[中国石拱桥教学反思]篇一 《中国石拱桥》我安排了两课时，这节课是第一课时。第二课时的主要任务是品析语言，完成课后练习。 本节课的教学目标主要是：(一)激发学生阅读说明文的爱好。说明文是学生不...+阅读

1.（由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固）---

回答：

这个句子运用了（下定义）与（作比较）的说明方法，作用是（“下定义”的作用是科学准确地说明联拱石桥的特征；用卢沟桥和两岸河堤作比较的作用是突出卢沟桥的坚固）。

2.文中的“约”“几乎”能不能去掉？为什么？

回答：

不能去掉。“约”“几乎”都是留有余地的说法，“约8米”表明不是8米，只是接近；“几乎与河面平行”表明还没有平行，也只是接近。如果去掉，说法过于绝对，与事实不符。这两个词体现了说明文语言的准确性。

3.这段文字说明的顺序是

回答：

逻辑顺序

4.概括本文段的中心意思。

介绍永定河上的卢沟桥【主要是介绍卢沟桥的修建时间、规模以及结构坚固、形式优美的特征】。

秋雪湖作答，仅供参考！