职业生涯要怎么样去发展和规划

[我的会计职业生涯规划]去文库，查看完整内容> 内容来自用户：在行传媒会计职业生涯规划2篇一、形式分析在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业，尤其是会计专业。每年都有成千上万...+阅读

摘要：在当前日益严峻的就业形势下，大学生的职业生涯规划显得尤为重要，职业生涯规划可以使大学生正确地认识和了解自我，帮助其进一步了解社会，促使其实现自我。文章针对大学生职业生涯规划及存在的问题，提出了一些对策和建议。关键词：职业生涯；规划；问题；对策合理设计自己的职业生涯规划，是大学生走向社会通往成功的第一步。

它可以使大学生充分认识自己，客观分析环境，正确选择职业，采取有效的措施克服职业生涯发展中的各种困扰，从而实现自己的理想。然而，在当代大学生中，大多数人从未进行过职业生涯规划，对自己所选择的职业缺乏必要的了解。所以，这种状况必须尽快改善。 1大学生职业生涯规划存在的问题大学生在职业生涯规划过程中，从自我认识、环境评估、职业定位、计划执行以及评估反馈等环节都暴露出一些问题，其中比较突出的是认识不够客观、规划和实施有些脱离实际、带有理想化的倾向，具体表现在以下几个方面。

1.1职业发展期望过高，职业路径设计不合理许多大学生只盯住大城市、大企业、大机关、以及高收入、高福利、高地位单位，很少有人主动愿意去欠发达地区；不少大学生选择以考取学位和证书作为发展主路径，以考研来作为自己职业设计的职业目标；还有些大学生为保险起见准备了多条发展路径，发展方向模糊不清势必导致在实际选择中的犹豫不决，不利于核心职业目标的实现。

1.2社会实践的方向不够清晰为了增加“工作经验”，不少大学生选择了兼职，做家教、促销员和业务员等；为了提高就业竞争力，不少大学生选择考证来增加“筹码”，整天忙着各种各样的考试。他们的社会实践缺乏职业方向性和重点，注重量的积累而忽视质的要求，不但疲于奔命，而且盲目性很大。 1.3过于追求所谓的“捷迳” 有些大学生花费时间和精力在寻找“最佳规划”，希望“一次规划，终身受益”，在做规划时面面俱到，不愿舍弃。

在行动中也不愿从小事做起，碰到困难就知难而退，不会灵活调整。实际上，由于诸多因素的限制，每个人都无法做出完善的职业生涯规划，由于外部环境变化和自身认识、能力的提高，职业生涯规划也需要不断调整、与时俱进。2大学生职业规划的要素 2.1自我评估大学生自我评估是个人职业生涯规划的基础，也是能否获得可行的规划方案的前提。

一个人只有通过自我评估，正确深刻地认识和了解自己，才能对未来的职业生涯作出最佳抉择。否则，所做的职业生涯规划很容易中途夭折。自我评估的主要内容是与个人相关的所有因素，包括兴趣、气质、性格、能力、特长、学识水平、思维方式、价值观、情商以及潜能等。简言之，要弄清楚我是谁？我想做什么？我能做什么？当然，一个人对自己的认识往往是片面的，所以在自我评估还应善于听取他人的意见。

2.2职业环境分析职业环境分析包括对社会政治环境、经济环境和组织（企业）环境的分析。要评估和分析职业环境条件的特点，发展与需求变化的趋势，自己与职业环境的关系以及职业环境对自己的有利条件和不利因素等。要弄清自己在这种职业环境条件下，究竟能干成什么？这样的职业生涯规划才会切实可行，不致流于空泛。 2.3职业生涯目标的确定制定个人职业生涯规划，就是为了实现某种职业生涯目标，进而实现自己的理想，所以目标抉择才是职业生涯规划的核心。

一般可以首先根据个人素质与社会大环境条件，确立人生目标和长期目标，然后通过目标分解、分化成符合现实需要的中期、短期目标。 2.4实施策略与措施所谓职业生涯策略与措施，是指为实现职业生涯目标所制订的行动计划和相应的行动方案来实现之。实施策略措施要具体可行，容易评估。应包括职业生涯发展路线、教育培训安排，时间计划等方面的措施。

2.5反馈调整现实社会中种种不确定因素的存在，会使我们与原来制订的职业生涯规划目标有所偏差，这就要求我们不断地反省并对规划的目标和行动方案，作出修正或调整，从而保证最终实现人生理想。从这个意义上说，反馈调整就是一个再认识、再发现的过程。 3对大学生开展职业生涯规划的建议和对策要解决大学生职业生涯规划存在的问题，必须从多方面入手。

从大学生自身来说，首先要采取积极主动的态度，社会和用人单位也要伸出援手关心和帮助，而作为学校则责无旁贷，应该尽快改变传统的就业指导工作思路，积极探索大学生职业生涯规划辅导的新路子。 3.1普及职业生涯教育，帮助大学生树立正确的观念职业生涯规划教育能够帮助广大学生较为深刻地剖析自我，参照社会对人才素质的要求，不断修正自己的职业发展计划。

因此，职业教育就应该自始至终地贯彻在大学生的学习过程中，职业生涯规划应列入教育计划之中。将科学的就业理念灌输给学生，同时教给学生科学的职业规划方法，这对于学生步入社会和一生的职业生涯发展具有重要意义。 3.2引进职业测评体系，开展职业咨询辅导，协助大学生进行职业发展定位职业测评具有预测、诊断、探测和评估等功能，不仅可以帮助学生了解自己的职业兴趣、职业能力、职业倾向，还可以评定其个性特征和动机需求...