点，四一语文试题、语文教学设计、作文技巧，找寻个遍，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。千呼万唤之中，终于遇上了好心的赵老师——他是**县实验中学的一位语文老师。他真是一位好老师啊，他自立了一个网站，它不仅收集了许多各地的语文教学资料。最感动我的是他真诚的话语：语文老师太幸苦了，整天忙于上课、备课、改作文，为了让语文老师得到片刻轻松，我这样做是自己多年来的心愿,希望网络给更多的人带来快乐.多么朴素的话语，多么诚挚的情感，多么无私的奉献……无论用什么样的词语也无法表达我对赵老师的感激！根据需要，我时常留恋在这个网站，直到现在，我的电脑里还储存着许多从赵老师网站上下载的资料呢。不好意义的是，我从来都没想到过写封信给赵老师，表示对他的感激，今天就借这块空地，我面对着东方，深深地鞠一躬，由衷地说：“赵老师，谢谢您这么多年的默默奉献！”

有了这样的真情互动，我相信每一位教师都可以网络空间的教与学中寻觅到自己的知音，从而真正走进学生的内心世界，倾听他们的声音，传达自己最真诚的教诲。所以说，远程教学，无“网”不胜，探索网络教学的艺术，是远程开放教育的一个不变的主题。网络真是我的良师益友,我将一生牵手网络,走向成功与辉煌.