300分跪求主题为关爱生命阳光心灵的心理情景剧剧本

[社区卫生服务音乐情景剧搞笑小品《用心良苦]社区卫生服务音乐情景剧搞笑小品《用心良苦》人物：柳亚琴：女，区医院主任，35岁。杨洋：女，医护，32岁。刘小菲：女，医护，30岁。彪子：男，居民，32岁。彪子妻：女，居民，30岁。陈刚：男，居委会...+阅读

心理情景剧剧本--“我们的屋子漏雨了” 编剧：胡少峰、廖姣第一幕旁白：思莞、尔涛是“校园夫妻部落”一族的成员，与大多数情侣一般，他们一块到德馨园吃饭、到图书馆自习、一块嬉戏、一块淋雨……一起分享着恋爱的幸福与快乐！他们沉醉两人共同构筑的二人世界里，于是乎，两人一起走到了一块，开始了同居生活。设置场景：

一、饭后他们手牵手在明湖边散步

二、俩人相偎坐在情人坡上

（一天晚上，月色很浓，一缕月光透过百叶窗落在屋内。思莞坐在地板上，凝望着窗外，一脸陶醉…… 思莞：涛，你快过来，你看今天晚上的月光多美啊！（尔涛走了过去，坐在思莞的身边）思莞：（往尔涛身上靠）月色好美哦！（转而略有所思）涛，我些话我很想跟你说，我的好友前不久和她男友分手了！她现在正处在情感的边缘……涛，你会一辈子对我好吗？尔涛：（看着思莞期待的眼神，此时一束特定光照在他们身上）在我心里面，你永远是最美的，就像这月光一样的美丽！你永远会是我的期待，我一辈子的守候……（用手抱紧思莞）思莞：可月光是短暂的，它的美也是如此的短暂啊！而我……我总有一天也会不再美丽，不再……！尔涛：不！莞，你是我今生的唯一，是我此生无悔的眷恋。我不知道我们将来会面对什么，我们会做出什么样的抉择，但我知道有些人说不清那里好，却是谁也替代不了，既然我们牵手了，我们就得好好的一直牵下去……永远，永远！（音乐：《遗失的美好》高潮部分）（俩人四目相对，含情脉脉）旁白：同居的日子总是那么充满新奇与烂漫，也是那么的完整而美好。第二幕场景一旁白：又是一个悠闲温郁的下午，时隐时现的阳光惹得人只想发困。思莞、尔涛并坐在一棵榕树下长椅上，他们各自看着手中的书……不远处飘来校园广播的声音，女主播用温润而甜美的嗓音说：（旁白）收音机旁的听众朋友，你们好，感谢大家如约的守侯调频FM94.5、AM106.4兆赫赣南师院校园广播电台每天下午四点的“心灵驿站”栏目，我是你们的老朋友“萧雨 ”。……今天我们大家要探讨的话题是关于大学生同居。……大学生同居是众多学校老师、同学共同关注的焦点，大家对此褒贬不一，从另一个侧面折射出大学生同居对校园生活的影响之深、之广。对于大学生同居现象，我们无法从纯粹的爱情或婚姻的角度去理解它，我们显然不能把这种游牧式的短暂的大学生同居理解为纯粹的生理和感官上的需求……那么收音机前的听众朋友们，你们又是如何看待这一现象的？你有什么想法或者有相同的经历能否和我们来共同分享？你可以编辑短信，联通、移动手机用户请发送到1195945,1195945。小灵通用户发送到6868668,6868668。我期待着与您的交流……（时间隔30秒）旁白：短信平台上手机尾号是4845的听众说，这有什么啊！很正常的，两个人只要情投意合，彼此需要就行了。挺好的的啊，在一起少了一份孤单、多了一个依靠，两人携手努力，共同建造一个温暖的爱巢……多么令人心驰神往啊！手机尾号是6979的听众说，我们又不是原始人类，随随便便两人就住一起啦！咱们可是大学生！做事不要那么轻浮，那么感性，那么不负责任……小灵通尾号是9894的听众说，“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮啊？”有必要同居吗，再说两个人住在一起了，天天跟膏药似的粘在一块，一过什么节，就一起上馆子、滑冰、泡吧……那可是在“圆自己的春梦，烧父母的血汗钱”啊！手机尾号7415的听众说，我觉得两个人在一起，情到深处，同居也就是件水到渠成的事情。况且，两个人住在一起可以相互偎依、相互照顾，这是件美好的事情啊！小灵通尾号2436的听众说，我绝对不赞成这有背于中国传统伦理道德的同居，万一他们做出了什么不轨的行为……众所周知，一旦在同居过程中，意外怀孕又难以启齿，到一些卫生条件差的诊所做人流，若处理不好，这对于女孩子的身心都会是极大的伤害。很难说同居会是以婚姻而圆满结束，这必然给双方带来不同程度的伤害。手机尾号6754的听众说，我不赞成同居！作为学生，同居或多或少会影响学业，还涉及到伦理，道德，法律——最后学业荒废了、经济危机了、人际关系狭窄了，感情触礁了，相爱的人也就散了……哎！何苦呢？我们的听众朋友各抒己见，反响很大，是啊，作为同居的大学生情侣，有时他们确实有些不合群，难免遭到朋友、同学异样的眼光，也无法避免一些现实的困难。据俄罗斯的一份调查说，俄罗斯每年有近四万多新生儿的母亲是17至21岁的少女，其中大学生同居的女孩占百分之七十四；每年堕胎的大学生也是不断增加……几乎所有高校对非法同居或发生性行为的学生均给予勒令退学或留校查看的处分……一位大学教授曾感慨地说，现在的一些大学生已不在是

五、六十年代的大学生了。那时的大学生有理想、有抱负，发奋图强、忧......