[培根有关读书名言]培根关于读书的名言 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。 培根 读...+阅读

培根的认识论：培根提出归纳法，对客观世界进行总结，提出实验法，即先提出假设，再通过感观验证假设，从而获得知识。认识器官是感观和大脑。而且感观是决定作用的。1626年3月底，培根坐车经伦敦北郊。当时他正在潜心研究冷热理论及其实际应用问题。当路过一片雪地时，他突然想作一次实验，他宰了一只鸡，把雪填进鸡肚，以便观察冷冻在防腐上的作用。

但由于他身体孱弱，经受不住风寒的侵袭，支气管炎复发，病情恶化，于1626年4月9日清晨病逝。这样，就解决了这个认识上的问题，即用什么样的方法可以更加有效地认识客观世界从而获得知识，并累积知识。作为“英国唯物主义和整个实验科学的真正始祖”的培根，在认识论上系统地提出了实验的归纳法。在《新工具》一书中，培根列举了大量的自然科学的例证，对什么是实验的归纳法作了比较清楚的解释。

他说：“归纳法就是为获得真实证明的方法。归纳逻辑不是知识问题上研究，而是“对自然的权力之艺术”。它从对个别事实的感觉出发，一步一步地逐渐上升，最后得出普遍真理，发现科学规律。培根提出的实验归纳法，可以说是对认识方法和思想方法的一个新改造，是当时科学发明在某一阶段的总结。它为近代科学教育的兴起提供了方法论的基础。

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