[小学六年级语文上册第4课课文内容]《索溪峪的“野”》 一走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：野。 山是野的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了――它们都已经“家”化了。人...+阅读

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一、教材解读

《规则有什么用》是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第三单元《我和规则交朋友》中的第二课，在前一课的游戏活动中，学生明白了游戏时要遵循规则才能玩得开心，也知道了生活中的规则无处不在。本课是在此基础上让学生进一步了解学校有哪些规则，它们有什么作用，侧重从与儿童学习生活密切相关的规则入手，拉近学生与规则的距离感，变规则是管束人的为是为大家服务的，是我们所需要的。同时也为下一课《我们给自己定规则》的教学活动做了水到渠成的铺垫。《我和规则交朋友》这个单元旨在让小学生了解日常学习、生活中应该遵守的最基本的行为准则，而这些准则是对小学生进行思想品德教育的一个重要依据。

二、教学目标

1、知识目标

①使学生初步体验、了解规则在人们生活中的作用。

②使学生熟悉本校的规则，并能对制定这些规则的意义和作用进行评论、认识。

2、能力目标

①能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作。

②学会搜集信息，并能够整理、分析和运用。

3、情感 态度 价值观目标

正确看待学校内各项规则的作用，并能自觉遵守，形成规则意识。

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