[小学语文教学随笔3：如何有效地进行小学语文阅读课教学]一、培养学生良好的学习习惯。在语文教学过程中可以制定一系列的制度、方法：如早读制度、图书交换制度方法 一帮一制度方法等。这样就能有序、有效地开展语文教学活动。 当以...+阅读

多读多写多背。多做课外阅读。把文言文弄懂，多看看注解，多看标准答案。作文就多看精选作文，好好的领悟别人的写作方式，看看人家是如何抓中重点来写的，前后呼应。语句通顺，语句巧妙，慢慢的增加自己的语文知识。 补充建议： 1.首先你要知道初中语文考试的题型：选择包含字音字形、病句、成语理解、标点符号、文学常识；古诗词填空；课内古诗词和文言文的理解题；记叙文、说明文、议论文、散文的阅读理解；作文。根据自己的情况补弱项。 2.针对选择题训练！字音字形成语文言文古诗词的主旨和理解，每一项我们早上都会默写的！一个学期得默两本练习本，中考篇目的阅读理解要默三四遍。 3.中考的时候阅读理解考两篇，说明文是最简单的了要在文中找答案！千万千万不能自己想着写，你抄原文多抄几点，能碰上答案的。 4.阅读理解的每一道题都是套路！你要有答题格式，比如比喻和拟人的作用是：生动形象的说明了……等等。看分值答题。 5.作文是决定能不能得高分的关键因素！我觉得写作文运气也很重要，要看阅卷老师的评价了。解题很重要！偏题严重你写再好也没用。多读课外书你写作文比较有素材。

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一年级语文下册第八课学后教学随笔怎么写教学随笔也可以说“教学一得”，主要是写教学中某一点体会最深的心得。它的主要特点是题目小、篇幅短；层次和结构比较简单；内容单纯，涉及面比较小，写作材料便于收集、整理和使用。...

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